<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">遑論寒風冷雨，不念舟車勞頓，我們如約而至，只為共赴一場教學盛筵，只為共享一頓知識的饕餮盛宴。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">11月27日，2020屆萍鄉(xiāng)市高三英語第一次“同課異構”暨復課備考研討活動在蓮花中學如期舉行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次“同課異構”暨復課備考研討活動的主題是構詞法，來自蓮花中學的郭雅潔老師和來自萍鄉(xiāng)二中的肖瑩晶老師均聚焦高考對構詞法的考察，精心設計教學環(huán)節(jié)，兩節(jié)課風格迥異而又異彩紛呈。</h3> <h3>兩位老師不約而同地選擇以生動有趣的網(wǎng)絡熱詞導入，這樣的導入既有趣又有效。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在講解構詞法的過程中，兩位老師尤其注重利用歷年高考題，讓學生自主探索三種主要構詞法，在學生獲取新知識的過程中充分調動學生的現(xiàn)有知識。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小組合作探討，展示成果。在師生互動，生生互動中收獲到知識，提升了能力，獲得成就感和幸福感。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課后，萍鄉(xiāng)中學何美紅老師代表萍鄉(xiāng)市高三英語學科中心組成員進行了兩堂課的教學點評。何老師用“有趣、高級，富有青春氣息，收獲滿滿”充分肯定了兩位老師的課堂教學，認為主要體現(xiàn)在以下三個方面：1、目標明確，主題清楚，思路清晰，通過構詞法的理論知識講授和練習，加強學生對語篇中熟詞的理解，擴大學生詞匯儲備；2、課堂容量大，教學設計主題突出，流程、連貫，以高考的真題為依托，幫助學生形成語篇意識，運用所學詞匯知識，理解熟詞的意思；3、課堂練習形式豐富，靈活多樣，采用學生合作討論的方式，即使課堂氛圍濃厚，提高學生的參與度，又貼近高考，充分體現(xiàn)了以學生為主體的新課程理念。何老師也結合自己的實際教學經驗提出了她的想法和建議。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">同時，李清老師也道出了她對于這次同課異構的主題的初衷，并對兩位老師的辛勤付出和精彩表現(xiàn)表示了認可，并且也提出了中肯的建議。她希望老師們今后在進行詞匯教學的過程中，讓學生們通過詞匯教學增加詞匯的認知深度和廣度，從而發(fā)展學生的語言能力，提升思維品質。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這是一場“以教促研、以研促改”的盛宴，是我們砥礪前行的動力。教無止境，學無止境，研無止境。愿本次研討活動能引起大家的思維碰撞，激發(fā)更多的教育教學智慧。</h3>