<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">突如其來的疫情</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2020年的春天與往常不同</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 推遲開學(xué)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">停課不停教</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">停課不停學(xué)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">沒有了熟悉的三尺講臺</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">仍有愛崗敬業(yè)的好老師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讓思想的傳遞跨越距離</span></p><p><br></p> <p> 今天，讓我們走近萬安中學(xué)優(yōu)秀的三位授課教師，在疫情期間傳道受業(yè)解惑，如春風(fēng)般撫潤同學(xué)們的心田。</p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308"> 攀蟾折桂 舍我其誰—— 汪學(xué)良老師</font></b></h3> <font color="#ed2308">簡介：縣學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級教師，從教27年，在此次線上教學(xué)中，作為年紀(jì)較大者，不但成功挑戰(zhàn)了“主播”這個角色，在工作中更是盡心盡力。</font> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【體會】</span>：一、不同的模式，一樣的備課</p><p> 在線教學(xué)雖不是全新，但如此大規(guī)模幾乎完全依賴還真的是第一次。當(dāng)自己從一個習(xí)慣于在講臺上面對幾十雙眼睛的授課模式，改為面對攝像頭獨自滔滔不絕的時候，開始還真有很多的不習(xí)慣。沒有了對學(xué)生表情的及時捕捉，沒有了對學(xué)生狀態(tài)的即刻提醒，感覺是面對空氣的授課，卻多了更多的擔(dān)心。擔(dān)心自己說的是不是快了點，自己的板書學(xué)生是否及時收到，學(xué)生是否在沒有看到老師面容時候的天馬行空。一切的未知，只有在上線前，更加充分地考慮到種種變數(shù)，只能以更加虔誠的心和謹(jǐn)慎的行備好每一節(jié)課，設(shè)計好每一個活動。</p><p>二、一樣的備課，更多的創(chuàng)新</p><p> 同樣的上課，無法看到學(xué)生的表情，如何讓網(wǎng)線那頭的學(xué)生時刻保持被吸引的狀態(tài)，我在授課的提問環(huán)節(jié)，反饋環(huán)節(jié)，作業(yè)布置環(huán)節(jié)方面不得不想更多的招數(shù)，否則，網(wǎng)絡(luò)使用下的“菜鳥”，非常容易被他們這些馳騁網(wǎng)絡(luò)世界的“骨灰級”玩家玩得團團轉(zhuǎn)。設(shè)計好更多的讓學(xué)生們意想不到的內(nèi)容，讓他們時刻保持新鮮和好奇，是我備課過程中不得不思考的更多的地方。</p><p>三、更多的創(chuàng)新，不忘的初心</p><p> 所有的創(chuàng)新，為的是讓每個學(xué)生在這樣的聽課不停學(xué)的在線教學(xué)模式下獲得更多，為了每一個孩子的不斷成長，為了每一個學(xué)生更好的未來，是我的出發(fā)點。在線教學(xué)改變的只是一個模式，為師身正，行為示范，依然是每一個行為的落腳點。</p><p> 當(dāng)然作為班主任，我還會在教學(xué)的同時，更多地關(guān)心學(xué)生的心理情緒，讓每個學(xué)生都能夠時刻感受到老師永遠(yuǎn)在身邊，永遠(yuǎn)以最真誠的心陪伴他們一同走過這個最特殊的時期。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“疫心疫意”，教書育人——王世金老師</b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【簡介】中學(xué)高級教師，從教22年，作為高三老師，在此次線上教學(xué)中，每天像正式上班一樣，早上6：00起床，通過微信小管家查看學(xué)生的作業(yè)反饋情況，及時給每一位學(xué)生回復(fù)他們心中的疑問，為了上好一節(jié)直播課，往往要花上一個上午甚至一天的時間準(zhǔn)備做課件，對于學(xué)生提交上來的作業(yè)都一一批改，盡心盡責(zé)的為學(xué)生做好服務(wù)。