<h3> 為進一步提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，學(xué)期初我們召開了教研組工作會議，安排本學(xué)期教研活動任務(wù)。</h3> <h3> 秦新新老師講授《美麗的顏色》，抓住文章重點語句進行深入講解，通過理解關(guān)鍵詞語使學(xué)生感悟文章中心，激發(fā)學(xué)生去感受文字帶來的奇妙樂趣。</h3> <h3> 何雁老師教學(xué)目標(biāo)具體明確，教學(xué)態(tài)度認真，教態(tài)自然，能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究的積極性。</h3> <h3> 楊秀菊老師講授公開課《貓》，楊老師以富有感染力的教學(xué)語言來講解，讓學(xué)生有效融入到故事當(dāng)中，體會作者情感變化。</h3> <h3> 邢素娟老師講授公開課《愚公移山》，邢老師抓住神話的特點進行講解，讓學(xué)生感悟到了神話的魅力。</h3> <h3> 夏慧坤老師公開課《天上的街市》，讓學(xué)生明確聯(lián)想和想象的區(qū)別。</h3> <h3> 冀祥老師公開課《赫爾墨斯和雕像者》，通過讓學(xué)生體會人物語氣，理解寓言內(nèi)涵，切入巧妙，引人入勝。</h3> <h3> 不光有公開課，我們還將微型課、小專題、觀摩名家教學(xué)視頻、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享等多種教研形式相結(jié)合，力求提高教師的教學(xué)能力。</h3> <h3> 董香琴老師講授微型課《三峽》，課文的有效導(dǎo)入，重點字詞的教學(xué)，內(nèi)容的整體感知以及課文的詳細解讀，不管哪個環(huán)節(jié)，都銜接得十分自然，板書更是讓人眼前一亮。</h3> <h3> 授課老師認真，聽課老師更認真，聽課記錄上都記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑑?yōu)點、不足、建議赫然在列，大家都希望通過互聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，查找自身的不足，解開腦中的疑惑，快速提高自己的教學(xué)能力。</h3> <h3> 評課老師們暢所欲言，發(fā)表自己對一節(jié)課的見解，對所授課進行精彩的點評。通過談?wù)摚蠋焸兗娂姳硎?，要不斷提升自身的教育理念，勇于?chuàng)新，充分發(fā)揮信息資源對課堂的促進作用，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校提升軟實力。</h3> <h3> 一節(jié)節(jié)精彩的公開課，一次次精彩的點評，猶如一盞指路明燈，為老師們指引前進的方向。雖然，未來的道路還需要我們一起去探索實踐，但我們相信，梅花香自苦寒來，在教學(xué)的苦旅上，只要我們孜孜以求，未來祖國的花朵必將如沐春風(fēng)。</h3>