<h3 style="text-align: center;">——孝感市教科院2019年工作回顧</h3><h3 style="text-align: left;"> 歲月如歌，時光如水。2019年，我們對標(biāo)黨中央、國務(wù)院和教育部工作要求，圍繞教育內(nèi)涵發(fā)展和市教育局五大工作重點，貫徹落實全國教育大會精神，聚焦提高教育教學(xué)質(zhì)量主業(yè)，以課堂改革、集體備課和網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，吹響全面提高孝感教育質(zhì)量的沖鋒號。一年來，我們圍繞工作責(zé)任目標(biāo)，實行政研、教研、科研三研合一，各項工作有序開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。</h3> 凸顯政策研究 落實立德樹人目標(biāo) <h3> 2019年，中共中央、國務(wù)院和教育部接連印發(fā)《中共中央關(guān)于在全黨開展 “不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》《關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》《關(guān)于加強初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》等政策文件，這些文件既注重針對性，又體現(xiàn)系統(tǒng)性，對基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出重大部署。我們堅持對標(biāo)看齊，認(rèn)真組織黨員開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、“主題黨日”和入戶幫扶等活動，把講政治作為第一要求，全員參與各類教科研活動，把提高質(zhì)量作為第一標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3>市教育局黨組書記、局長張忠勝同志在2019年度全市教育工作會上作《迎難而上扎實工作 奮力推進我市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》的講話</h3> <h3>市教育局五大工作重點“推進義務(wù)教育一體化發(fā)展、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、加強教師隊伍建設(shè)、實施學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量”全面實施</h3> <h3>5月10日召開全市思想政治教研員、骨干教師研討會</h3> 推進課堂改革 提升教育教學(xué)質(zhì)量 <h3> 2019年，我們擲地有聲地演奏出了課堂教學(xué)改革的激昂樂章。5月22日，我們組織召開孝感市初中學(xué)校2019年課堂教學(xué)改革研討會。會上張忠勝局長強調(diào)，要全面貫徹習(xí)總書記在全國教育大會上的講話精神，初中教育教學(xué)要對接高考綜合改革，刻不容緩地實施課堂教學(xué)改革，大刀闊斧地改變課堂教學(xué)現(xiàn)狀，堅持不懈地抓好課堂教學(xué)改革，要全方位采取措施強力推，縣市區(qū)和市直學(xué)校、城鄉(xiāng)一體“齊步走”，全面促進課堂教學(xué)改革工作，提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 2019年中考全市平均分提高3.72分，優(yōu)秀率提升1.07個百分點，及格率提升0.72個百分點，市直整體及格率為62.37%，超過62%的年度目標(biāo)值。<br></h3> <h3>探索網(wǎng)絡(luò)直播互動教研模式</h3> <h3> 為準(zhǔn)確把握新高考內(nèi)容改革新要求，2019年我們組織各縣市區(qū)教研室、各高中管理人員開展5次考察學(xué)習(xí)，實施選課走班，積極探索課程、教材、教學(xué)、考試、評價的有機銜接，構(gòu)建全面培養(yǎng)體系。</h3> <h3>3月29日在安陸市第一高級中學(xué)成功舉辦2019年孝感市新高考教學(xué)實踐應(yīng)用現(xiàn)場培訓(xùn)會</h3> <h3>5月17日參加2019年合肥六中全國智慧教育峰會</h3> <h3>10月21日到江西省臨川一中考察學(xué)習(xí)</h3> <h3>11月20日到杭州十四中、上海格致中學(xué)考察學(xué)習(xí)</h3> <h3>參加七市州教科研協(xié)作體活動</h3> <h3> 我們強化責(zé)任目標(biāo)，對縣（市、區(qū)）教研室和市直高中制定高考責(zé)任目標(biāo)；立足課堂，開展分課型教學(xué)研討；組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理團隊水平；借助大數(shù)據(jù)，巧干加苦干，實現(xiàn)“立德樹人、服務(wù)選材、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能。2019年高考文理一本上線4212人，一本錄取超過5000人，我市黃植滇同學(xué)以710分的成績勇奪湖北省理科應(yīng)屆生第一名。</h3> 實施網(wǎng)絡(luò)教研 促進教研方式轉(zhuǎn)型 <h3> 大數(shù)據(jù)、云直播、教育云平臺等在我市教育領(lǐng)域應(yīng)用日益廣泛，深刻改變了教學(xué)方式方法；重塑了教育形態(tài)，開啟我市教育現(xiàn)代化新征程。