<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為不斷提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在我校教研組的統(tǒng)一組織安排下，從9月20日起，綜合組開始進行高效課堂聽評課活動，并于12月17日順利結(jié)束。共推出了11節(jié)公開課。參與講課的各位老師精心準備，為我們打造了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的展示課。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本學(xué)期的各節(jié)課較之前都有很大的提高，各位老師都能結(jié)合本學(xué)科特點，針對學(xué)生年齡，緊扣“高效”，體現(xiàn)活潑有趣的課堂風(fēng)格，營造和諧的課堂氛圍，贏得了聽課老師們的一致好評。</span></h3> <h3> 兩位美術(shù)老師授課內(nèi)容分別是武臨娟老師一年級的《變臉》和李濤老師六年級的《紙魔方》。兩位美術(shù)老師都<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">采用自主學(xué)習(xí)的方式?！敖淌菫榱瞬唤獭保叭?二-五”高效課堂就是為了達到“不教”的目的。授課老師在教學(xué)過程中無不注重自學(xué)能力的培養(yǎng)。堅持“授之以漁”。在指導(dǎo)學(xué)生繪畫方法時采用先讓學(xué)生欣賞范畫、認真觀看視頻的制作過程，并讓學(xué)生自己分析思考，學(xué)習(xí)的特點。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 武臨娟老師本節(jié)課的亮點是折紙，折紙是深受一年級學(xué)生喜愛的手工形式。它取材簡單，變化豐富，尤其可以鍛煉學(xué)生手指的靈活性，讓學(xué)生養(yǎng)成工整細致、有條不紊、耐心操作的動手習(xí)慣?！蹲兡槨芬徽n是小學(xué)學(xué)習(xí)折紙的第一課，在折紙后進行添畫、說話等內(nèi)容，讓固定的形狀因為添畫內(nèi)容的不同而產(chǎn)生更多變化和趣味性，既能鍛煉學(xué)生的動手能力，又能讓學(xué)生體會手工制作的實用性，還能增強課堂學(xué)習(xí)的愉悅性。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李濤老師本節(jié)課是六年級的學(xué)生，是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時期，他們已經(jīng)具有一定的自學(xué)能力，為了給學(xué)生一個自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主。進一步了解紙材特性，能感受到立體造型作品的空間形式美感，養(yǎng)成精心設(shè)計的好習(xí)慣。并能運用折、剪、貼、卷折、切割、插接等紙上的立體造型制作一件作品。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 謝博濤老師道法課《這些事我來做》本節(jié)課的重點是學(xué)生形成了一些初步的愛家庭、做貢獻的意識，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">聯(lián)系學(xué)生的生活實際，先通過圖片展示讓學(xué)生悟出哪些事情是自己的事，應(yīng)該怎么做。進一步讓學(xué)生感受體驗料理事情的過程，學(xué)生之間交流，互相學(xué)習(xí)，分享快樂。同時讓學(xué)生學(xué)會料理自己生活的方法，感覺和體驗自己的力量。</span></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 劉俊葉老師的道法課《一起畫張平面示意圖》這節(jié)課首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了生活中的東南西北及面向每個方向時自己前后左右的方向，劉老師示范畫學(xué)校的平面示意圖，和同學(xué)們一起選擇方向，位置，并和學(xué)生一起描繪學(xué)校有什么，引導(dǎo)學(xué)生說學(xué)校教學(xué)樓的樣子，最后師生共同參與合作完成。</h3> <h3> 馮金老師的二年級音樂課《音階歌》整堂課氣氛非?；钴S，老師的<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">自然嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">游戲視頻及音樂中的知識，有效的輔助了音樂課堂教學(xué)，實現(xiàn)了讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)、在思考中學(xué)習(xí)，鍛煉了學(xué)生獨立思考的能力。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 景宇婷老師的二年級音樂課《小紅帽》這節(jié)課以小紅帽的故事形式引入歌曲，老師利用電子琴彈唱和學(xué)生一起學(xué)習(xí)歌曲。在課堂上，豐富的多媒體技術(shù)讓學(xué)生體會到了音樂的樂趣。情景劇演示表演也是本課的亮點，讓學(xué)生真正做到了喜歡音樂熱愛音樂，對音樂知識有更大的興趣。</h3> <h3> 張光耀老師六年級音樂課《我的祖國》這堂課主要以樂理知識為主，教師<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">基本功扎實，教學(xué)功底深厚,獨特的嗓音和鋼琴彈唱帶領(lǐng)我們進入音樂的世界。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓學(xué)生在聽賞、學(xué)習(xí)打節(jié)奏</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)會了演唱歌曲，還能分析歌曲的結(jié)構(gòu)特點，教學(xué)效果良好。</span></h3> <h3> 王圓老師的體育課《跆拳道》這節(jié)課<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師的基本功扎實，課堂上注重安全，示范動作準確到位，指導(dǎo)糾錯有方，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也濃厚。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師不但要求學(xué)生在小組內(nèi)彼此進行對練，而且鼓勵他們創(chuàng)新動作，通過教學(xué)，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)會應(yīng)用科學(xué)的方法參加體育鍛煉。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 冀云娟老師的體育課《蹲距式起跑》這堂課通過講解、示范、指導(dǎo)等方式注重學(xué)生技能的學(xué)習(xí)。同時老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">鼓勵、表揚、比賽等激發(fā)學(xué)生的全員共同參與。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">并讓動作標準的學(xué)生到前面給同學(xué)做示范。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">最后采用了蹲踞式起跑練習(xí)。通過小組練習(xí)使同學(xué)很快的掌握了技巧。</span></h3> <h3> 王晶霞老師六年級英語課《 I don't believe it 1 》<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師將與學(xué)生生活經(jīng)驗相關(guān)的圖片進行串聯(lián)，讓學(xué)生主動進行個體活動展示，加強了學(xué)生對句型句式的理解運用，培養(yǎng)了學(xué)生語言運用的綜合能力。</span></h3> <h3> 吉婉婉老師三年級英語課《This is my mother》這堂課首先多媒體課件制作精美，生動，通過視頻導(dǎo)入直接引入本課的重點，每個學(xué)生帶著自己的全家福照片<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">來介紹自己的家庭成員，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">不僅為學(xué)生創(chuàng)造了口語交際表達的時間和空間，更是賦予口語表達一種全新的活力，提升了口語表達。這節(jié)課吉老師以靈活多樣的教學(xué)形式，既讓學(xué)生帶著熱情，又為他們提供學(xué)以致用的實踐機會。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過兩個多月的聽評課活動，每周都安排教研活動進行評課，每位聽課老師都能對講課老師耐心點撥和提出自己獨到的見解與建議，綜合組各學(xué)科老師都能各抒己見，大家在活動中分享收獲，共同進步。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本次聽評課活動的開展，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，在講、聽、評中互相學(xué)習(xí)，加強教學(xué)反思，改進教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。</span></h3>