<p> 疫情是‘?！彩恰畽C’。光明小學抓住‘宅’家學習這個自主教育的契機，培養(yǎng)學生主動學習的態(tài)度和自主學習的能力，倡導自主管理，開展“自主教育展風采，爭當五自好少年”活動，讓學生生活自理、行為自律、學習自主、精神自強、人格自立，全校上下形成一股自主教育之風。</p> <p>【計劃篇】——我的課表，我做主！</p><p> 我的課表能自己做主？對噠，每天的課外時間是孩子們自己的管理時間，孩子們可以根據(jù)自身的喜好和習慣，科學合理地進行自主學習設計。瞧！孩子們的創(chuàng)造力是驚人的，他們八仙過海，各顯神通。小鹿、小樹，小花朵等都成了課表的“點綴”，真是既漂亮又實用。</p> <h3>【展示篇】——我的自律，我來秀！</h3><h3> 我們常說，學習是自己的事，是靠自己的自律來不斷提高的。在這個特殊的假期里，光明小學這樣自律的同學更多了。沒有老師的督促，他們?nèi)匀桓咝瓿闪斯旁姷谋痴b，在本該放肆玩耍的時間里，他們?nèi)匀粵]有絲毫懈怠，孩子們用行動證明唯有自律，自主管理自己的事，才能成為強者。</h3> <p> 在這個特殊的假期里，學校通過空中課堂把學生們組織起來，開展學習、健身、娛樂、閱讀、做家務等活動，對學生和家長進行有效陪伴、有效親子活動的指導，對學生進行自主管理的指導，培養(yǎng)學生自主生活習慣和能力，培養(yǎng)學生融入家庭、關愛家人的情感。疫情無情人有情，光明小學的老師們用自己的熱情給這個陰霾的春天帶來陽光，給孩子們的生活注入活力。</p>