<h3> 來勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒肺炎猶如一面鏡子，讓人看清這世間百態(tài)。病毒無情，但人間有愛。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，正是無數(shù)“最美逆行者”為我們筑起了一道道穩(wěn)固的生命安全防線。</h3> <h3> 作為教師，我們雖然無法沖到疫情的最前線，但我們知道“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。在突如其來的災(zāi)難面前，我們唯有眾志成城，共克時(shí)艱，盡心做好教書育人的本職工作。</h3> <h3> 一至三年級(jí)在小學(xué)部聶正軍校長(zhǎng)的周密安排和布署下，線上教學(xué)工作開展地有條不紊。疫情期間，聶校長(zhǎng)每天上午在蔡山鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路上巡邏，防控疫情，下午積極開展三（3）班數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂，晚上更是馬不停蹄，利用“空閑”時(shí)間做好小學(xué)部每日教學(xué)總結(jié)工作，并輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)功課。不管是疫情防控還是小學(xué)部線上教學(xué)工作，他都是身先士卒，做好表率！</h3> <h3> 為切實(shí)推進(jìn)“停課不停學(xué)”工作高效、有序地進(jìn)行，蔡山二中的教師勇于探索、踏實(shí)苦干，涌現(xiàn)了一批批優(yōu)秀的典型，他們把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和牽掛轉(zhuǎn)化成了雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力。</h3> <h3> 經(jīng)驗(yàn)豐富而又年長(zhǎng)的汪老師，勇于克服網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的困難，積極為三年級(jí)數(shù)學(xué)網(wǎng)授組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在網(wǎng)絡(luò)群里，汪老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每天堅(jiān)持逐一點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督、教育子女的作用，這種教育理念無不令人佩服。當(dāng)然，汪老師所做的一切只為自己那顆“愛教育，愛學(xué)生”的赤誠之心。</h3> <h3> 教學(xué)業(yè)績(jī)骨干陳瓊情老師稱得上是教師隊(duì)伍中的一股清流！在沒電腦沒無線網(wǎng)路的現(xiàn)實(shí)條件下，她絲毫不懈怠作為班主任和數(shù)學(xué)老師的各項(xiàng)工作。拖著不適的身體去隔壁家蹭網(wǎng)給學(xué)生準(zhǔn)備合適的教學(xué)視頻、用心批改作業(yè)，利用晚上休息時(shí)間給學(xué)生答疑……這些都是她工作的常態(tài)。這種兢兢業(yè)業(yè)，迎難而上，只是為了學(xué)生……</h3> <h3> 三(3）班班主任兼語文老師，三年級(jí)英語線上學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人，這些稱呼都屬于她——莫慧潔老師。線上教學(xué)中，她嚴(yán)于律己，以身作則。不管是準(zhǔn)備充足的備課、還是精心挑選的習(xí)題，亦或錄制的小音頻、全批全改的作業(yè)，這些舉動(dòng)都詮釋了她無怨無悔，恪盡職守的職業(yè)精神，更是她不忘教育初心與使命的寫照！</h3> <h3> 許麗麗教師兼兩個(gè)班語文教學(xué)，任務(wù)量可想而知，但她無所畏懼，不怕困難。網(wǎng)課教學(xué)中，她既重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情況，又注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、技巧和自主習(xí)作能力。語文是一門藝術(shù)，它來源于生活，更高于生活。從同學(xué)們優(yōu)秀的作品展示中，我們感觸到生活就是一本活生生的教材，豐富而有內(nèi)涵。我們唯有用心去把自己應(yīng)該做的、能夠做的，做得最好最佳才會(huì)不愧于心！</h3> <h3> 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在蔡山二中，有許許多多的老師不計(jì)個(gè)人得失、甘為人梯，勇于奉獻(xiàn)，他們踐行了教師應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。根據(jù)目前新冠肺炎新增數(shù)據(jù)的消息，我們堅(jiān)信勝利就在前方！愿我們攜起雙手，共渡難關(guān)，待春暖花開相聚校園之時(shí)，你安好，我也無樣！</h3>