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【體會】</span>一、試課才是上道。</p><p> 初次接觸釘釘直播平臺。我有幾分疑惑幾分擔(dān)憂。更有幾分激動，以前從未涉足線上教學(xué)，沒有了熟悉的黑板。沒有了熟悉的講臺，有的只是巴掌大的鼠標(biāo)，這課該怎么上呢？帶著心中疑團，我查資料，觀摩培訓(xùn)課?；睘楹啠蟼魃弦娚鲜?。試播試講四天，終于撥開了我心中的謎團，自信地走進了直播間。</p><p> 二、磨課才是王道。</p><p> 熟練了釘釘平臺運營之后，我輕松進入備課關(guān)鍵點。我把教學(xué)重點放在高三二輪復(fù)習(xí)上。每天早上，我六點準(zhǔn)時起床，收集三五專題資料，整理試卷，講評課件?，F(xiàn)在一節(jié)課只有短短的50分鐘，但我精心打磨課件一整天，磨了一次又一次，直到自己滿意為止。</p><p> 三、研課才是正道。</p><p> 系統(tǒng)教學(xué)不困于時間地點支線，不益于狹隘的房間。當(dāng)打開攝像頭與屏幕學(xué)生相見的時候。我倍感親切。每次離開小小的屏幕時，我又語意未盡，總覺得與學(xué)生討論不足，交流不夠，似乎少了一點什么。今天的線上與昨日的線下殊途同歸，那就是學(xué)生有所獲。</p> <p><br></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>用心戰(zhàn)“疫”，心暖花開——胡大妹老師</b></font></h3> <font color="#ed2308">簡介：中學(xué)一級教師，從教6年，有著90后的敢作敢當(dāng)?shù)钠橇?，積極陽光，充滿正能量，在此次線上教學(xué)中，主動承擔(dān)起學(xué)校線上教學(xué)的技術(shù)培訓(xùn)工作，耐心細(xì)心做好本職工作。雖身兼多重角色，但總是以積極的態(tài)度做事，樂觀的心境待人。</font> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【體會】</span>授課已開展二十多天，不僅體驗了“主播”的樂趣，還看到了它的溫度。在此跟大家分享幾個有溫暖的故事。</p><p> 一、“釘”上家校本的傳情</p><p> 在釘釘?shù)募倚１镜呐捻撚羞@么一句話“你的一句肯定是學(xué)生成長的動力”，于是每天在對孩子們作業(yè)批改時，我總會寫上一句諸如“課堂表現(xiàn)很積極、繼續(xù)努力”等類似的鼓勵話和祝福語，于是批改作業(yè)的時間也就越來越長了，但卻樂在心中，慢慢的孩子們的作業(yè)里也多了一些諸如：自己遇到的學(xué)生困境、一些對自己不自信的心理話等，慢慢家校本也成了我們的溝通渠道，似乎回到了寫書信的年代，有一種期待的同時又多了些樂趣，記得有個孩子留言道：我多希望以后能夠一直這樣跟老師溝通。是啊，家校本真真的“釘” 上了學(xué)業(yè)的同時也無形中加深了我們的師生情。</p><p> 二、“釘”上“主播”的用心</p><p>線上教學(xué)增添了我的樂趣同時給了我壓力，受條件約束，對于我們數(shù)學(xué)來說，對一些題目的講解有一定的困難，為了讓課堂的效果更好，備課就顯得尤為的重要，為了盡量能夠在課堂上把能夠展示的都在課件上展示，所以資源就需要不斷的去豐富，真真的要比在教室上課費心費神。除此之外還要接收課后孩子們的各種問題咨詢，每天醒來似乎總是有忙不完的線上工作，忙起來似乎就忘了還有2歲的孩子，甚至忘了還有生病的愛人，總是想努力把自己該做的是做好，不負(fù)孩子們的期待，更不忘自己教育的初心。遇到再大的困難，從來都沒有放棄過，而是迎難而上，事事要求自己做的最好。</p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 年少，少不了的輕狂，但卻有著非年少的沉穩(wěn)和成熟，因為一直堅信“善良和陽光”是前行的力量。曾經(jīng)，我在教室傳道授業(yè)，今天，我在用“主播”的堅守呵護和澆灌著我的孩子們，我在用“釘課堂”連接著你我的師生情，改變的是教學(xué)空間和方式，不變的是我一言一句的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更是我對這份工作的執(zhí)著熱愛。</span></p> <font color="#ed2308"><b>當(dāng)然，萬中的教師里還有很多像他們這樣優(yōu)秀的教師。他們普普通通，他們兢兢業(yè)業(yè)，他們勤勤懇懇，他們是平凡中的一抹光亮！正是因為有萬中教師齊心的付出，才讓萬中的校園熠熠生輝。</b></font>