<h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">總有人問(wèn)：你那荷風(fēng)樂是音樂的樂，還是快樂的樂？我想答案全在書里頭。???工作室的荷風(fēng)樂壁畫?前言：?2008年8月笛曲“荷風(fēng)樂”誕生，替代了施光南老師“月光下的鳳尾竹”，成為電信移動(dòng)聯(lián)通黙認(rèn)待機(jī)彩鈴。這首億萬(wàn)人民耳熟能詳?shù)牟殊彛C繞在言談舉止中有十個(gè)年頭，而且還在繚繞。那么她的來(lái)龍去脈都有哪些故事呢？?2019年3月17日以后，我多了個(gè)習(xí)慣，時(shí)常面壁賞荷。這幅半個(gè)僧老師揮就的《荷風(fēng)樂》壁畫，竟然在荷曲吹奏下同時(shí)完成。以荷為題的視覺聽覺碰撞，帶來(lái)了莫大的精神享受。參與的吳洪彬老師感言：?清清荷風(fēng)樂入耳?悠悠竹笛情連心?水墨丹青迷人眼?音畫結(jié)緣一家親?我感慨參與者的付出，也寫下感言：?水墨荷韻音遇畫?多有荷葉扶蓮花?不慕蘭亭千古序?風(fēng)雅頌樂看當(dāng)下?面壁賞荷，面壁思荷，心潮翻滾，欲罷不能，于是就有了這部自撰的《荷風(fēng)樂》。?《荷風(fēng)樂》第一章?作者：豐成全?第一章：出題?人要么無(wú)事生非，要么無(wú)事生是，不可能總是無(wú)所事事。?2003年，我從繁忙的機(jī)關(guān)黨群工作部換崗到專業(yè)廠當(dāng)黨委副書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席，職務(wù)看起來(lái)蠻嚇人的，實(shí)際在工廠就是個(gè)半閑職，這讓我分心投入竹笛喜好帶來(lái)了便利。???紫霞湖風(fēng)光?2005年笛友之家徐總攜未婚妻來(lái)南京，晚餐后我?guī)麄冇巫辖鹕阶舷己?。月光下?dāng)紫霞湖升起水霧，圍攏在隱映可見的山巒時(shí)，那真像是一幅巨型且流動(dòng)的水墨畫呀，每當(dāng)畫面扭轉(zhuǎn)變化，徐總未婚妻便像孩子般又叫又跳。我夸徐總找了個(gè)性格開朗的童真佳人，可徐總說(shuō)：哪里啊，她一直性格很內(nèi)向，這時(shí)像中了魔似的興奮，真是太難得了。也就是這一次，我建議徐總創(chuàng)辦《中國(guó)竹笛》雜志，并從名稱到欄目進(jìn)行了策劃，白手做了好幾年的常務(wù)副總編輯。?很多旅游達(dá)人并不真正會(huì)游玩。旅游玩什么他們只認(rèn)季節(jié)，不管時(shí)辰，也不挑隨行人員。?十年前我特別喜歡黃昏時(shí)約上幾位友人，到紫金山裝神弄鬼吹笛弄簫。這時(shí)沒有游客的喧囂，也沒有門票的約束，任憑天慢慢黑下來(lái)。我們可以夢(mèng)幻般隨藝游蕩，上梅花山，到紫霞湖，呼吸帶有花香的綠色空氣，草地上跳個(gè)舞，亭榭中亮個(gè)笛。拋去工作和生活的煩憂，身體和身心最大限度得到大自然的滋潤(rùn)。?在夜色的掩護(hù)下，人與人之間談天說(shuō)地仿佛就沒有的防線，各種笑話、段子、想法隨口就來(lái)。所到之處留下的，是一面山坡一片歌，一汪水泊一聲浪。?那一天我們玩到琵琶湖。說(shuō)起南京鐘山風(fēng)景區(qū)，人們往往聯(lián)想到聞名遐邇的中山陵、梅花山、明孝陵、靈谷寺等等，但對(duì)掩映在綠樹、碧水和古城墻間的琵琶湖，連地道的南京人都有所不知。舉目望去，琵琶湖，猶如一塊晶瑩剔透又不為人知的翡翠，鑲嵌在風(fēng)光旖旎的鐘山腳下。不大的湖面靜靜地偎依在雄偉的明城墻邊，琵琶湖城墻是南京明城墻中唯一的一段親水城墻。古城墻延續(xù)歷史文脈，可感受歲月流動(dòng)。滿塘綠荷清靜悠閑，讓人充分領(lǐng)略自然恬美。?被明城墻圍起來(lái)的琵琶湖，就像一個(gè)大型露天體育館。大家輪番點(diǎn)曲讓我吹：什么《遇見你是我的緣》，什么《荷塘月色》，什么《荷花頌》等等。?如同有的人可以看書過(guò)目不忘，我則有過(guò)樂不忘的天賦，所以任怎么點(diǎn)歌點(diǎn)曲，也可以八九不離十演奏一番。這時(shí)有個(gè)長(zhǎng)得酷似劉濤的笛妹子發(fā)話了，提出要我吹一曲《荷風(fēng)樂》！什么《荷風(fēng)樂》？一下把我難住了。這個(gè)曲我從來(lái)沒聽過(guò)?。克f(shuō)她也沒聽過(guò)，就是此時(shí)此刻想到了這個(gè)題目。?我說(shuō)：識(shí)字的人不一定都會(huì)寫文，吹笛的人不一定會(huì)作曲，再說(shuō)自己也沒有學(xué)過(guò)作曲。?同游的笛簫行家卞老師說(shuō)：一代笛子宗師馮子存沒學(xué)過(guò)作曲，陸春齡沒學(xué)過(guò)作曲，不都創(chuàng)作了一系列笛子作品嗎？還有南藝著名竹笛教授蔡敬民，高中時(shí)就無(wú)師自通創(chuàng)作了《上游曲》。?有個(gè)隨行笛友老洪用玩笑的口吻說(shuō)：《荷風(fēng)樂》還不好寫嗎？先是靜，沒有風(fēng)的靜；后是微風(fēng)吹拂，喚醒每片葉，吹開每朵蓮；然后是較大的風(fēng)，帶雨的風(fēng)，沖洗著葉，翻滾著珠；最后歸回到靜，偶爾有一絲風(fēng)掠過(guò)，荷葉滿塘，水波不驚。?被稱為樂器通的樂神朱老師說(shuō)：精彩處要融入一種風(fēng)吹荷葉張張卷，雨打蓮花點(diǎn)點(diǎn)珠的音樂語(yǔ)言。??? 音樂臺(tái)景致?環(huán)顧一群友人，我突然想到這世上人真有意思，有的人喜歡潛水，凡事默不作聲。有的人喜歡旁觀，或者高談闊論。有的人喜歡沉思，腦瓜一轉(zhuǎn)就出一道題來(lái)。而那個(gè)喜歡張羅的人，會(huì)成為躲不掉的解題破題人。?其實(shí)學(xué)笛子的過(guò)程，就是克服困難的過(guò)程。有了這個(gè)追求過(guò)程，就會(huì)養(yǎng)成一種克服困難的習(xí)慣，不會(huì)逃避面臨的各種課題。??《荷風(fēng)樂》，我要掀起你的頭蓋來(lái)！?第二章：前提?</h3>