<p> （中班）</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 建構(gòu)游戲是幼兒利用積木、紙盒等各種不同的建構(gòu)材料構(gòu)造一定的物體形象來(lái)反映周圍生活的一種游戲。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 由于年齡段的不同，幼兒的建構(gòu)游戲各有特點(diǎn)。這就需要家長(zhǎng)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在幼兒園，幼兒喜歡參加建構(gòu)游戲。疫情當(dāng)前，幼兒宅在家，我們可以引導(dǎo)幼兒利用家里常見(jiàn)的各種材料進(jìn)行搭建哦。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在幼兒園，我們有很多材料可以進(jìn)行搭建。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在家里，有些小朋友也有積木、積塑、樂(lè)高積木玩具等等。除了這些，我們身邊還有很多具有“魔法”的寶貝哦！我們來(lái)看看：</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 除此之外，還有很多寶物可以用上哦。比如：家里的鍋碗瓢盆、汽車玩具、恐龍玩具、紗布、紙張、各種筆等等，相信小朋友一定會(huì)很好地利用它們來(lái)游戲的。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 材料準(zhǔn)備好了，我們準(zhǔn)備在哪里玩呢？小寶貝們都選好了嗎？是的，在家里面任何的地方，不要在危險(xiǎn)的地方就可以了?！拔业牡乇P我做主?！?lt;/span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 家長(zhǎng)們對(duì)于怎么引導(dǎo)幼兒更好地游戲，顯得有些束手無(wú)策。我們先來(lái)了解幼兒的游戲特點(diǎn)吧。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">中班建構(gòu)游戲特點(diǎn)及指導(dǎo)要點(diǎn)</span></p><p><span style="font-size: 20px;">特點(diǎn):中班幼兒已具有一定的建構(gòu)水平。手部小肌肉動(dòng)作逐漸發(fā)展，思維、想象、生活經(jīng)驗(yàn)等更加豐富，建構(gòu)的目的性増強(qiáng)，建構(gòu)的堅(jiān)持性也在増加，建構(gòu)水平由單一的延展向整體布局過(guò)渡。例如搭建樓房和小區(qū)。中班幼兒已能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)物體進(jìn)行再現(xiàn)和創(chuàng)作，但是建構(gòu)作品大部分不講究對(duì)稱和平衡。搭建的方法有：</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">指導(dǎo)要點(diǎn)</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1、家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒現(xiàn)在所處的環(huán)境進(jìn)行觀察周圍的事物特點(diǎn)，豐富和加深幼兒對(duì)物體和建筑物的印象。注意觀察周圍生活中的多種建筑，感知各部位的名稱、形狀、結(jié)構(gòu)特征、組合關(guān)系與色澤特點(diǎn)。如樓房是有層次的，房頂有尖的、平的，也有圓的，橋梁是橋面和橋墩組的等等，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要選擇合適的材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)選擇高低、寬窄、厚薄、長(zhǎng)短不一的材料搭建不同的物體。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3、在原有搭建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)架空、覆蓋、橋式和塔式等建構(gòu)技能形成里外空間的概念。例如，中班幼兒可以學(xué)習(xí)搭高樓、架大橋等。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 4、家長(zhǎng)可以嘗試提供作品構(gòu)造圖，可以先畫一些簡(jiǎn)單的作品搭建步驟圖，由淺入深、簡(jiǎn)單到復(fù)雜。讓幼兒掌握看懂步驟圖的方法，慢慢過(guò)渡到幼兒自己學(xué)習(xí)看圖紙搭建。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 5、家長(zhǎng)可以向幼兒提出問(wèn)題。如：寶貝，今天你準(zhǔn)備搭什么呢？讓幼兒有所思考，形成初步的目的、有計(jì)劃、有順序地搭建。同時(shí)家長(zhǎng)可以與幼兒商量：寶貝，我可以和你一起搭建嗎？讓幼兒學(xué)習(xí)與別人合作，共同完成一個(gè)物體的搭建。例如，可以和幼兒合作搭建公園、停車場(chǎng)等。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 幼兒的作品搭建好了。我們?cè)鯓觼?lái)欣賞、評(píng)價(jià)呢？</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 首先，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)肯定，以積極的態(tài)度對(duì)待孩子的作品，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，給予鼓勵(lì)和幫助。家長(zhǎng)應(yīng)注重幼兒對(duì)自己作品的描述，可以從幼兒在搭建過(guò)程中使用的材料入手評(píng)價(jià)。讓孩子講述自己搭建的過(guò)程、成果、作用及特點(diǎn)，了解孩子在搭建中的想法，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)結(jié)構(gòu)造型的理解能力。另外，還可以針對(duì)幼兒在建構(gòu)游戲中和家人合作的能力評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)應(yīng)該了解、理解幼兒的作品中各個(gè)方面的特點(diǎn)。不能用成人的審美觀來(lái)要求幼兒，不要以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)幼兒的作品，要站在孩子的立場(chǎng)來(lái)看待幼兒的作品。家長(zhǎng)不要隨意評(píng)價(jià)幼兒的作品，要以欣賞的目光對(duì)待幼兒的建構(gòu)作品。要了解不同年齡段的幼兒搭建水平是不一樣的。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 家長(zhǎng)可以用文字來(lái)記錄孩子的作品還可以用、照相機(jī)、攝像機(jī)，微信視頻等多種家電來(lái)記錄孩子的成長(zhǎng)歷程，并從欣賞幼兒作品中享受無(wú)盡樂(lè)趣，用積極的態(tài)度激勵(lì)孩子。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 現(xiàn)在，是不是有躍躍欲試的想法呢？趕快行動(dòng)吧，來(lái)和寶貝一起進(jìn)行游戲哦。可以用家里的常見(jiàn)物品來(lái)搭建各種造型，比如：城堡、小動(dòng)物的家、游樂(lè)場(chǎng)等等，我們期待寶貝的新作品！</span></p>