春霆發(fā)響，萬物灼生----西花園小學(xué)二十四節(jié)氣之驚蟄綜合實踐活動記實

晴天

驚蟄，春霆發(fā)響，萬物灼生 　　驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，古時候稱之為“啟蟄”，標(biāo)志著天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇，是仲春時節(jié)的開始，2020年驚蟄節(jié)氣時間為3月5日。古人云：“春雷響，萬物長?！痹谝咔殛幱盎\罩下，全國人民被迫“蟄伏”在家，等一聲“春雷”，靜候萬物復(fù)蘇，云開疫散。 　　為迎接驚蟄，我們西花園小學(xué)也開展了一系列的活動！ 活動一：了解驚蟄，認識驚蟄 　　驚蟄，天氣繼續(xù)回暖，地溫升高，使冬眠的小動物感受到自然界的變化，就開始從冬眠狀態(tài)復(fù)蘇，因此，稱為驚蟄，就是把蟄伏的小動物喚醒的意思。從自然界來說，也有驚蟄打雷醒百蟲之說。 　　我在看電視了解驚蟄呢！ 　　我用媽媽手機認識驚蟄吧！ 　　爺爺告訴我驚蟄后萬物都開始它自己的生長啦！ 　　蟄伏的小蟲蟲已經(jīng)出來了！ 　　我都不怕，看我抓的。 　　我做的風(fēng)車也感受到了春的來臨！ 　除此之外，我們還會背驚蟄兒歌呢！ 驚蟄兒歌 雷敲鼓，轟隆隆， 敲醒睡覺小蟲蟲。 小蟲蟲，樂壞了， 爭著搶著跑出門。 又是唱，又是跳， 大家見面鬧哄哄。 活動二：邀請家人一起耕種 驚蟄標(biāo)志著仲春時節(jié)由此起始，驚醒的不僅是昆蟲鳥獸，更是一年的希望。請經(jīng)歲月洗禮的老人們，帶著孩子們了解節(jié)氣，走進節(jié)氣，感受時間與生命的輪轉(zhuǎn)循環(huán)之美。 　　驚醒的不僅是昆蟲鳥獸，還有春的希望…… 　　發(fā)現(xiàn)了這么多新生的植物，下面我們開始耕種吧！ 　　來，先認識認識我們的工具。 　　看，原來農(nóng)耕工具有這么多呢！ 　　爺爺給我講農(nóng)具怎么用呢？ 　　我來小試牛刀一下！ 　　來看看我們的動作也是很標(biāo)準(zhǔn)的！ 　　勞作完，悠閑地扛著鋤頭回家啦！ 活動三：“打小人”去霉運 古時驚蟄當(dāng)日，人們會手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驅(qū)趕蛇、蟲、蚊、鼠和霉味，久而久之，漸漸演變成不順心者拍打?qū)︻^人和驅(qū)趕霉運的習(xí)慣，亦即“打小人”的前身。 　　打小人啦！ 活動四：炒黃豆游戲 據(jù)說可以用噼里啪啦的炒豆聲音嚇走害蟲，保護莊稼，保全一年的好收成。驚蟄當(dāng)日，人們象征性地把黃豆、豌豆、蠶豆、花生、玉米、南瓜籽、向日葵等各抓一把，就進鍋里炒熟?！跋x”炒熟后放在桌子上，要邊吃邊喊“吃炒蟲了，吃炒蟲了”。 　　我炒的很認真哦！ 　　來，嘗一下吧。 活動五：驚蟄吃了梨，一年都精神 我國民間素有“驚蟄吃梨”的習(xí)俗。因梨和“離”諧音，寓意跟害蟲分離，也寓意在氣候干燥的春季，讓疾病離身體遠一點。 　　切梨的姿勢標(biāo)準(zhǔn)吧。 　　熱騰騰的梨水好了，來喝吧！ 活動六：驚蟄小手工 　　在我們的美術(shù)老師的帶領(lǐng)下做的很漂亮??！ 　　漂亮吧！ 活動七：背誦有關(guān)驚蟄的詩詞 古代文人墨客留下了不少詩詞，節(jié)氣在他們筆下也變得更加美好，下面讓我們走進其中吧！ 三年級背誦 四年級背誦 五年級背誦 六年級背誦 活動八：以手抄報的形式對本次驚蟄活動做一個總結(jié) 本次活動我們結(jié)合自然資源讓學(xué)生更加深入的了解傳統(tǒng)節(jié)氣文化不僅能積極挖掘孩子感興趣的教育內(nèi)容更能引導(dǎo)學(xué)生自主探索大自然的奧秘在這草木勃發(fā)的節(jié)氣孩子們在實踐中品味著驚蟄節(jié)氣的民俗文化用自己的方式描繪心中的美妙畫卷詮釋一種別樣的春暖花開驚蟄，動物們已經(jīng)蘇醒，相信武漢很快也會醒來！