<p> 直播總算結(jié)束了，我終于松了一口氣！到今天為止，我已經(jīng)上完了五節(jié)直播課，第一階段的直播任務(wù)算是圓滿(mǎn)完成了！</p> <p> 想想這一個(gè)星期來(lái)的經(jīng)歷，也算是各種滋味在其中了。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一、直播前</b></p><p><br></p> <p> 自接到組長(zhǎng)給我的直播任務(wù)后，我便感覺(jué)整個(gè)人都不好了。以前我只是對(duì)著自己班四五十個(gè)學(xué)生講課，師生之間早就很熟悉了，講課也比較放松，現(xiàn)在卻要對(duì)著整個(gè)年級(jí)九百多人上課，而且說(shuō)不定還會(huì)有家長(zhǎng)旁聽(tīng)，我的媽呀，簡(jiǎn)直太可怕了，還沒(méi)上課我就開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，怎么辦才好？</p> <p> 沒(méi)辦法，既然接受了任務(wù)就要硬著頭皮上！我當(dāng)天晚上就在電腦里下載了騰訊課堂的軟件，然后在有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下進(jìn)入自己的教室，然后讓兒子做我的學(xué)生，也還邀請(qǐng)了其他要上課的老師和好友，一起進(jìn)教室觀摩、體驗(yàn)直播效果。</p> <p> 我一邊摸索一邊嘗試各種功能，在各個(gè)高手老師的指點(diǎn)下，我搞清楚了怎么放課件，怎么切換視頻，怎么切換攝像頭，怎么舉手，怎么點(diǎn)名發(fā)言等等。第一次試課的效果好像不錯(cuò)，看來(lái)也不會(huì)很難哦，我心里松了一口氣！</p> <p> 但是我不放心，第二天，我又跑進(jìn)直播室去，還是讓兒子做學(xué)生。這次我想嘗試用耳麥，因?yàn)槲衣?tīng)一些老師說(shuō)，用耳麥，聲音比較清晰，不會(huì)有雜音。我借了兒子的耳麥一試，咦，怎么聽(tīng)不到自己的聲音了？我拔掉耳麥，還是不行，不僅聽(tīng)不到自己的聲音，連自己的聲音也傳不出去了。我嚇得那個(gè)汗，于是反復(fù)插耳麥拔耳麥，但是就是聽(tīng)不到自己的聲音。</p> <p> 我趕忙打電話(huà)給一個(gè)高手老師問(wèn)明情況，結(jié)果他說(shuō)，本來(lái)就是聽(tīng)不到自己的聲音的，因?yàn)槿绻苈?tīng)到自己的聲音，那么聲音會(huì)從麥克風(fēng)里再傳出去，就會(huì)造成回聲。原來(lái)如此，我心里那個(gè)糗??！但是等等，為什么我不插耳麥，我講課的聲音他們也聽(tīng)不到了呢？我又是一陣心慌，經(jīng)過(guò)反復(fù)詢(xún)問(wèn)，得到一個(gè)消息是，我們這批電腦插了耳麥后再拔掉都會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，只要重啟就好了。</p> <p> 好吧，重啟。</p> <p> 但是！還是不行！再重啟，還是不行！我的天哪，怎么辦怎么辦？我著急地在群里詢(xún)問(wèn)。一位也曾遇到過(guò)這種情況的老師，就指導(dǎo)我說(shuō)要卸載掉音頻播放器里的某個(gè)軟件。那是個(gè)什么鬼軟件我也看不懂，因?yàn)閷?xiě)的是英文，我卸載了兩次終于卸掉了。但是！電腦重啟后，還是不行！我徹底崩潰了，渾身冷汗涔涔，后天就要上課了，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，該怎么辦才好？我真的是六神無(wú)主了！看來(lái)，只有換電腦了！</p> <p> 我借了兒子的電腦來(lái)，下載了騰訊課堂，然后再試，OK，沒(méi)問(wèn)題了！我又松了一口氣，雖然不是我的電腦，但總算是還有設(shè)備可用吧！</p> <p> 第二天，我不死心，又打開(kāi)自己的電腦去試，結(jié)果你猜怎么著？聲音可以傳出去了，沒(méi)問(wèn)題了！哈，真是謝天謝地！敢情是電腦休息了一天，終于回過(guò)神了？不過(guò)這次我可是打死都不敢再插耳麥了！</p> <p> 接下來(lái)當(dāng)然是備課，這么多人要聽(tīng)我的課，實(shí)在是馬虎不得。