@所有家長(zhǎng)，請(qǐng)解鎖這份宅家學(xué)習(xí)攻略

美友6105767

近期,教育部再次發(fā)布延期開學(xué)為停課不停學(xué)老師們忙得不亦樂乎!這些天他們24小時(shí)待命天天奮戰(zhàn)在電腦旁——網(wǎng)上辦公詢問、登記、上報(bào)學(xué)生的健康狀況備課、聽課、線上答疑、批改與輔導(dǎo)防控與育人，齊頭且并進(jìn)！為前線勇士加油，為后方群眾鼓勁！ 為停課不停學(xué)家長(zhǎng)們忙得不亦樂乎!不少家長(zhǎng)坦言線上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不陪不學(xué)生活作息，家長(zhǎng)不催不動(dòng)電視手機(jī)，家長(zhǎng)不關(guān)還看學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)不說不改 家長(zhǎng)們，相信比任何時(shí)候都能理解老師們平日的辛苦了吧！          面對(duì)史無(wú)前例的“線上教學(xué)”，家長(zhǎng)各種困惑，各種焦慮——網(wǎng)絡(luò)上的段子也是一個(gè)又一個(gè)。在此贛縣區(qū)教科體局給您支招啦～        1.跟孩子心平氣和講“道理”。首先要告訴孩子病毒非常可怕，為了防控疫情，無(wú)數(shù)的“逆行者”奮不顧身地英勇作戰(zhàn)，保護(hù)著我們，宅家認(rèn)真進(jìn)行“線上學(xué)習(xí)”是對(duì)逆行者最大的致敬。 “線上學(xué)習(xí)”是特殊時(shí)期的一種特殊的學(xué)習(xí)方式，我們要把它當(dāng)成學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣重視。態(tài)度決定一切，只有當(dāng)孩子發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識(shí)到“線上教學(xué)”的重要，他才會(huì)自發(fā)自覺地用心學(xué)習(xí)。        2.準(zhǔn)備一些必要的“小道具”。道理懂了，自我約束的能力還跟不上怎么辦？聰明的家長(zhǎng)，不妨準(zhǔn)備一些“小道具”，主要針對(duì)低年級(jí)孩子。書桌前可以貼上孩子自己寫的“警示語(yǔ)”，比如“我要專心上課”；當(dāng)看到孩子走神時(shí)，家長(zhǎng)舉個(gè)“黃牌”到孩子面前“警告”一下；線上學(xué)習(xí)有進(jìn)步，馬上獎(jiǎng)勵(lì)一朵“小紅花”，或者獎(jiǎng)勵(lì)一顆巧克力等。         好記性不如爛筆頭，聽課時(shí)及時(shí)記筆記，不僅可以讓孩子保持持續(xù)的專注狀態(tài)，而且也是梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)的好辦法。        1.不求全，愿意記就好。低年級(jí)孩子記筆記最大的難處是寫字速度慢，且線上學(xué)習(xí)時(shí)板書不能在屏幕上停留，所以對(duì)于筆記，不要對(duì)孩子有過高過多要求，讓孩子把自己覺得重要的內(nèi)容記下來就可，而且不需要記完整的句子，寫下關(guān)鍵的詞語(yǔ)就可以了。        2.用好書，書上圈畫也是筆記。近期教材發(fā)放到了每個(gè)孩子的手上，“線上教學(xué)”的時(shí)候一定要讓孩子用好教材。“不動(dòng)筆墨不讀書”，在線上上課的時(shí)候，孩子手里一定要有筆，把老師講到的關(guān)鍵及時(shí)地從教材里圈畫出來。課后，如果能把這些圈畫出來的關(guān)鍵點(diǎn)再讀一讀、背一背那就更好了。        3.錄音、拍照、截屏，家長(zhǎng)來幫忙。做筆記的前提是不能影響聽講和思考，所以當(dāng)孩子們?cè)趯Ｐ穆犝n的時(shí)候，我們家長(zhǎng)可以把重點(diǎn)內(nèi)容錄音或是截圖下來，課后幫助孩子們理清思路，抓住聽課重點(diǎn)，形成筆記。        1.靜下心想，積極主動(dòng)問。想想，這節(jié)課主要講了哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)？哪些聽懂并掌握了？哪些還有點(diǎn)糊里糊涂？哪些一點(diǎn)都沒聽明白？認(rèn)真再讀讀教材，翻翻上課的筆記，仔細(xì)看看例題，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行二次“消化”。如果發(fā)現(xiàn)還有沒弄明白的，不妨主動(dòng)連線任課老師，提出你的疑問。不要怕麻煩老師，老師們隨時(shí)做好了準(zhǔn)備，非常樂意給孩子答疑。        2.光聽不練，竹籃打水一場(chǎng)空，聽過想過還需練過。有句話叫“耳聽千遍，不如手寫一遍”，這句俗語(yǔ)傳遞的是一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律：學(xué)習(xí)就是“學(xué)”后需要“習(xí)”。