在學(xué)習(xí)中成長，在培訓(xùn)中提升 ——2019業(yè)務(wù)園長南通培訓(xùn)第一組學(xué)習(xí)簡報

葛葛

2019年12月20日，寧國市幼兒園業(yè)務(wù)園長一行52人，在寧國市教體局教育科科長唐暉，教師發(fā)展中心師訓(xùn)科科長程雙濤，督學(xué)郎衛(wèi)紅的帶領(lǐng)下，來到江蘇南通參加為期6天的業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)。        開班典禮上，唐暉科長進行了動員講話，分析了寧國市學(xué)前教育的現(xiàn)狀，對寧國市學(xué)前教育工作的遠(yuǎn)景跟在坐的園長們進行了分享，希望各位園長端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持學(xué)以致用。郎衛(wèi)紅督學(xué)對培訓(xùn)紀(jì)律進行了強調(diào)。程雙濤科長就南通的歷史文化及教育發(fā)展，說明了此次學(xué)習(xí)選擇南通的原因，要求園長們在“埋頭走路的同時，不要忘記抬頭看天”，同時還強調(diào)了學(xué)習(xí)要求及安全應(yīng)急預(yù)案。萬家中心幼兒園葛夢潔副園長作為學(xué)員代表進行了發(fā)言。       首場培訓(xùn)由南京師范大學(xué)教育學(xué)博士，華東師范大學(xué)教育學(xué)博士后苗雪紅教授帶來《規(guī)范發(fā)展筑基未來——全國教育大會精神以及國家學(xué)前教育政策法規(guī)解讀》。        苗教授從全國教育大會精神、學(xué)前教育政策法規(guī)、規(guī)范發(fā)展·筑基未來，三大方面進行了分享。精彩的演講引發(fā)了學(xué)員們積極的思考，贏得了陣陣掌聲。        苗教授的課程結(jié)束后由第一小組成員小精靈幼兒園劉磊園長進行了總結(jié)發(fā)言。         下午如東縣教師發(fā)展中心教育科學(xué)研究科科長，江蘇省幼兒教育特級教師唐海燕科長進行了《課程敘事·課程自覺·專業(yè)成長——區(qū)域推進園本課程敘事的實踐與思考》的講座分享。         唐科長將理論與實踐案例相結(jié)合，毫無保留的將自己的經(jīng)驗同學(xué)員們進行了分享，深度的剖析了如何遵循幼兒天性，從幼兒的興趣出發(fā)，做真正適合孩子發(fā)展的課程。        精彩的講座之后，第一組成員阿基米德幼兒園楊明霞園長做了總結(jié)發(fā)言。       第一天的課程中學(xué)員們聽得聚精會神，在學(xué)習(xí)中思想碰撞，在研討中逐漸成長，在用心后享受酣暢，收獲喜悅。學(xué)習(xí)是一種經(jīng)歷，也是一種體驗；學(xué)習(xí)是一種感受，更是一種積累。愿我們所有學(xué)員齊心協(xié)力，在接下來的日子里學(xué)以致用，為振興寧國學(xué)前教育做出應(yīng)有貢獻！ 第一場講座總結(jié)       12月21日上午，由南京師范大學(xué)教育學(xué)博士，苗雪紅教授為我們帶來了《規(guī)范發(fā)展·筑基未來》——全國教育大會精神以及國家學(xué)前教育政策法規(guī)解讀。     教育是國之大計，黨之大計。2018年9月10日，習(xí)總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話，要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)現(xiàn)代強國。并指出要在六個方面下功夫：要在堅定思想信念上下功夫；要在厚植愛國主義情懷上下功夫；要在加強品德修養(yǎng)上下功夫；要在增長知識見識上下功夫；要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫；要在增強綜合素質(zhì)上下功夫。      無論是公辦園，還是民辦園，無論是規(guī)模大，還是規(guī)模小的幼兒園，它麻雀雖小，五臟俱全。教務(wù)、總務(wù)、后勤、安保、市場、銷售、水電、財務(wù)、教師、保育、保潔等等。      作為幼兒園園長，既要規(guī)劃，又要執(zhí)行；既要懂教學(xué)，會領(lǐng)導(dǎo)，能管理，善協(xié)調(diào)，又要能識人，能用人，激勵人；既要擅長招生宣傳，還要與形形色色的家長打交道，同時還有與方方面面的部門去溝通。隨著國家全面二孩政策的放開，從積極的角度來看學(xué)前教育迎來了更多的客戶。學(xué)齡兒童的激增，同時也讓學(xué)前教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)，對幼兒園園長提出更高的要求。      新的教育形式下，小作坊式的辦學(xué)機構(gòu)已經(jīng)逐步退出歷史舞臺。我們園長不得不靜下心來謀劃新的出路，如何在激烈的競爭潮流中，逆流而上，永勇立潮頭？如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)呢？苗教授的講座，給我們指明了方向。      作為幼兒園和幼兒園園長，我們也要在六個方面下功夫。第一，在提高園長綜合素質(zhì)上下功夫；第二，在優(yōu)化辦園條件上下功夫；第三，在提高師資隊伍上下功夫；第四，在嚴(yán)格管理，提高保障質(zhì)量上下功夫；第五，在以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，抓好幼兒的素質(zhì)教育上下功夫；第六，在安全管理上下功夫。      學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是孩子人生教育的基礎(chǔ)，給兒童今后的發(fā)展打下堅定的基石。      路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索，園長們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！ 第二場講座總結(jié)       非常感謝唐老師為我們帶來精彩的分享，真實的案例、全新的課程理念、落地可操作的方法對我們來說是一場視聽盛宴。下午唐老師的講座分為三個部分：課程敘事、課程自覺、專業(yè)成長，唐老師首先從提出問題思考課程與學(xué)生生命的關(guān)系，引發(fā)我們對新課程的思考，通過開展課程敘事活動的緣由及三個故事分享清晰詮釋了課程敘事的概念、四個基本步驟、具體操作方法，告訴大家如何從科學(xué)思維走向課程思維，引導(dǎo)我們重新認(rèn)識身邊的課程資源，啟發(fā)了我們作為園長、教師如何把資源變成服務(wù)兒童發(fā)展的課程，讓孩子參與進去。強調(diào)了課程是做出來的，老師要踏實做課程，真實記課程，用心說課程。唐老師的分享讓我們作為業(yè)務(wù)園長，站在一個新的高度審視本園課程，教師的眼界決定了課程的邊界。創(chuàng)生課程從更新教師自身開始。在專業(yè)成長方面，唐老師對我們提出了要求，老師做課程敘事，園長做管理敘事，人人參與，個個成為課程敘事的“動力源”。通過聆聽唐老師的講座，為我們園長指明了新課程的方向，掌握了課程敘事的開展方法。最后用唐老師分享的兩句話來與大家共勉并運用于我們的工作中，我們要用增值的思路來看待所有資源，把價值最大化，做一個溫暖的教育者！