<p> 同學(xué)們，20分鐘一節(jié)的網(wǎng)課，一會(huì)兒就結(jié)束了，這種短小的課堂挺喜歡的吧！你知道嗎，在你看不到的地方，為了這20分鐘，我們的老師要用一兩周時(shí)間去打磨說(shuō)的每句話每個(gè)字，考慮要用文字還是圖片去給你展示，這20分鐘濃縮的精華 ，是老師們一遍遍備課、研討、打磨、錄制的成果。我們夏莊小學(xué)有11位老師為市里錄制了這樣的公益課。感謝她（他）們的辛勤付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。</p> <p> 統(tǒng)計(jì)打卡，觀課，直播，批改作業(yè)，檢測(cè)，家校溝通，為錄公益課準(zhǔn)備，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法……這是王曉卿老師的一天。王老師的老公是警察，從大年初三開(kāi)始就整日奔波于抗“疫”一線，照顧家庭、孩子的重?fù)?dān)全落在她身上。盡管如此，她還是毅然接了市里錄制公益課堂的任務(wù)。想到要為全市六年級(jí)同學(xué)講課，她不敢有絲毫懈怠，字斟句酌，教案改了一次又一次，不到講課的那天，仿佛總也改不完……照著教案，她在家試講了一遍又一遍，連六歲的女兒都會(huì)背她講的《迢迢牽牛星》了……為準(zhǔn)備一節(jié)課，她每天晚上等孩子睡覺(jué)后需要備課到12點(diǎn)，到現(xiàn)在，她已錄制四節(jié)公益課——《古詩(shī)三首》兩課時(shí)，《匆匆》兩課時(shí)，用她的話來(lái)說(shuō)“能用一己之力為戰(zhàn)“疫”做點(diǎn)啥，累并快樂(lè)著！”</p> <p> 武玉亮老師是學(xué)校教務(wù)副主任，六六班主任，平時(shí)學(xué)校里的工作就已經(jīng)安排滿滿的，但他毅然接下了錄制六年級(jí)道德與法治課的錄制工作 ，每天備課、批作業(yè)至深夜。</p> <p> 王立蕓老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，是學(xué)校心理工作室主持人，疫情期間，孩子們?cè)诩掖舻臅r(shí)間久了，難免會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。她為全市小學(xué)生錄制了《做疫情的主人》一課 引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)情緒，知道任何情緒的產(chǎn)生都是正常的，從而接納自己的情緒。最重要的是讓孩子們通過(guò)各種方式學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，成為幸福、快樂(lè)的人！</p><p> </p> <p> 李倩老師剛開(kāi)始接到要錄課的通知，心情是緊張忐忑的，一是擔(dān)心自己做不好，二是擔(dān)心家里老二比較小，會(huì)搗亂，自己沒(méi)法靜下心來(lái)去備課。但她克服困難，經(jīng)常趁孩子睡了改課件到深夜。在備課過(guò)程中，她不斷跟有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，道法在線備課組里的兩名老師以及郝主任，給她提出了很多好建議，特別是郝主任，不厭其煩地幫她解疑釋惑。就這樣一遍遍地修改，她打磨出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)道德與法治課《做個(gè)“開(kāi)心果”》和《我們有新玩法》。她覺(jué)得做為一名老師，只要能讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)，這一切都是值得的。</p> <p>孩子們看到自己的老師，在電腦里講課是多么的高興與驕傲啊。</p> <p> 馬遷老師講，當(dāng)疫情來(lái)臨的時(shí)候，我不知道我能做些什么，忽然覺(jué)得自己很沒(méi)用。但當(dāng)她接到錄課任務(wù)的時(shí)候，她知道自己該做什么了。在屬于自己的崗位上做好本職工作，看著孩子們快馬加鞭似的成長(zhǎng)起來(lái)，就是自己的幸福。她為全市的孩子錄制了四年級(jí)下冊(cè)書(shū)法第一課《包圍結(jié)構(gòu)1》，第五課《彳部》。</p> <p> 宋允幻老師錄制了三年級(jí)數(shù)學(xué)《兩三位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)（2）》《兩位數(shù)乘兩位數(shù)窗1（1）》《兩位數(shù)乘兩位數(shù)窗1（2）》，宋老師說(shuō)，剛接到電話要錄網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)候，其實(shí)自己是沒(méi)有底氣的，面對(duì)全市學(xué)生我行嗎？