<p class="ql-block"> 以前總覺得師生幾十人共處一室是很平常的事，如今，才發(fā)現(xiàn)這笑意盈盈的課堂，這互動交流的課堂，才是多么可貴和幸福。如今，你在手機的這一頭，我在電腦直播端的那一頭，我們用連麥來交流，沒有情緒的互動，只有知識的傳授，但我相信，這次突如其來的疫情會讓更多人學(xué)會成長，學(xué)會珍惜和感恩吧。在此，我把上周的直播課做以下總結(jié)。</p> <p class="ql-block">第一，利用“釘釘”，創(chuàng)建打卡機制</p><p class="ql-block"> 期末統(tǒng)考即將來臨，無論是家長，抑或是老師，都處在焦慮當(dāng)中。為此，我們師生和家長共同努力學(xué)習(xí)如何操作“釘釘”，從而為我們創(chuàng)建完美的打卡機制。每天早晨孩子會在七點鐘準(zhǔn)時晨讀打卡，晨讀內(nèi)容是英語組專門為學(xué)生打印的寫作材料，從詞匯到句型再到文章，晨讀內(nèi)容形式多樣。每天晨讀前我都會對晨讀任務(wù)進(jìn)行講解，讓學(xué)生們將關(guān)鍵的考點劃出來。每天早晨學(xué)生也對體溫情況進(jìn)行打卡，從而確保學(xué)生的身體健康狀況。最后，在每天晚上學(xué)生會進(jìn)行作業(yè)上傳打卡，從而確保孩子能夠積極完成每天直播課所留下來的作業(yè)。</p> <p class="ql-block">第二，利用“線上家長會”，確保線上課堂質(zhì)量</p><p class="ql-block">作為班主任同時身兼英語老師，為了確保孩子們線上課堂的有效進(jìn)行。線上課堂開始之前以及每輪線上課堂以后，我們班主任都會進(jìn)行線上家長會。對線上課堂做出總結(jié)，比如孩子們的晨讀參與率，作業(yè)完成情況，課堂是否及時進(jìn)入等情況做以詳細(xì)說明。家長和孩子們必須一同參會并做好筆記。</p> <p class="ql-block">第三，充分利用“微信”，做好后勤工作</p><p class="ql-block">作為班主任，必須及時通過“微信”發(fā)送學(xué)校布置的每一項緊急任務(wù)。同時，針對于班級存在的弱勢科目，我會通過微信的班級小管家進(jìn)行布置弱勢科目的任務(wù)，給學(xué)生們進(jìn)行額外加餐，共同迎接即將到來的期末統(tǒng)考。</p> <p class="ql-block"> 除過以上這些，我還充分利用家長做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，確保孩子有一個良好的精神狀態(tài)去聽課，并且教會孩子學(xué)習(xí)乏困后適當(dāng)鍛煉讓大腦更加清醒。盡管做了很多工作，但還是存在一些小小的問題，比如有個別孩子沒有及時上傳作業(yè)打卡，作業(yè)的字跡潦草等等，對于出現(xiàn)的問題，我通過私信的方式進(jìn)行督促。</p><p class="ql-block"> 最后，我希望盡早恢復(fù)正常的教學(xué)工作。</p>