<h3> 陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。2020年1月8日上午，同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校首個(gè)省級(jí)課題——由孫艷麗老師主持的廣東省“十三五”課題規(guī)劃項(xiàng)目《基于區(qū)域A-STEM理念的初中科幻藝術(shù)校本課程開發(fā)與實(shí)踐研究》開題報(bào)告論證會(huì)隆重舉行。深圳大學(xué)高天明教授，龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校鮑遠(yuǎn)根博士、李隱主任，龍崗區(qū)美術(shù)教研員鐘志文主任等專家蒞臨指導(dǎo)課題開展工作。課題組全體成員參會(huì)，教學(xué)中心劉洋主任主持會(huì)議。</h3> <h3> 首先，孫艷麗老師作開題報(bào)告匯報(bào)，她從課題研究背景及意義、研究團(tuán)隊(duì)、研究問題和內(nèi)容、研究方法及思路等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。</h3><h3> 此課題將結(jié)合深圳八大素養(yǎng)，開發(fā)出適合學(xué)校實(shí)情的科幻藝術(shù)校本A-STEM課程，以豐富學(xué)校課程資源，推進(jìn)教學(xué)理念更新，促使學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。</h3> <h3> 隨后，課題組成員以“未來(lái)的交通與工具”為例，結(jié)合自己的學(xué)科補(bǔ)充了各自的想法，從學(xué)科角度暢談了課題實(shí)施及成果構(gòu)想。</h3> <h3> 專家組一致認(rèn)為，此課題選題好、意義大，具有較高的研究?jī)r(jià)值。同時(shí)，他們也提出了寶貴的修改建議，幫助課題組明確了研究方向、研究策略和研究成果的呈現(xiàn)方式。</h3> <h3> 高天明教授首先談到了自己的觀感，他認(rèn)為這個(gè)課題有高度、有深度、有溫度、有色彩度，是一項(xiàng)能增強(qiáng)學(xué)生多種能力的有價(jià)值的課題。</h3><h3> 同時(shí)，高教授對(duì)于校本課程的開發(fā)和實(shí)踐也發(fā)表了自己的獨(dú)特見解。他建議課題組立足于增強(qiáng)孩子的創(chuàng)新力、鑒賞力、表達(dá)力等，為孩子的幸福成長(zhǎng)奠基，構(gòu)建“A-STEM Umbrella ”結(jié)構(gòu)體系，打造有同心元素，有龍崗特色，有大灣區(qū)特征的增值課題，并讓此課題落地、發(fā)芽、開花、結(jié)果。</h3> <h3> 鐘志文主任認(rèn)為，課題組要抓住各學(xué)科核心素養(yǎng)結(jié)合的點(diǎn)，多思考多梳理，實(shí)現(xiàn)課題的良好輻射效應(yīng)。</h3> <h3> 李隱主任建議，課題研究主線要清晰，結(jié)構(gòu)要明了，最好形成科幻藝術(shù)體系和綱要，明確每門學(xué)科的實(shí)施方法。</h3> <h3> 鮑遠(yuǎn)根博士說，做課題，要以終為始，從思考課題研究最后要拿出什么成果開始，比如教材、教師用書、案例等，不只是各科老師要明確方向和策略，課題組一定要有自上而下的引領(lǐng)，形成整體思路和框架，避免研究的盲目性。</h3> <h3> 劉洋主任總結(jié)時(shí)表態(tài)，專家組高屋建瓴，對(duì)課題組給予了細(xì)致指導(dǎo)，接下來(lái)，課題組要根據(jù)專家的建議進(jìn)行整理、分析、修改、完善，并扎扎實(shí)實(shí)開展研究，學(xué)校一定會(huì)在各方面對(duì)課題研究給予支持和保障。</h3> <h3> 此次開題報(bào)告論證會(huì)，讓課題組成員對(duì)課題研究有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，他們明確了此課題研究的方向，將不斷創(chuàng)新方式方法，高質(zhì)量完成研究工作，為提升學(xué)校教育科研水平，推動(dòng)教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階而不懈努力。</h3>