</h3> <h3>5月21日組織開展地理學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動</h3> <h3>6月5日組織開展數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動</h3> <h3>10月10日組織開展英語學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動</h3> <h3> 為建立健全孝感教育云平臺應(yīng)用機制，我們起草《孝感教育云平臺網(wǎng)絡(luò)空間評選活動方案》《孝感教育云平臺深度應(yīng)用指數(shù)排名規(guī)則》《孝感教科院網(wǎng)絡(luò)工作室管理辦法》等文件，保證孝感教育云平臺應(yīng)用的規(guī)范化、科學(xué)化、實效化。12月我們組織開展了孝感教育云平臺2019年優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)空間評選活動。</h3> <h3>5月至7月組織專家團隊到各縣市區(qū)、市直學(xué)校開展云平臺應(yīng)用培訓(xùn)13次，培訓(xùn)骨干教師600余人</h3> <h3>10至11月組織基礎(chǔ)教育三個學(xué)段10個學(xué)科舉辦了信息化教學(xué)大賽，遴選243名教師參加市級現(xiàn)場決賽</h3> <h3>加大對區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)力度</h3> 落實集體備課 加強學(xué)科組建設(shè) <h3> 小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)等分別到市實小、玉泉、體育路組織開展了集體備課和集體教學(xué)研討活動，初中語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理分別到楚澴、文昌、丹陽中學(xué)開展集體備課活動，高中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)分別到孝感一中、孝高和航天高中開展集體備課交流。</h3> <h3>5月9日在市玉泉小學(xué)舉行孝感市小學(xué)教育教學(xué)21校協(xié)作體集體備課現(xiàn)場觀摩活動</h3> <h3>12月底開展集體備課評比檢查</h3> <h3>增強服務(wù)功能，助力教育均衡發(fā)展</h3> <h3>開展課程培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)</h3> <h3> 我們多次深入教學(xué)一線掌握情況。高中部先后對全市7所高中學(xué)校開展了不打招呼、不定時間、不定教師的隨堂聽課模式，并將視導(dǎo)情況及時向當(dāng)?shù)亟逃趾徒萄惺翌I(lǐng)導(dǎo)反饋；初中部全年共教學(xué)視導(dǎo)10所學(xué)校，組織初中各學(xué)科教研員隨堂聽課共計178節(jié)；小學(xué)全年開展教學(xué)視導(dǎo)9次。</h3> <h3> 2019年，我們還組織了教學(xué)研討、課題研究、優(yōu)質(zhì)課評選和教案論文評比等一系列活動，體現(xiàn)出鮮明的問題導(dǎo)向、突出的效果導(dǎo)向、清晰的一線導(dǎo)向。小學(xué)組織教材培訓(xùn)、觀摩活動及聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研討共10次，各學(xué)科開展全市教師參加的大型教科研活動累計30余次；初中數(shù)學(xué)全年開展了5次分課型課例觀摩與研討活動，初中語文開展3次大型學(xué)科交流活動，初中英語開展了2次集體教研活動；高中全年累計開展大型學(xué)科交流活動8次。</h3> <h3></h3><h3> 2019年“一師一優(yōu)課”評選活動中，我市推薦赴省參評優(yōu)課159節(jié)，其中80節(jié)獲省優(yōu)，獲獎率50.3%；22節(jié)獲部優(yōu)。</h3><h3> “湖北好課堂”評選活動中，我市獲得省一等獎9節(jié)，二等獎35節(jié)，三等獎22節(jié)，部分學(xué)科在全省居于領(lǐng)先地位。</h3><h3> 高中化學(xué)奧林匹克競賽有8人獲國家一等獎（初賽），其中化學(xué) 5人，物理3人，為我市近10年之最。</h3><h3> 在第六屆全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示交流活動中，我院獲得由中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎”。</h3> <h3> 教育質(zhì)量提升，是一場沒有終點的賽跑。2019年，我們深刻體悟基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升的艱辛。2020年，我們堅持科學(xué)的質(zhì)量發(fā)展觀，堅持教育的內(nèi)涵發(fā)展，把質(zhì)量作為教育的生命線，堅持回歸常態(tài)、回歸本分、回歸初心，只爭朝夕，再突破、再加勁、再發(fā)力，用腳踏實地的工作作風(fēng)、不斷前行的奮斗姿態(tài)，扎實做好每一件事情，不負(fù)韶華，書寫孝感教育高質(zhì)量發(fā)展“奮進之筆”，共筑孝感教育現(xiàn)代化之夢。</h3><h3><br></h3><h3>審定：陳剛</h3>