<h3> 在抗擊新冠肺炎疫情的非常時(shí)期，國(guó)家教育部發(fā)出“停課不停學(xué)”的號(hào)召。自治區(qū)教育廳、南寧市教育局及時(shí)把“空中課堂”的錄制作為當(dāng)前重點(diǎn)工作之一，使“空中課堂”成為延遲開(kāi)學(xué)期間全區(qū)中小學(xué)生豐富的學(xué)習(xí)資源。</h3> 不忘初心，勇挑重?fù)?dān) <h3> 梁曉紅特級(jí)教師工作室在成立之初，就明確了 “發(fā)揮教學(xué)教研引領(lǐng)輻射作用”這一宗旨。在這非常時(shí)期，工作室積極響應(yīng)南寧市教育局號(hào)召，勇挑重?fù)?dān)，努力在這場(chǎng)抗擊疫情的全民行動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。經(jīng)南寧市教科所甄選，工作室梁曉紅、羅燕婷、曾艷、盤夢(mèng)婕、賴雪冰共5位優(yōu)秀教師光榮入選，承擔(dān)起小學(xué)數(shù)學(xué)“空中課堂”錄制工作，服務(wù)全區(qū)小學(xué)廣大師生。在南寧市教科所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員肖煒清主任的安排指導(dǎo)下，截至2月29日，工作室成員錄制“空中課堂”視頻課共計(jì)13節(jié)，以實(shí)際行動(dòng)支持“停課不停學(xué)”。</h3> 潛心磨課，精益求精 <h3> “今天的課堂不再像以前那樣，全班同學(xué)坐在教室和老師一塊兒上課，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，老師錄制授課視頻，學(xué)生觀看視頻學(xué)習(xí)知識(shí)……”“‘空中課堂’怎樣才能更貼近真實(shí)課堂？讓孩子們既喜歡它、期待它，又學(xué)有所獲……” 在梁曉紅老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)下，錄課的工作室成員都對(duì)這種全新授課模式帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)充滿了信心，拿出強(qiáng)勁的鉆研精神，迎難而上。<br></h3> <h3> 每一節(jié)課的準(zhǔn)備時(shí)間是非常有限的，老師們?yōu)榱嗽谟邢薜臅r(shí)間里把課備好、備準(zhǔn)、備精，傾注了許多心血。她們深入研讀課標(biāo)，鉆研教材，查閱大量資料，小組頭腦風(fēng)暴，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，把課堂變得精致而有內(nèi)涵。又通過(guò)錄制學(xué)生小視頻、制作小微課、設(shè)計(jì)小游戲等，讓孩子們覺(jué)得課堂既真實(shí)又有趣。有時(shí)候，一句話、一個(gè)動(dòng)作，老師們都反復(fù)研磨、激烈討論；有時(shí)候，教案被一次次推翻，重新開(kāi)始；有時(shí)候，錄了視頻一遍遍回看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又重錄，精益求精……</h3> 團(tuán)結(jié)協(xié)作，研出精品 <h3> 錄課教師在家精心備課，在群里開(kāi)展線上研討，不斷改進(jìn)教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)策略，確保課例質(zhì)量最優(yōu)化。作為工作室主持人的梁曉紅老師，不僅自己錄課，還擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，組織指導(dǎo)一年級(jí)數(shù)學(xué)所有課時(shí)的備課、錄課，年級(jí)組里老師們的教案、課件、視頻等在她手里改了一稿又一稿，她總是那么細(xì)致、真誠(chéng)地給每一位老師提出改進(jìn)意見(jiàn)，在備課群里和老師們討論交流、答疑解惑，有她把關(guān)，大家都覺(jué)得踏實(shí)。年輕的盤夢(mèng)婕、賴雪冰老師，不僅備課效率高，還不斷探索錄制的新方法、新手段，給組內(nèi)老師提供了非常有價(jià)值的參考。曾艷、羅燕婷這兩位教齡超過(guò)20年的“老”教師，沉著穩(wěn)重，對(duì)教材分析精準(zhǔn)、對(duì)目標(biāo)制定準(zhǔn)確、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)到，給予年輕老師許多幫助。沒(méi)有參加錄課的工作室成員雷嘉杰、黎瑩等老師，也在幕后默默支持，幫助錄課教師修改課件、提供備課素材等等，錄課教師所在的學(xué)校，不少老師積極參與研討交流。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，只為研出精品、錄出精品。</h3> <h3> 一個(gè)月連軸轉(zhuǎn)的錄課，老師們累嗎？累，真的累。但是問(wèn)問(wèn)她們，是否需要申請(qǐng)休息？她們的回答卻是如此平靜而堅(jiān)定：“還沒(méi)能正常開(kāi)學(xué)呢，咱們繼續(xù)吧，我能堅(jiān)持！下周我錄哪節(jié)？