于是，我那幾天的日常都是這樣的：備課、調(diào)試直播設(shè)備、在各個(gè)群穿梭、督促學(xué)生測(cè)體溫、做學(xué)生的各種排查、填寫(xiě)工作群的各種表格、發(fā)送各種表格、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)科任進(jìn)班級(jí)小管家、買(mǎi)菜做飯等等，總之是充實(shí)無(wú)比。雖說(shuō)是放假，但其實(shí)早就沒(méi)了放假的感覺(jué)了。因?yàn)樘β担由嫌悬c(diǎn)緊張，覺(jué)也睡不好，胃和心臟都感覺(jué)有點(diǎn)不舒服了！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">二、直播中</b></p> <p> 在焦灼中我終于等到了直播的那一天。說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里一直惶恐得很，一方面我沒(méi)有什么直播經(jīng)驗(yàn)，就怕翻車(chē)；另一方面，直播時(shí)，明明是對(duì)著空氣和機(jī)器喃喃自語(yǔ)，卻要把它們當(dāng)做是九百多個(gè)鮮活的學(xué)生，那種感覺(jué)真是怪異的很；再一方面，現(xiàn)在的學(xué)生都刁鉆得很，我實(shí)在想不出我這個(gè)“38”線(xiàn)女主播會(huì)得到同學(xué)們?cè)鯓拥脑u(píng)論……總之我是各種擔(dān)心和憂(yōu)慮。</p> <p> 直播開(kāi)始了，我故作鎮(zhèn)定跟同學(xué)們打招呼，盡量把自己想象成在講臺(tái)上上課。本來(lái)我是想打開(kāi)攝像頭出鏡一下的，而且我還特別把自己收拾了一番，這還是放假以來(lái)第一次收拾自己。但是想到自己滿(mǎn)臉“烏仁屎”，牙齒也不好看，出鏡實(shí)在沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，加上這種低級(jí)的攝像頭拍出的成像實(shí)在是不敢恭維（用了美顏都還難看得要死），所以最后還是作罷，不要嚇著學(xué)生才好！而且，不出鏡還能掩蓋一下自己的心慌，好吧，就這樣吧！</p> <p> 鑒于年級(jí)上試課時(shí)，一些學(xué)生會(huì)在討論區(qū)亂說(shuō)話(huà)，老師們就建議把討論區(qū)設(shè)置成禁言。但是一開(kāi)始我沒(méi)有設(shè)置成禁言，因?yàn)槲遗氯f(wàn)一直播出了問(wèn)題，學(xué)生們就不能及時(shí)把情況反饋上來(lái)。結(jié)果學(xué)生們一個(gè)勁地給我送花??，大大滿(mǎn)足了我的虛榮心。但是，很快就有些學(xué)生開(kāi)始在討論區(qū)聊天了，我怕自己把控不了這個(gè)場(chǎng)面，考慮了一會(huì)兒后，決定“忍痛”關(guān)掉討論區(qū)。</p> <p> 為了保證給學(xué)生充分的時(shí)間做筆記，我盡量按照平時(shí)的節(jié)奏上課，甚至還稍微放慢了速度，給學(xué)生也給自己一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。慢慢的，我找到了上課的感覺(jué)，第一節(jié)課順利結(jié)束了。我后來(lái)特地去聽(tīng)了回放，發(fā)現(xiàn)聲音還蠻好聽(tīng)的，挺響亮，略帶沙啞的聲音竟然給人一種充滿(mǎn)磁性的感覺(jué)，我內(nèi)心的一些緊張和慌亂，在聲音里表現(xiàn)得也并不明顯，我總算是放心了一些。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，一節(jié)課下來(lái)真是太累了，比以前上任何一節(jié)課都累！看來(lái)，坐著講課并不比站著輕松??！</p> <p> 不過(guò)我總是感覺(jué)少了點(diǎn)什么，晚上我就一直在想，要不要打開(kāi)討論區(qū)？如果不打開(kāi)，我和學(xué)生之間就完全沒(méi)有了互動(dòng)，我就不知道他們對(duì)這節(jié)課的真實(shí)的想法，我就不知道他們能不能跟上我的節(jié)奏，更加不知道他們對(duì)這節(jié)課的知識(shí)的接受程度。