<h3>老師提前一個月開始準備各種材料，排練偶戲??，有條不紊地進行著</h3> <h3>12月初我們開始做生命蠟燭。</h3><h3>生命蠟燭用蜂蠟制作，它包涵了蜜蜂的本質——勤勞、重復，蜂蠟來自蜂巢，蜂巢具備六邊形、規(guī)律、重復的特質，讓孩子們制作屬于自己的蠟燭，每日重復，讓敬虔之心駐于心中，將蜜蜂的勤勞本質帶給孩子們。</h3> <h3><h3>每天早上，老師提前融化蜂蠟，讓孩子們把兩根燭芯放入融好的蜂蠟中。隨著蠟燭一天一天地變化，孩子們也漸漸形成了每天來園先做蠟燭再去玩耍的習慣????</h3></h3> <h3>因為每年有節(jié)奏的重復，今年小朋友們可以自己獨立完成了，所以蠟燭的形狀更具個性??</h3> <h3>孩子們自己做彩色湯圓</h3> <h3>收集美麗的紫荊花瓣放在深冬花園的螺旋中</h3> <h3>一切準備就緒，冬至慶典開始了????</h3> <h3>簽到</h3> <h3>找到自己做的蠟燭</h3> <h3>和爸爸媽媽一起做自己的蘋果蠟燭</h3> <h3>偶戲《掌燈人》，小女孩在黑暗中尋找光明，一路上幫助小石頭、小樹、小松鼠、小男孩，找到光??</h3> <h3>從冬至開始，黑夜開始縮短，白天開始變長，光明越來越多，自然開始慢慢蘇醒。在黑暗中點亮心中的明燈，一直前行，擁抱光明。</h3> <h3>冬至慶典活動結束，帶著自己做的湯圓回家，暖暖的吃完睡覺。自己做的湯圓味道就是不一樣。?</h3> <h3>節(jié)日慶典，是一年節(jié)奏中的不同節(jié)點，在不同的節(jié)點上，教育配合著自然界的大節(jié)奏，作用到孩子身、心、靈，促進孩子在德、智、體、美、勞等方面全方位地發(fā)展。這正是華德福學校傳統(tǒng)節(jié)日慶典的本質所在</h3> <h3>九九消寒圖，是我國民間記錄數九的方法，表示寒盡暖來的進度，從冬至這天進九起，每天涂紅一個花瓣，一朵梅花代表一個九，九朵梅花全部涂紅時，就是大地回春的時節(jié)了。</h3><h3>一起度過漫長的冬季，迎接春天吧??</h3>