<h3>——簡(jiǎn)青芙蓉學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)</h3><h1></h1><h3></h3> <h3> 時(shí)光荏苒，一學(xué)期即將過(guò)去，回顧這一學(xué)期，是緊張忙碌與喜悅收獲并存。</h3><h3> 我校全體數(shù)學(xué)教師在繼續(xù)推進(jìn)課改的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，快樂(lè)教學(xué)，用心教研，收到了良好的效果。</h3> 制定教研計(jì)劃，明確教研主題 <h3> 開(kāi)學(xué)初，全體數(shù)學(xué)教師召開(kāi)了教研組會(huì)議，集思廣益，制定了本學(xué)期教研組工作計(jì)劃，確定了教研主題，明確了數(shù)學(xué)教研組的教研目標(biāo)——“ 快樂(lè)教學(xué)，用心教研 ”，希望每一位老師都能享受教學(xué)的快樂(lè)，帶領(lǐng)孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，打造“快樂(lè)數(shù)學(xué)” 課堂；同時(shí)，也要靜心思考教學(xué)，用心參與教學(xué)研討活動(dòng)。</h3><h3></h3> <h3> 計(jì)劃中周周有安排，月月有活動(dòng)，分工細(xì)致、明確，都彰顯出數(shù)學(xué)教研組的用心、信心和決心！</h3> 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，奏響理論最強(qiáng)音 <h3> 為更好地落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，打造高效思維課堂，數(shù)學(xué)教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間集中研討，解讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。</h3><h3> 新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，對(duì)教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求，因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓(xùn)導(dǎo)、教育，而要更多地去激勵(lì)、幫助、參謀；師生之間的關(guān)系不再是以知識(shí)傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；教師的作用不再是去填滿倉(cāng)庫(kù)，而是要點(diǎn)燃火炬。</h3><h3> 通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，各位教師更加深刻地領(lǐng)悟到了教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生享受“快樂(lè)數(shù)學(xué)”。</h3> 抓教學(xué)常規(guī)，提教學(xué)質(zhì)量 <h3> 為進(jìn)一步了解和管理教師的教學(xué)常規(guī)情況，每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，老師們均提前準(zhǔn)備，并推選幾位數(shù)學(xué)老師作為代表檢查。</h3><h3> 檢查過(guò)后再進(jìn)行情況通報(bào)和交流，指出亮點(diǎn)和不足，為高效課堂的實(shí)施提供了前提保障！</h3> 舉行主題研討，發(fā)揮集體智慧 <h3> 本學(xué)期針對(duì) “小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng) ”這一研究主題， 舉行了 “ 如何有效提高學(xué)生計(jì)算能力” 和 “ 如何上好數(shù)學(xué)活動(dòng)課 ” 為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。</h3><h3> 在活動(dòng)中，大家暢所欲言，提出教學(xué)困惑，資深教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，積極探討教學(xué)方法，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力，讓老師們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算課的有效教學(xué)有了深入理解。</h3> 開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)能力 <h3> 教研活動(dòng)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每周的教研組活動(dòng)，我們每個(gè)人均會(huì)積極參與，共同學(xué)習(xí)。為了有效開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間一起討論分析教研活動(dòng)形式，我們都盡量做到形式的多樣，研討的有效。</h3> 示范匯報(bào)達(dá)標(biāo)課，教學(xué)風(fēng)采齊展示 <h3> 為提高教師數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，提升數(shù)學(xué)教師素質(zhì)，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，分別舉行了“ 優(yōu)秀教師示范課活動(dòng) ”、“ 教師匯報(bào)課活動(dòng) ”、“ 達(dá)標(biāo)課檢查 ” 。 </h3><h3> 活動(dòng)中各位教師高度重視，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮了團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了研課磨課的意義所在，為所有數(shù)學(xué)教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。</h3> 優(yōu)秀教師示范課 <h3> 數(shù)學(xué)教研組展示示范課的是胡曉曦老師、馮倩老師。