請(qǐng)組長(zhǎng)分配?！边@樸實(shí)的話語(yǔ)，就是對(duì)崗位、對(duì)職責(zé)的敬畏和堅(jiān)守。每個(gè)人的恪盡職守，就是對(duì)打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的最大貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 走近錄課教師……</h3> 梁曉紅老師 <h3> 南寧市東葛路小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首批中小學(xué)正高級(jí)教師，曾獲全國(guó)模范教師、特級(jí)教師、廣西教學(xué)名師、南寧市教壇明星、南寧市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、南寧十大杰出青年等榮譽(yù)，梁曉紅特級(jí)教師工作室主持人。</h3><h3> 錄課內(nèi)容：</h3><h3> 1.小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《認(rèn)識(shí)圖形（二）》例1</h3><h3> 2.“空中課堂”一年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，組織指導(dǎo)一年級(jí)數(shù)學(xué)所有課時(shí)的備課錄課。</h3> 羅燕婷老師 <h3> 南寧市民主路小學(xué)副校長(zhǎng)，中小學(xué)一級(jí)教師，曾獲南寧市優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才、南寧市學(xué)科帶頭人、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。</h3><h3> 錄課內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)</h3><h3> 1. 第一單元《負(fù)數(shù)》例1、例2</h3><h3> 2. 第二單元《生活與百分?jǐn)?shù)》</h3><h3> 3. 第三單元《圓柱與圓錐》例7</h3> 曾艷老師 <h3> 南寧市東葛路小學(xué)數(shù)學(xué)教師，中小學(xué)一級(jí)教師，南寧市教學(xué)骨干、青秀區(qū)優(yōu)秀教師、獲青秀區(qū)2019年政府嘉獎(jiǎng)，多次參加自治區(qū)、南寧市數(shù)學(xué)和心理輔導(dǎo)教學(xué)比賽（技能比賽）均獲一等獎(jiǎng)。</h3><h3> 錄課內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)</h3><h3> 1. 第二單元《十幾減9》</h3><h3> 2. 第二單元《十幾減8》</h3><h3> 3. 第三單元《分類與整理例2》</h3> 盤夢(mèng)婕老師 <h3> 南寧市五象小學(xué)副校長(zhǎng)，中小學(xué)一級(jí)教師，南寧市教學(xué)骨干、廣西基礎(chǔ)教育名師“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象，曾獲南寧市“五一巾幗標(biāo)兵”、廣西教科研先進(jìn)個(gè)人、良慶區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。</h3><h3> 錄課內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)</h3><h3> 1. 第二單元《十幾減幾綜合練習(xí)》</h3><h3> 2.第二單元《解決問(wèn)題——有多余條件》</h3><h3> 3. 第四單元《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（例1）》</h3> 賴雪冰老師 <h3> 南寧市友誼路小學(xué)黨支部書(shū)記、經(jīng)開(kāi)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員，中小學(xué)一級(jí)教師，南寧市教學(xué)骨干，經(jīng)開(kāi)區(qū)先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，經(jīng)開(kāi)區(qū)“名師工程”培養(yǎng)對(duì)象。</h3><h3> 錄課內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)</h3><h3> 1. 第二單元《十幾減7、6》</h3><h3> 2.第二單元《解決問(wèn)題——求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）》</h3><h3> 3. 第四單元《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（例2）》</h3> <h3>撰稿：盤夢(mèng)婕</h3><h3>編輯：賴雪冰</h3><h3>審核：梁曉紅
</h3><h3>時(shí)間：2020年2月29日</h3>