全民抗疫，我們在行動

靜待花開

————研訓(xùn)中心黨旗紅，眾志成城抗疫情 　一　 居家防疫做貢獻，流調(diào)社區(qū)沖在前。 2月27日中午，教研訓(xùn)中心全體教師接到上級通知后立即到遷安鎮(zhèn)政府門前集合，自此，我們大多數(shù)人（各位領(lǐng)導(dǎo)一直堅守崗位）結(jié)束了20多天宅家防疫的任務(wù)開始流調(diào)，到永順居委會所轄的安順和杰座兩個小區(qū)開展入戶排查和防控執(zhí)勤。 　　在劉鳳軍主任的安排部署下（當時崔主任尚在隔離中），我們每人到自己所負責(zé)的樓區(qū)入戶排查。安順小區(qū)的樓房沒有電梯，六層樓，挨家挨戶敲門送表格，隔門叮囑填寫，過半個小時再爬樓逐戶收取，無人應(yīng)答的住戶還要多跑幾次，排除臨時有事外出或早出晚歸收不到表的情況。經(jīng)過幾次摸排最后確定不在本小區(qū)居住的向居委會或者小區(qū)物業(yè)詢問電話號碼，挨家挨戶打電話落實情況，確保不漏一戶，不落一人。 　　二 一朝變身巡視員，風(fēng)吹日曬無怨言。 入戶排查任務(wù)完成后，我們又當起了巡視員。在院內(nèi)尤其是自己所負責(zé)的樓區(qū)不停流動巡視，驅(qū)散聚集聊天的人，勸阻出來鍛煉的人，提醒未戴口罩的人。尤其是李紅雙老師在巡查時，遇到不戴口罩的居民上前耐心勸說時，發(fā)現(xiàn)有人買不到口罩但是還必須得下樓買菜，于是她就把自己新的備用口罩送給他們。我們單位的老師比較老齡化，平均年齡在48歲，一天站上六七個小時也不是一件輕松的事兒（開始幾天沒有馬扎）。每天上午還好一些，如果有太陽還暖和一點兒，一到下午就起風(fēng)，凍的大家手腳冰涼。而且有的老師腿腳不好，受過傷，比如李艷琴和鄭宏兩位（我所知道的）；有的老師離家較遠，從東南騎到西北，穿越多半個遷安城，比如張玉雙、朱文伶、夏文華、洪翠榮；有的老師家有臥床的老人等待照顧，比如孫鳳榮；有的老師家有嗷嗷待哺的孩子需要看護，比如張春茹；有的老師家有獨自上網(wǎng)課的中小學(xué)生，比如于麗煥、張新華和我。當然還有很多我所不知道的。教研室的一些老師們更是辛苦，既要擔(dān)負遷安廣大師生“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)安排指導(dǎo)工作，還要到社區(qū)執(zhí)勤，有的上午在單位下午到社區(qū)兩頭跑，忙得不亦樂乎！最讓人心疼的是杰座卡點第五組的老師們，由晚上10點到早上6點，又冷又困又餓?？傊蠹仪闆r不一，各家有各家的問題，各人有各人的困難。盡管如此，沒有人提出任何條件和要求，全都提前到崗換崗，認認真真開展工作，毫無怨言。 　　三 杰座卡口做保安，清運垃圾美名傳。 3月6日開始，許多老師被抽調(diào)到杰座小區(qū)卡點執(zhí)勤，分成五組。我和朱文伶老師是16點到19點。那天我倆剛接班不一會兒，一位大哥從車上下來說“你們來了真管事兒?！蔽覀z一愣，他接著說“自從疫情開始，這里的垃圾桶已經(jīng)一個多月沒人管，臭氣熏天，你們來了就搬走了?！痹瓉?，孟祥茹和李向華兩位老師是第一組被安排到杰座東門車庫口負責(zé)檢查登記外出車輛及人員信息。