她們那精心設(shè)計(jì)的教學(xué)流程、落落大方的教態(tài)、運(yùn)用自如的多媒體、還有那活躍的課堂氣氛，向大家呈獻(xiàn)了兩堂精彩、有趣的教學(xué)示范課，清晰體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，充分展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教研組的不凡實(shí)力！</h3><h3><br></h3><h3>? 胡曉曦老師執(zhí)教的五年級(jí)《確定位置》，馮倩老師展示的二年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角——搭配》兩堂優(yōu)質(zhì)課，都恰如其分地組織了 “小組合作學(xué)習(xí) ”。讓孩子們通過(guò)組內(nèi)自由地交流、討論，在合作學(xué)習(xí)中互相幫助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，創(chuàng)造了一種民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并有效發(fā)揮各自的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。</h3><h3> 孩子們真正成了課堂的主人，勇敢地表達(dá)，積極地展示。盡顯 “ 芙蓉學(xué)子 ” 風(fēng)采！</h3><h3> </h3> 匯報(bào)課活動(dòng) <h3> 10月22日，簡(jiǎn)青芙蓉學(xué)校數(shù)學(xué)組匯報(bào)課活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。此次匯報(bào)課活動(dòng)圍繞 “ 依課標(biāo)、持教材、重學(xué)情、可檢測(cè) ” 12字開(kāi)展備課、授課、評(píng)課。數(shù)學(xué)組的老師們精心準(zhǔn)備，悉數(shù)登臺(tái)獻(xiàn)藝，展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采，一節(jié)節(jié)匯報(bào)課如繁華滿園，精彩紛呈！</h3> <h3> 所有老師積極參與聽(tīng)課，珍惜每一次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。</h3> <h3> 展示課后，數(shù)學(xué)組全體老師進(jìn)行集中交流。大家各抒己見(jiàn)，既充分肯定了課堂中的優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足之處，真誠(chéng)地提出了自己的教學(xué)建議與意見(jiàn)。</h3> 達(dá)標(biāo)課檢查 <h3> 在學(xué)校 “達(dá)標(biāo)課” 活動(dòng)的安排下，檢查組抽查了李丹老師和黃彩玉老師的練習(xí)課，兩位老師準(zhǔn)備充分，精講多練，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)新知進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，真正達(dá)到 “ 創(chuàng)高效 ” 。</h3> <h3> 課堂是教師的主陣地，不管是示范課、展示課，還是常規(guī)課，每位教師的課堂上都體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，運(yùn)用多種教育教學(xué)手段及教學(xué)方法，切實(shí)抓好了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用充分結(jié)合起來(lái)了。不少教師上出了自身的特色，使聽(tīng)課的師生受益匪淺，受到了大家的一致好評(píng)。</h3><h3> 組內(nèi)全員參與，共同教研，提升了教師的專業(yè)能力。</h3> 兩校聯(lián)誼，共探數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) <h3> </h3><h3> 本學(xué)期，在漢昌學(xué)區(qū)的組織下，三陽(yáng)明德學(xué)校來(lái)我校進(jìn)行 “ 送教下校 ” 活動(dòng)，數(shù)學(xué)組李適之老師和明德學(xué)校劉芳老師共同執(zhí)教《認(rèn)識(shí)圖形》一課。</h3> <h3> 通過(guò) “ 同課異構(gòu) ” 活動(dòng)共同探討 “ 核心素養(yǎng) ” 下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)遵循的原則和教學(xué)方法。</h3><h3> 教研組全體老師積極參與，以上課、磨課、觀課、評(píng)課、研討等形式促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，以增進(jìn)校際之間的交流、溝通，促進(jìn)了學(xué)校教研水平的提高。</h3> 青藍(lán)工程，教學(xué)相長(zhǎng) <h3> 為加快青年教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師引領(lǐng)、示范作用，本著合作交流、教學(xué)相長(zhǎng)、力求實(shí)效的原則，針對(duì)我組兩位新教師吳群英和李適之老師，在我教研組的推薦和學(xué)校的安排下，給這兩位新教師分別配了彭臘梅老師和馮倩老師這兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為師父，成為 “ 師徒結(jié)對(duì)幫扶組合 ” 。</h3> <h3> 這一學(xué)期下來(lái)，兩位新老師都很好的完成任務(wù)，師父也盡心盡責(zé)地指導(dǎo)徒弟，幫助徒弟磨課。</h3><h3> 師徒共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步，師父的傳、幫、帶，徒弟的勤、思使年輕教師的專業(yè)得到快速的發(fā)展，兩位新教師很快地適應(yīng)了教師這一崗位并能教好地勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作。<br></h3> 舉行數(shù)學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng) <h3> 為提高我校數(shù)學(xué)課程的教育質(zhì)量，增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，本學(xué)期舉行了數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽活動(dòng)。