<h3> 感動，不像大海那樣波濤洶涌，它只是那樣潺潺溪流。感動可以化為淚水，可以溶入簡單的表情中，可以像花兒一樣開遍整個校園，讓學(xué)子陶醉?；厥?019，行知大家庭有很多令人感動的人和事，從今天開始將陸續(xù)再現(xiàn)這些令人動容的瞬間，敬請大家期待。</h3> <h3 style="text-align: center">第八期</h3> <h3 style="text-align: right">2020.01.18</h3> 作者：申麗，任一年級4班語文老師兼班主任，于2019年進入行知任教 <h3> 感動行知，溫暖你我—孟校長<br> 一學(xué)期飛逝而過，這一學(xué)期發(fā)生了很多讓人難忘，讓人感動的事，最讓人感動的就是班級出水痘的事。<br> 由于班級學(xué)生出水痘人數(shù)較多，所以我們班被隔離了，這期間孟校長親自為班級消毒，親自帶著老師幫我們班搬桌椅。為了解決學(xué)生的喝水問題，孟校長還幫我們班找來了飲水機。臨近期中考試時，學(xué)生們也都康復(fù)了，孟校長又及時幫我們把桌椅搬回了原來的教室。謝謝孟校長，同時也謝謝關(guān)心和幫助過我們班的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事。</h3> （孟遠(yuǎn)副校長） <h3> 孟校長是一位身體力行，用實際行動教我們?nèi)绾螑蹖W(xué)校，如何愛學(xué)生的好校長，也是一位值得我們學(xué)習(xí)的好校長！</h3> 作者：梁睛，任教學(xué)科：六年級語文，于2019年進入行知任教 <h3> 教師不是偉人，不能像偉人一樣，成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣，樹碑立傳。教師所做的一切是那么普通，那么平凡，那么瑣碎。面對大千世界，她心懷淡泊，像春蠶、像蠟燭，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。<br> 她說，嚴(yán)于律己，寬以待人，換位思考，推己及人。<br> 她說甘于平淡不等于不思進取。<br> 她說希望自己、自己的孩子遇到怎樣的老師，自己就盡量做怎樣的老師。<br> 有最好的就選擇最好的，沒有最好的就做最好的。這是她所追求的，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。<br> 她是誰呢？</h3> <h3> 她就是六年級語文老師—王愛平老師。</h3> 作者：王嚴(yán)，任教學(xué)科：二年級體育，于2019年進入行知任教 <h3> 時光如流水一般匆匆而逝，很多的記憶，隨著日子的消失而褪色，但有些事情讓我歷歷在目，感動不已。初來行知，在一個完全陌生的環(huán)境下，我顯得比以往更膽小，不愿與人交流。第一次見到她，她不高的個頭，紅撲撲的臉蛋上總是帶著微笑，顯得親切又平易近人。隨著時間的流逝，相處時間越來越久，會發(fā)現(xiàn)原來這個個頭不大的女生做任何事情都十分認(rèn)真賣力，尤其對于行知工作方面給我樹立了極好的榜樣。在舉行運動會期間，前期工作真的十分忙碌，不可否認(rèn)，她付出了太多太多，每個晚上都留在辦公室加班。為了讓我們減少工作量，把最簡單的工作交給了我們，自己則攬下了最繁重的。因為我是組里最小的，所以她就像一個大姐姐一樣，在生活中工作中的每一件事情都能夠照顧我。雖然在學(xué)校里是一個工作崗位，但是她讓我感受到了家的溫暖。很慶幸能在體育組，很慶幸能在行知遇到這么一群人。高亞男，這個名字就算提起100次，還是會心存感激！</h3> <h3> 太多太多的細(xì)節(jié)，太多太多的感動不言而喻，每次看到她忙碌且認(rèn)真的身影，我都會在心里無數(shù)次告訴自己：以后也成為像高亞男一樣的人吧！</h3> 作者：張偉，任教學(xué)科：六年級語文，于2019年進入行知任教 <h3> “集中所有的智慧，奉獻所有的愛心，把今天的工作做到盡善盡美，給明天一個最好的回答?！泵鎸W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長的贊譽，丁洪波老師以新的要求和新的姿態(tài)投入到了新的工作之中。</h3> （丁洪波老師） <h3> 每個課間、午休，本來是老師們休息的時間，辦公室卻熱鬧得很，尤其是丁老師的身旁，總是圍滿了學(xué)生。她總是不厭其煩地給后進生指導(dǎo)題目，一遍沒教會再教一遍，聽同事們說，她班級里從來不寫作業(yè)的孩子，也能回家主動寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。<br> 她的努力使她成為教壇錦玉的美好理想逐步實現(xiàn)。</h3> 制 作：鄧雅慧<br>文字編輯：邵秋菊、呂影歌 <br>校 對：劉頂剛、陳昀<br>終 審：王九軍