當時車庫的卷簾門關(guān)著，有車出去才自動開啟。她們二人在這里辦公，白天過得也是黑夜，雖然有燈光，但是看不到陽光，呼吸不到外面新鮮的空氣，更可惡的是，這個卡口還是個垃圾場，居民從電梯出來隨手就把垃圾丟在這兒，長時間無人清理，細菌就在這密閉的空間滋生發(fā)酵，熏得她倆頭暈?zāi)垦夤芫o。于是向劉主任反應(yīng)情況，劉主任立即同社區(qū)居委會協(xié)調(diào)，經(jīng)過多次交涉，終于把垃圾運走，問題解決了。朱文遠老師幫忙把車庫的門卷起，空氣能夠流通了。所以聽了那位大哥的話，我們感覺心里暖暖的。這事兒雖然不是我做的，垃圾也不是我們親自運走的，但是出了單位來到社區(qū)我們就是一個名字“教研訓(xùn)中心教師”，我們是一個整體，我們有統(tǒng)一的形象，通過我們的努力能夠為他人提供一些力所能及的幫助感到非常自豪。 　　四 身兼數(shù)職吞埋怨，流調(diào)途中遇良善。 據(jù)說史忠信老師在入戶排查時剛走到第三家就遭到了謾罵和拒絕：都登記多少次了，還沒完沒了了，煩不煩。我在排查時發(fā)現(xiàn)一家墻上貼著字條：有事兒請撥打這個電話號碼，不要敲門。在卡口執(zhí)勤時有的車輛不愿登記直接闖桿。有的居民無任何出入證明，我們勸阻時她說“咋還越來越緊了，真磨嘰?！敝T如此類，太多太多。我們老師面子薄，很生氣。但是能怎么辦？要怨只能怨病毒太狡猾，太頑固。小區(qū)里的居民宅家太久了，孩子憋瘋了，扒著防盜窗看外面的世界。大人寂寞難耐了，就想找碴打一架。但是我們能和他們打嗎？不能。我們別無選擇，只有理解，默默承受。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，流調(diào)就是我們的工作。和平時期我們擔(dān)得起“人類靈魂工程師”的殊榮，疫情期間同樣能身兼數(shù)職扛得起他人的冷語和白眼。 這場疫情，這項特殊的工作雖然讓我們遇到諸多不滿，但也看到了許多人性的良善。有的居民正好外出看見我們手里拿著信息表，主動要求填寫。張君老師的車由于電瓶虧電在安順小區(qū)內(nèi)打不著火，男同事們齊心協(xié)力幫忙推車，而23號樓3單元的一位大姐主動張羅去自家車庫拿充電線。這份友好和善意彌足珍貴。印象深刻的是于麗煥老師講述的一位好心的大爺，為了配合我們的工作自己被鎖在了門外。事情是這樣的：為了避免接觸，我們讓居民填好信息后將表放在門外我們收取，而這位大爺怕風(fēng)把表吹走，去外面取石頭要壓上，結(jié)果風(fēng)沒把表吹走卻把門帶上了。他就這樣被鎖在了門外邊。當時他下面只穿了一條秋褲，赤著腳。取鑰匙要到馬蘭莊的閨女家。沒帶手機，不知道電話號碼。別說于老師，就連我們聽說這件事的人都覺得十分愧疚，而這位大爺竟然沒有絲毫埋怨。后來聯(lián)系了居委會幫忙解決。這件事雖然過去很多天了，可大爺?shù)男蜗笠恢睋]之不去，真想問問“大爺，你那天沒感冒吧？” 　　劉鳳軍主任說，我們研訓(xùn)中心的老師什么都能干，而且什么都能干好。 我說，我們是水城遷安的一塊磚，哪里需要哪里搬。 作為教師，傳道授業(yè)解惑我們是毫不含糊的。 創(chuàng)建文明城，深入小區(qū)當清潔工我們是非常認真的。 抗疫路上，入戶排查卡點防控我們是相當專業(yè)的。