<h3> 庚子初年，病毒肆意。雖然春天少了歡聲笑語，課堂上少了朗朗讀書聲，但時光不能荒廢，學(xué)習(xí)不能停歇。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體家長的積極配合下，在全體教師的齊心協(xié)力下。高一年級組全力打造“空中課堂”，優(yōu)化課程呈現(xiàn)形式，為維護(hù)教學(xué)秩序、抗擊疫情做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為學(xué)生們的成長保駕護(hù)航。</h3> <h3>一.群策群力解難題</h3><h3> “空中課堂”的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開強(qiáng)有力的技術(shù)支持，在這特殊時期，為保障課堂正常開課，為保障課堂效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們不分晝夜，群策群力，終使“空中課堂”有效達(dá)成停課不停學(xué)的目標(biāo)。</h3><h3> 1.教學(xué)任務(wù)及時發(fā)</h3><h3> 早在開課前期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就組織發(fā)布了教學(xué)任務(wù)。</h3> <h3> 2.集體教研力量大</h3><h3> 由于擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)和效果問題，每位教師都準(zhǔn)備了不止一套教學(xué)方案。老師們從剛開始的懵懂，對軟件的不熟悉，到現(xiàn)在能夠比較熟練的應(yīng)用各種軟件，每位老師都精益求精，用心準(zhǔn)備，積極研究，集體備課，才會使“空中課堂”順利開展。</h3> <h3>二、教學(xué)效果超預(yù)期</h3><h3> “空中課堂”的一周精彩紛呈，在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，課堂秩序井然有序，學(xué)生收獲頗豐。我們共克時艱，確保時效，真正做到“停課不停學(xué)”</h3><h3> 1.“空中課堂”多樣化</h3><h3> 由于網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)課堂受阻，但是這并不影響老師們給學(xué)生們上課，老師們采取多樣的教學(xué)方式為學(xué)生們打造“空中課堂”。不同的授課環(huán)境，不同的任務(wù)，每個人都是初學(xué)者，一邊自己學(xué)習(xí)，一邊指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)平臺。</h3> <h3> “孩子們不要著急，平臺上不去沒關(guān)系，老師有很多種方案能講課”老師一句暖心的話，讓孩子們出現(xiàn)問題時不慌亂，有老師在，一切問題都能解決。</h3> <h3> 各位老師都積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)、嘗試各種授課方式，確?！翱罩姓n堂”高效的呈現(xiàn)。</h3> <h3> 2.課后輔導(dǎo)緊跟上</h3><h3> 每節(jié)課，任課教師都會統(tǒng)計出勤情況，課前簽到，課中打卡。及時反饋給班主任和家長，做到家校合作，共同監(jiān)督，保障學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3> 同樣課后每位任課教師采取不同的平臺和方法收取作業(yè)，做好詳細(xì)統(tǒng)計，及時批改，及時為學(xué)生們答疑解惑，為學(xué)生掌握知識做好堅實的保障。</h3> <h3> 方法總比困難多，“空中課堂”同樣可以做到作業(yè)及時、詳細(xì)反饋。</h3> <h3>三、身心健康需關(guān)注</h3><h3> 不一樣的課堂，不一樣的任務(wù)，不一樣的環(huán)境。在這特殊時期，在課堂的順利進(jìn)行下，我們更關(guān)注學(xué)生們的身心健康。</h3><h3> 1.停課不停練</h3><h3> 每天的課程表都會安排活動課，孩子們在家里必須做到簡單的鍛煉和每日的眼保健操。</h3> <h3> 健康的體魄是一切的保障。</h3> <h3> 運(yùn)動形式不重要，達(dá)到效果最重要。</h3> <h3> 2.心理疏導(dǎo)少不了</h3><h3> 一天的課程結(jié)束時，或者利用平日的自習(xí)課，班主任們都會和孩子們聊聊天，了解一下一天的學(xué)習(xí)情況，詢問一下一天的情緒波動。及時做好每個學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。</h3> <h3> 努力做到保障學(xué)生們的課堂效率，更加關(guān)注孩子們的心理健康，在這特殊時期，讓孩子們踏心，安心的學(xué)習(xí)生活。</h3> <h3> 3.家長陪伴助成長</h3><h3> “空中課堂”的呈現(xiàn)，家長成了孩子們的監(jiān)督者和陪伴者。</h3> <h3> 關(guān)注孩子情緒，陪伴鍛煉，陪同學(xué)習(xí)都在無形中給與孩子們力量和努力學(xué)習(xí)的動力。</h3> <h3> 相信在陪伴孩子們的過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)孩子們也在一天天的長大。</h3> <h3>四、學(xué)生成長暖人心</h3><h3> 通過這次疫情，學(xué)生們好像也長大懂事了，他們認(rèn)真聽課、學(xué)習(xí)的樣子，讓老師們倍感欣慰，這也無形中鼓舞了我們的老師們，說明我們的付出是值得的。</h3><h3> 1.課堂之下顯自律</h3> <h3> “空中課堂”學(xué)生自己的時間比較充足，所以孩子們在完成老師的任務(wù)作業(yè)的同時，根據(jù)自己的薄弱學(xué)科，制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。</h3> <h3> 讓家長和老師欣慰的是孩子們能有自己的規(guī)劃和計劃，懂得時間的寶貴，學(xué)會了自律。</h3> <h3> 2.困難之中調(diào)心態(tài)</h3><h3> 新的課堂，新的方式難免會讓學(xué)生們感到困難重重，但是在老師們的細(xì)心指導(dǎo)下，在家長無時無刻的陪伴下，我們的孩子們慢慢的學(xué)會了適應(yīng)，慢慢的調(diào)整心態(tài)，學(xué)會了勇敢地面對。</h3> <h3> 環(huán)境改變并不可怕，可怕的是你適應(yīng)不了環(huán)境。有困難并不可怕，可怕的是在困難面前的你不敢前行。慶幸的是我們的孩子們長大了，他們勇于調(diào)整心態(tài)，積極面對生活中給與的一切磨難。</h3> <h3> 同時他們學(xué)會了體諒和感恩，他們看到了在“空中課堂”背后老師們的付出，體諒了生活中陪伴的父母的期盼。</h3> <h3> 更加懂得了往日在校園里、教室里和老師們、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的美好。相信當(dāng)重回課堂之時孩子們定會努力學(xué)習(xí)，用心珍惜擁有的一切。</h3><h3><br></h3> <h3> 3.國難之時獻(xiàn)祝福</h3><h3> 面對此時的疫情，作為學(xué)生的他們沒有能力沖鋒在前，孩子們只能做到盡自己的力量為祖國加油。</h3> <h3> 希望祖國母親早日康復(fù)。</h3> <h3> 一周的空中教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，老師們的感觸很多，從中也學(xué)到了很多，在疫情肆虐的當(dāng)下，我們高一年級的師生們一起努力，抗擊疫情，響應(yīng)號召，停課不停學(xué)，為打贏疫情戰(zhàn)做出自己的貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 我們不是醫(yī)生，不能沖鋒陷陣，但我們是教師，能堅守崗位，教書育人！ </h3><h3> 我們不是專家，不能用科研打倒“新冠”，但我們是教師，能精益求精，用知識武裝孩子！ </h3><h3> 我們不是記者，不能到一線報道，但我們是教師，能用愛心責(zé)任心，為孩子們護(hù)航！</h3>