儲(chǔ)蓄進(jìn)步兌換成長(zhǎng)——寧海小學(xué)部成長(zhǎng)幣兌換活動(dòng)

寧海學(xué)校小學(xué)部

<div> </div>       你相不相信，這枚小小的成長(zhǎng)幣可以改變孩子的未來(lái)！       為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，增強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)其不斷發(fā)展。2018年9月，寧海小學(xué)部開(kāi)始將銀行運(yùn)作理念引入學(xué)生的成長(zhǎng)教育管理，實(shí)施成長(zhǎng)幣獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過(guò)成長(zhǎng)幣的存入與支出、儲(chǔ)蓄評(píng)比等多種手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)與定量相結(jié)合,由以“扣分為主”向以“加分為主”轉(zhuǎn)變，由“要我好”向“我要好”轉(zhuǎn)變，變批評(píng)為表?yè)P(yáng)，變指責(zé)為鼓勵(lì)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而達(dá)到全體學(xué)生奮發(fā)向上，不斷進(jìn)步的班級(jí)管理目標(biāo)。 <h3 style="text-align: center">成長(zhǎng)幣的使用</h3>       1、根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)由任課老師、班主任、學(xué)校教干根據(jù)細(xì)則獎(jiǎng)勵(lì)“成長(zhǎng)幣”，每枚成長(zhǎng)幣價(jià)值“1元”。       2、對(duì)照存儲(chǔ)和支出細(xì)則，由教干、班主任老師、任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)，內(nèi)化學(xué)生行為。一般每次執(zhí)行額為“1元”。       3、每周統(tǒng)計(jì)一次每位學(xué)生的存款情況，在班級(jí)公示并量化到儲(chǔ)蓄表上。       4、每?jī)芍芤淮涡〗Y(jié)，每學(xué)期一次總結(jié)。 <h3 style="text-align: center">成長(zhǎng)幣的兌換</h3>       成長(zhǎng)幣除了可以兌換各式各樣的學(xué)習(xí)、生活用品，還可以兌換體驗(yàn)類(lèi)和愿望類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì)，如：       1、兌換每大周“升旗手”。       2、兌換每大周升旗“護(hù)旗隊(duì)成員”。       3、兌換學(xué)生會(huì)成員體驗(yàn)一日。       4、兌換參與活動(dòng)（閱覽室讀書(shū)、校園歡樂(lè)買(mǎi)、踏青等）。       5、兌換作業(yè)免寫(xiě)卡（只能免寫(xiě)抄寫(xiě)類(lèi)作業(yè)）。       6、住校生兌換家長(zhǎng)探訪（不限時(shí)）。       7、兌換讓家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)愿望（合理）。       8、兌換和全班同學(xué)一起過(guò)生日（家長(zhǎng)只提供蛋糕）。 　　同時(shí)，成長(zhǎng)幣獲得數(shù)量直接與學(xué)期末學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤哦！       1、每學(xué)期根據(jù)學(xué)生存儲(chǔ)數(shù)量，經(jīng)學(xué)校審議，授予“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“陽(yáng)光少年”“進(jìn)步之星”等稱(chēng)號(hào)。       2、學(xué)期累計(jì)存款最多的前三位學(xué)生，推薦參加縣、市“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評(píng)選。 　　學(xué)校希望通過(guò)成長(zhǎng)幣，改變以往傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)孩子積極性、參與性、良性競(jìng)爭(zhēng)，展現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，幫助孩子進(jìn)步。       下面就是本學(xué)期成長(zhǎng)幣兌換活動(dòng)的一些精彩鏡頭。       我們也隨機(jī)采訪了兩名老師和同學(xué)，看看他們對(duì)于成長(zhǎng)幣有什么想說(shuō)的吧！       一（7）班主任沈紅老師說(shuō)：“在我的教學(xué)中時(shí)刻都能用到成長(zhǎng)幣，比如：我會(huì)給孩子寫(xiě)作業(yè)提要求，如果書(shū)寫(xiě)工整、質(zhì)量好，會(huì)得到一個(gè)成長(zhǎng)幣。時(shí)間長(zhǎng)了，他們就會(huì)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)，自己就養(yǎng)成了認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。我還會(huì)把成長(zhǎng)幣獎(jiǎng)勵(lì)給課堂認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、考試優(yōu)秀的學(xué)生等等?？偟膩?lái)說(shuō)，成長(zhǎng)幣的使用對(duì)孩子各方面的成長(zhǎng)確實(shí)起到了促進(jìn)作用?！?lt;/font>       五年級(jí)英語(yǔ)趙雯老師說(shuō)：“自從合理使用了成長(zhǎng)幣，孩子們參與課堂的積極性有了很大提高，也能促進(jìn)孩子們改善自己的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在，成長(zhǎng)幣已經(jīng)成為老師們抓好教育教學(xué)的好幫手?！?lt;/font>       一（9）班王梓軒同學(xué)說(shuō)：“我用成長(zhǎng)幣兌換了鉛筆、橡皮和作業(yè)本，特別開(kāi)心。下學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取得到更多的成長(zhǎng)幣來(lái)兌換我想要的手提袋?！?lt;/font> 　　六（7）班周上莉同學(xué)說(shuō)：“我們班英語(yǔ)老師會(huì)在每節(jié)課上獎(jiǎng)勵(lì)積極回答問(wèn)題的同學(xué)一枚成長(zhǎng)幣，數(shù)學(xué)老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)考試90分以上的同學(xué)一枚成長(zhǎng)幣，還會(huì)根據(jù)表現(xiàn)和進(jìn)步給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。我這學(xué)期已經(jīng)攢了21枚成長(zhǎng)幣，但是一直沒(méi)舍得去兌換，就想等到學(xué)期末時(shí)，班主任根據(jù)成長(zhǎng)幣數(shù)量獎(jiǎng)勵(lì)我一張獎(jiǎng)狀。我夢(mèng)想成真啦!下學(xué)期從頭開(kāi)始，繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取成長(zhǎng)幣數(shù)量可以排到班級(jí)前五名?！?lt;/font>       別看這一枚枚成長(zhǎng)幣小小的，但孩子的收獲卻是很大的。通過(guò)成長(zhǎng)幣讓孩子們更加珍惜自己的勞動(dòng)成果，同時(shí)更清楚的知道想要得到自己喜歡的、想要的東西就要付出努力去爭(zhēng)取。孩子認(rèn)為對(duì)于他們最大的鼓勵(lì)就是成長(zhǎng)幣的收集和兌換成自己心儀的東西，這讓他們能更加充滿激情去學(xué)習(xí)！       學(xué)生能夠養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，不斷提升綜合素養(yǎng)，這是老師、家長(zhǎng)們最熱切盼望的事。儲(chǔ)蓄進(jìn)步，兌換成長(zhǎng)，寧海小學(xué)部還會(huì)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，使全體學(xué)生得到更快更好的成長(zhǎng)。