<br></h3><h3> </h3> <h3> 這項(xiàng)活動(dòng)，在很大程度上對(duì)提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力；學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都起到了積極的作用。</h3> 粉筆字書(shū)寫比賽，強(qiáng)教師基本功 <h3> 寫一手好字，是教師的一項(xiàng)基本功，是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的基本職業(yè)技能。</h3><h3>? 每一位老師都俯下身子，認(rèn)真書(shū)寫。</h3><h3> 寫中國(guó)字，讀世界書(shū)，懷天下心，做現(xiàn)代人！</h3> 共讀一本好書(shū)，共促彼此成長(zhǎng) <h3> 近期，整個(gè)校園都沉浸在一片濃濃的書(shū)香氛圍中。</h3><h3> 大家忙里偷閑，利用教研活動(dòng)時(shí)間，到學(xué)校閱覽室靜下心來(lái)，進(jìn)行《給教師的一百條新建議》 “ 集中閱讀 ” 。</h3><h3> 暖一抹陽(yáng)光、</h3><h3> 品一杯熱茶、</h3><h3> 讀一本好書(shū)、</h3><h3> 享一份靜心……</h3> <h3> 集中閱讀過(guò)后，到了 “ 亮劍展風(fēng)采 ” 的時(shí)候啦，數(shù)學(xué)教研組于12月17日下午集中舉行——“ 讓閱讀點(diǎn)亮人生 ” 讀書(shū)沙龍活動(dòng)。</h3><h3><br></h3><h3>? 活動(dòng)中，老師們踴躍發(fā)言，真誠(chéng)交流，抒發(fā)讀書(shū)感言，分享美文著作，整個(gè)活動(dòng)高潮迭起，在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中進(jìn)行。 </h3><h3> 結(jié)束后還意猶未盡……</h3> 努力付出，喜獲碩果來(lái) <h3> 馮倩、胡娟、陳維芳、毛秀秀老師組成的 “ 美麗芙蓉，快樂(lè)數(shù)學(xué) ”團(tuán)隊(duì)，參加2019年湖南省集體備課大賽獲三等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 馮倩老師撰寫的論文《教學(xué)相長(zhǎng)，自我提升——淺談青年教師的成長(zhǎng)感悟》獲湖南省二等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 馮倩老師指導(dǎo)李適之老師參加 “ 送教下校”活動(dòng)獲一致好評(píng)，被評(píng)為 “ 優(yōu)秀示范課 ”；</h3> <h3> 彭臘梅老師指導(dǎo)吳群英老師參加特崗教師教學(xué)競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)。</h3><h3> </h3><h3> 喜人的成績(jī)就是對(duì)工作無(wú)言的肯定。</h3> 及時(shí)總結(jié)不足，部署后段工作 <h3> 1、豐富教研活動(dòng)</h3><h3> 組織好每周一次的教研組活動(dòng)（周二下午）。教研活動(dòng)的形式有：理論學(xué)習(xí)、集體備課、問(wèn)題反饋、課題研究、觀看視頻、中考研究、課例研討、評(píng)課議課等。</h3><h3> 2、精細(xì)化常規(guī)管理</h3><h3> 教案：每周進(jìn)行一次抽查，對(duì)存在的問(wèn)題當(dāng)面及時(shí)予以糾正，規(guī)范教案的格式、環(huán)節(jié)、內(nèi)容等，嚴(yán)禁直接下載不加修改的教案。</h3><h3> 聽(tīng)課：要求本組內(nèi)的公開(kāi)課必須人人都參加，并做好評(píng)課準(zhǔn)備，教師上課比較忙，適當(dāng)減少聽(tīng)課節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，但是要加強(qiáng)聽(tīng)課的實(shí)效性。</h3><h3> 評(píng)課反思：針對(duì)聽(tīng)過(guò)的課進(jìn)行反思，交流。大家對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行評(píng)課(集中評(píng)課/微信群評(píng)課)，反思。主要找找不足。</h3><h3> 3、落實(shí)課堂教學(xué)改革</h3><h3> “ 自主學(xué)習(xí)、合作交流 ” 始終是課程改革的核心。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組按照學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃，圍繞核心，搞好課堂教學(xué)改革。</h3><h3> 4、提升教學(xué)質(zhì)量</h3><h3> 通過(guò)期中測(cè)試成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)中高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，解題能力不強(qiáng)。對(duì)老師的課堂教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)，要對(duì)癥下藥，今后的教學(xué)中要繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為重心?！ ?lt;/h3><h3> 要進(jìn)一步抓好 “ 關(guān)愛(ài)生 ” 的輔導(dǎo)以及培優(yōu)輔導(dǎo)，減少不及格數(shù)量，提高及格率和優(yōu)秀率。</h3> <h3> </h3><h3> “ 學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境 ” </h3><h3> 這12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。</h3><h3><br></h3><h3> 一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。</h3><h3> </h3><h1> 我們將繼續(xù)秉承 “ 精業(yè)善導(dǎo)，嚴(yán)教愛(ài)生 ” 的教風(fēng)，胸懷 “ 快樂(lè)教學(xué)，用心教研 ” 炙熱之心，抓教學(xué)，厚基礎(chǔ)，寬知識(shí)，強(qiáng)能力，讓教研之花越開(kāi)越盛，盡展芙蓉風(fēng)采！</h1>