<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 水，至清，至美，從一勺，至千里，利人利物，時行時止；水，至強，至柔，可以水滴石穿，抑可以百變于無形；水，至善，至博，滋潤萬物而不居功，海納百川方顯博大。“上善若水”，“水之利萬物而不爭”，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”……千百年來，無數(shù)文人騷客為它吟詩作賦，歌頌它的從容、靈動、善良、謙遜，抑從它的身上汲取著智慧的甘露。 </h3> <h3>我們的班名：小水滴班</h3><h3>我們的口號：干凈 純潔 靈動 團結(jié)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 水無聲無息，卻綿延悠長；水，平凡無奇，卻滋潤萬物。我們充分挖掘水文化的精髓，將水的高尚品質(zhì)作為我們育人的目標(biāo)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 對于水文化的精髓，我們首先是突出其“善”。這里的“善”，我們有兩個層面的理解。一是“人之初，性本善”之“善”，亦即“善良”之“善”。無論是“學(xué)之初”，還是“教之初”，都是“性本善”的，而且也必須都是“性本善”的。正所謂“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真”。二是“工欲善其事，必先利其器”之“善”，亦即態(tài)度、方法之“善”?？梢哉f態(tài)度“善”了，方法也就“善”了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>教室左右兩邊的柱子粘貼著：“飲水思源、滴水穿石”兩個故事，意在告訴我們：學(xué)會感恩和堅持！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">向善的道德品質(zhì)，?</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓孩子的行為都有章可循、?</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有條不紊、有序而行。讓學(xué)校成為學(xué)生幸福人生的源泉。學(xué)校教育要?如載歌載舞的水，?</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">流淌著崇高無私的美好品質(zhì)，流淌著真誠善良的道德情操。</h3> <h3>走進教室，首先看到的是丈量小朋友身高的長勁鹿。它告訴小水滴班的孩子們，健康才是第一位。</h3> <h3>一滴一滴的水滴可以匯聚成海洋，文字、知識、生活亦如此……</h3> <h3>我們的班級公約</h3> <h3>詩，文學(xué)之經(jīng)典。詩潤童心，潤物無聲！</h3> <h3>流動水滴圖書角，意在于“流動”。每個孩子分享一本書，孩子們就有了29本書！</h3> <h3>悅讀，讓我們在知識的海洋自由的遨游。</h3> <h3>水，干凈純潔！家居環(huán)境治理，從小抓起，從我做起！</h3> <h3>水，萬物之源頭，滋養(yǎng)萬物。</h3> <h3>滴水可以穿石，每天進步一點點。</h3> <h3>學(xué)校的竹文化，讓小水滴們心中種下美的種子！</h3> <h3>手工課：讓我們的小手靈活起來。</h3> <h3>合作、探索、進步</h3> <h3>舞動人生</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “水滴”的核心在于和諧二字，人與人之間的和諧就體現(xiàn)于團結(jié)和有凝聚力，猶如百川匯流東到海，雖然每個個體都互不相同，但能夠團結(jié)一心，目標(biāo)一致，凝聚力奮勇向前，雷鋒談到團結(jié)時就曾經(jīng)說過，一滴水只有放進大海里，才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量.慶幸2019年9月1日，讓我遇見了29滴干凈、純潔、靈動的小水滴。從此，我們緊緊凝結(jié)在了一起！一起學(xué)習(xí)、一起成長.......</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《管子》有言：“水者何也？物之本原，諸生之宗室也。”從高山流水到似水流年，從上善若水到水到渠成，水無時不在豐富著這個世界。秉承著水的優(yōu)良品質(zhì)，我班在尋找自我定位的道路上摸索著......</h3>