<h3>雅：昨天畢老師公布的作業(yè)是觀看《神筆馬良》微視頻，視頻是曹老師講的，尤其講到作者洪汛濤非常喜歡筆的故事，并且他寫了自己最喜歡的故事《神筆馬良》。最后要求我們選擇作業(yè)超市里的其中一項(xiàng)完成。? </h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>我和弟弟在寒假里已經(jīng)把這本書讀完了，知道它講了一個(gè)很好看的故事。馬良是一個(gè)特別愛(ài)畫畫的小男孩，但是他家里很窮，沒(méi)有錢買筆。他非常羨慕有錢人家的孩子有筆畫畫，所以他去借筆，但被有錢人家羞辱一番，轟走了。晚上馬良做夢(mèng)夢(mèng)到了一個(gè)白胡子老爺爺送了他一支神筆，老爺爺說(shuō)讓他拿著這支筆給窮人做好事吧。第二天，他畫了一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛了；他畫了一條魚，魚游了。他非常驚奇，原來(lái)這真是一支神筆。于是他就開(kāi)始給窮人們畫畫，窮人需要羊就畫羊，窮人需要牛就畫牛。</h3><h3></h3> <h3>結(jié)果這事被財(cái)主知道了，財(cái)主抓走了馬良，把馬良關(guān)起來(lái)。馬良畫了一支箭把他射死了。后來(lái)他又被貪婪的皇帝抓去了，皇帝讓他畫金山，馬良還畫上了大海，于是皇帝又讓他畫一艘大船，還讓馬良畫上風(fēng)，馬良畫了很大很大的風(fēng)，最后把皇帝沉到海底淹死了。 </h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>故事很好看，我們還看過(guò)老師的一個(gè)思維導(dǎo)圖的視頻，很有意思。 </h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>博：所以我和姐姐都選了作業(yè)超市里的思維導(dǎo)圖，媽媽告訴我們做一本書的思維導(dǎo)圖需要可能需要的方面，媽媽說(shuō)應(yīng)該有作者、故事情節(jié)、人物形象、作品的影響等等，我們就試著用自己喜歡的方式做思維導(dǎo)圖，姐姐畫的是樹(shù)枝樣子的，我畫的像迷宮，我們做完之后，很有成就感。 </h3><h3><br></h3> <h3>媽媽：馬良手中的神筆是他的武器，懲治了那些貪婪狡詐的人；馬良手中的神筆也是他的良方，給好多窮人帶來(lái)了幸福的生活，那是曾經(jīng)黯淡無(wú)光的日子里人們的希望。今天，我們的生活中又遇到了肆意泛濫的新型冠狀病毒，無(wú)數(shù)逆向而行的醫(yī)務(wù)工作者就是我們的希望，他們本身就是武器，去醫(yī)治病毒給人們帶來(lái)的傷??；他們又是良方，給我們帶來(lái)幸福的希望。他們是我們最尊敬最愛(ài)戴的人，我們要永遠(yuǎn)記住他們，期待他們勝利歸來(lái)，春天再次如約而至，我們的生活一定會(huì)春暖花開(kāi)。</h3>