作業(yè)不妨線上提交到班級(jí)群里，一則可以讓老師批改，可以讓老師掌握你每節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)你的困難或問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；二則這也是一種分享，通過分享可以獲得啟發(fā)和激勵(lì)。        1．“規(guī)矩”很重要。不守規(guī)矩?zé)o以成方圓，線上學(xué)習(xí)階段，一定要讓孩子做到自己“定規(guī)守規(guī)”。線上學(xué)習(xí)期間，家長(zhǎng)尤其要重視這兩件事。一是鼓勵(lì)孩子自己制定每日作息，包括起床、洗漱、用餐、線上學(xué)習(xí)、鍛煉、勞動(dòng)、休閑、休息等，幫助孩子合理的規(guī)劃好時(shí)間。二是搞一個(gè)“隆重”的家庭“承諾儀式”，讓孩子在安排表上鄭重其事地寫下自己的名字和承諾：這是我自己制定的日程安排，我是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我承諾我一定會(huì)寫到做到！        2.不要狹隘地理解“學(xué)習(xí)”。“線上學(xué)習(xí)”不是簡(jiǎn)單地觀看電視課，做好老師布置的相關(guān)作業(yè)。如果你是這樣理解的，那么這樣的理解有點(diǎn)狹隘了。這次的“新冠病毒肺炎”，讓我們知道了健康的重要，讓我們知道了什么才是真正的“中國(guó)脊梁”，讓我們知道了居家勞動(dòng)的重要……線上學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)不妨用好網(wǎng)絡(luò)資源，比如學(xué)校老師推薦的贛教云、釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上推薦的體育、游戲、居家勞動(dòng)、探究等方面的視頻、教程等，可以多一些親子共學(xué)時(shí)間，讓孩子的生活豐富多彩一些。        1.做一個(gè)“懂事”的家長(zhǎng)。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間段，家長(zhǎng)不跑來跑去忙個(gè)不停，不要當(dāng)著孩子的面頻繁玩手機(jī)，更不要打電話看電視等。另外更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子神游天外，就及時(shí)提醒。        2.做一個(gè)“嘴甜”的家長(zhǎng)。“好孩子是夸出來的”，在居家學(xué)習(xí)階段，這句話一樣適用。如果看到孩子有好的表現(xiàn)或者某方面有進(jìn)步，一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)。比如當(dāng)著全家的面夸孩子，比如把孩子的好的作業(yè)作品用音頻、視頻及圖片的方式發(fā)給老師，讓老師幫著夸等。學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的自信心就是在“小成功”里不斷樹立起來的。        3.做一個(gè)“硬核”的模范家長(zhǎng)。疫情防空期間，宅家是“悶死”病毒的最好方式。居家學(xué)習(xí)期間，要給孩子樹立一個(gè)好榜樣：一日保證三餐，大廚加小廚，一起動(dòng)手豐衣足食；和孩子在室內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)體育鍛煉、做家庭游戲；泡一盞茶，放一段輕音樂，你看書，娃學(xué)習(xí)；關(guān)注疫情新聞，組織家庭討論，說一說辯一辨，明是非…… 養(yǎng)成每天衛(wèi)生好習(xí)慣——勤洗手養(yǎng)成每天勞動(dòng)好習(xí)慣——做家務(wù)養(yǎng)成每天鍛煉好習(xí)慣——練體能養(yǎng)成每天閱讀好習(xí)慣——博群書養(yǎng)成每天誦讀好習(xí)慣——誦經(jīng)典養(yǎng)成每天練字好習(xí)慣——臨字貼養(yǎng)成每天快樂好習(xí)慣——思感恩 在教育路上，老師在耕耘，家長(zhǎng)在陪伴，孩子在成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)最應(yīng)該成為最好的搭檔。身為老師，要懂得尋求家長(zhǎng)的支持；身為家長(zhǎng)，要懂得配合老師的工作；有人說，家長(zhǎng)和老師相遇，本就是一場(chǎng)愛與信任的邂逅，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。讓我們繼續(xù)攜手前行，不負(fù)韶華！相信我們的力量匯聚到一起，定能迎來明媚的春光。到那時(shí)，再回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這段時(shí)光真的很美！