為了盡可能完善自己的課堂，她一天備課，一天制作課件，跟同級(jí)部的同事討論初稿，粗略修改再詢問(wèn)丁主任的意見(jiàn)，再次修稿，傳給三年級(jí)數(shù)學(xué)的審核組長(zhǎng)，再次經(jīng)過(guò)修改，最終定稿。接下來(lái)就是背稿子，錄課，有時(shí)候稍微有點(diǎn)口誤，停頓，就再重新錄制，錄課進(jìn)行了一次又一次，最多的時(shí)候錄了四次。但是在這個(gè)過(guò)程中，自己真的成長(zhǎng)不少，從備課思路、語(yǔ)言的精煉嚴(yán)謹(jǐn)，小到課件上字體的大小、位置，力求精益求精。以前忽略的一些小細(xì)節(jié)，重新認(rèn)識(shí)到了它的重要性，雖說(shuō)從接到通知到錄課完成，每天都挺忙碌，心里壓力也不小，但對(duì)自己的成長(zhǎng)很有幫助，能為青州教育出一份力，她感到很高興。</p> <p> 步雅茹老師，錄制了《多快樂(lè)呀多幸福》《粗心的小畫(huà)家》《詠鵝》三節(jié)音樂(lè)課，她說(shuō)“2020，在這個(gè)特殊的日子里，音樂(lè)教學(xué)空中課堂更是讓這個(gè)在起跑線上的我獲得了更多沖向終點(diǎn)的技能。這次的空中智慧課堂，不僅讓她感受了一個(gè)人撐起來(lái)的課堂，更讓她在教學(xué)中感受、收獲了那種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的愛(ài)！”</p> <p>趙佳老師為三年級(jí)錄制了兩節(jié)英語(yǔ)課 ，她講，通過(guò)這一段時(shí)間的備課磨課研討修改錄課剪輯，她的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開(kāi)闊和多樣化，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形勢(shì)的有力補(bǔ)充，我們應(yīng)充分利用好他，為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。</p> <p>2020.2.11，張中立老師按照市教研室實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的要求，錄制了一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻，蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第55頁(yè)，能量的轉(zhuǎn)換。為了準(zhǔn)備這節(jié)課，張老師精心的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，一遍遍的錄制，不允許自己出一點(diǎn)差錯(cuò)，為我們敬業(yè)的張老師點(diǎn)贊。</p> <p><br></p><p>楊航老師為全市小學(xué)生錄制公益課《新冠狀病毒防護(hù)知識(shí)科普》。面對(duì)突如其來(lái)的病毒大部分同學(xué)都不太清楚什么是新冠狀病毒，通過(guò)本課講解主要可以讓學(xué)生更加清楚、明白，為什么叫新冠狀病毒，它對(duì)人類什么危害，以及通過(guò)什么樣的形式去傳播，哪類人更容易被感染，針對(duì)這類病毒該如何去做好個(gè)人防護(hù)等方面的知識(shí)。希望通過(guò)楊老師的講解同學(xué)們能有效的做好自身的個(gè)人防護(hù)。</p> <p>楊葉老師講，在“停課不停學(xué)”中，她有幸為全市小學(xué)生們錄制了兩節(jié)課，分別是第三周二年級(jí)的美術(shù)課《剪紙動(dòng)物》和第四周六年級(jí)的美術(shù)課《遙遠(yuǎn)的地平線》。在抗擊疫情、共克時(shí)艱的這段時(shí)間，忙碌而充實(shí)的備課、錄課鍛煉了她，在錄課時(shí)她克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，自制錄示范步驟視頻時(shí)用到的架子，學(xué)會(huì)了使用會(huì)聲會(huì)影、剪映等軟件來(lái)剪輯視頻，只為了給學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)帶來(lái)更好的美感。</p> <p>沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不如約而至。愿疫情早日過(guò)去，一切平安順?biāo)?，同學(xué)們能早日回到美麗的校園。</p> <p>為了幫老師們錄制公益課程，劉延偉老師在大家都宅家自我防護(hù)時(shí)，無(wú)怨無(wú)悔的一次次到學(xué)校幫老師們錄制、上傳公益課。他說(shuō)，能為老師們服務(wù)，他很高興。 </p> <p> 感謝各位錄制公益課的老師，為我們青州教育做出的無(wú)私付出，你們都是最美的、最棒的老師。是我們夏小的驕傲！</p>