而且這樣下來(lái)，只是我講，他們聽(tīng)，一節(jié)課死氣沉沉，這種效果并不是我想要的。</p> <p> 思忖良久，我決定第二節(jié)課不再禁言。但是上課之前，我先做了一些聲明，比如不可以聊天不可以亂說(shuō)話(huà)等等。同學(xué)們還算聽(tīng)話(huà)，除了個(gè)別同學(xué)，大部分都很配合，而且我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的反應(yīng)其實(shí)很快，不僅腦子反應(yīng)快，打字也快，我剛剛提問(wèn)，他們就在討論區(qū)寫(xiě)出答案出來(lái)了，這種快速的互動(dòng)，竟然是面對(duì)面上課都很少有過(guò)的，很讓人驚喜，這種感覺(jué)真是太棒了！</p> <p> 這節(jié)課我還用了舉手和上臺(tái)的模式，叫了兩個(gè)學(xué)生朗讀課文，但是效果并不好，斷斷續(xù)續(xù)的，而且同學(xué)們反映回聲很大。于是我放棄了再次點(diǎn)名的想法。</p> <p> 第三節(jié)課我沒(méi)有點(diǎn)名，而且還關(guān)閉了討論區(qū)。既然前面我說(shuō)過(guò)，討論區(qū)效果不錯(cuò)，為什么要關(guān)閉討論區(qū)呢？原來(lái)我發(fā)現(xiàn)討論區(qū)讓我分心了，讓我上課時(shí)的注意力變得有點(diǎn)不集中。但是這樣的話(huà)教室又太安靜了，所以半節(jié)課過(guò)后我覺(jué)得實(shí)在沒(méi)意思，就又開(kāi)放討論區(qū)了！在同學(xué)們的參與討論下，我再次找到了上課的感覺(jué)。</p> <p> 第四節(jié)課上得很順暢，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候總是還有點(diǎn)緊張，雖然放錄音總是有回聲，但是我已經(jīng)比較滿(mǎn)意了。晚上一個(gè)同事打電話(huà)來(lái)，跟我討論直播上課的事情，我無(wú)意中說(shuō)起這一件事，她說(shuō)學(xué)生教她，關(guān)掉麥克風(fēng)就不會(huì)有回聲，但是講話(huà)前要記得打開(kāi)麥克風(fēng)。我第二天上課之前一試，果然如此，真是活到老學(xué)到老啊！可惜最后一節(jié)課才知道這個(gè)方法，是不是有些太遲了？</p> <p> 第五節(jié)課，同學(xué)們一進(jìn)來(lái)就有些怨氣，在討論區(qū)發(fā)牢騷，原來(lái)是上節(jié)課的老師有點(diǎn)拖堂了！哈，不管上什么課（也許體育課除外），不管在哪里上課，學(xué)生們都是不喜歡拖堂的呀！作為老師，我一定要謹(jǐn)記這一點(diǎn)！我想到剛好這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)不多了，就安慰他們，說(shuō)等下早點(diǎn)下課補(bǔ)償他們，結(jié)果他們歡呼雀躍，下課的時(shí)候有些學(xué)生就向我表白，說(shuō)喜歡我，還說(shuō)舍不得我走，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。學(xué)生到底是學(xué)生，總是天真無(wú)邪的呀！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">三、直播后</b></p> <p> 不知不覺(jué)，五天的時(shí)間過(guò)去了，我的直播課也就到此結(jié)束了。這一段時(shí)間，雖然有苦有累有緊張有擔(dān)憂(yōu)有惶恐，上的課也有很多不盡人意的地方，但是畢竟也有了很多收獲，這段難得的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，值得我珍惜和銘記。在這里要感謝那些無(wú)私幫助過(guò)我的同事，感謝有你們！也許有一天我失業(yè)了，這段經(jīng)歷還可以幫我走上再就業(yè)（網(wǎng)上直播賣(mài)東西）的道路，哈哈哈！</p>