<h3> 早起的鳥兒有蟲吃。12月20日早上六點(diǎn)，天空灰蒙蒙的，湛江市吳挺名班主任工作室全體成員在主管德育李小會(huì)副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，驅(qū)車前往遂溪縣洋青鎮(zhèn)沙古中心小學(xué)進(jìn)行交流活動(dòng)。我們從夜色開(kāi)到天明，一路暢想，只為心中那束教育之光。</h3><h3> </h3> <h3> 本次活動(dòng)由遂溪縣教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文理事、沙古中心小學(xué)何志偉副校長(zhǎng)主持。</h3> <h3>活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：</h3> <h3><b><font color="#ed2308">上課環(huán)節(jié)：</font></b></h3> <h3> 現(xiàn)在的孩子對(duì)幸福的理解比較片面,甚至認(rèn)為 吃、喝、玩、樂(lè)就是幸福。周文華老師以《幸福就在我身邊》為題給二年級(jí)小朋友上了一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生在感受身邊的溫暖和幸福的同時(shí)，學(xué)會(huì)給予他人幸福，并做幸福的使者。</h3><h3> 課前，周老師和孩子們邊唱邊跳《幸福拍手歌》，調(diào)動(dòng)了孩子們快樂(lè)的情緒。接著分四大板塊設(shè)計(jì)了這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程：</h3><h3> 第一板塊，觀看視頻故事《誰(shuí)是最幸福的》，通過(guò)找出“故事里的玫瑰花幫助了誰(shuí)，怎樣幫助”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生<b><font color="#167efb">認(rèn)識(shí)幸福</font></b>，知道幫助他人能快樂(lè)他人，快樂(lè)自己。</h3><h3> 第二板塊，通過(guò)和小伙伴玩“握手、擁抱”游戲，引導(dǎo)學(xué)生分別從同伴、家庭、學(xué)校三方面<b><font color="#167efb">感受</font></b>身邊的<b><font color="#167efb">幸福</font></b>。接著通過(guò)一張張圖片的解說(shuō)，讓學(xué)生體會(huì)到我們的幸福生活還來(lái)自于默默奉獻(xiàn)的交警、環(huán)衛(wèi)工人、消防員、建筑工人、軍人，為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把幸福傳遞給他人做鋪墊。</h3><h3> 第三板塊，<b><font color="#167efb">傳遞幸福</font></b>。通過(guò)送糖活動(dòng)（把手中的3顆糖果送給你想要感謝的人，并說(shuō)出感謝的原因），讓學(xué)生在分享的過(guò)程中學(xué)會(huì)將幸福帶給老師、父母、交警、環(huán)衛(wèi)工人……并談?wù)勗鯓幼霾拍芙o他們帶來(lái)幸福，從而引導(dǎo)學(xué)生身體力行，為身邊人創(chuàng)造幸福。</h3><h3> 第四板塊，在千紙鶴上寫下祝福語(yǔ)，將這份幸福送給你最想感謝的人。</h3><h3> 這節(jié)課，無(wú)論是上課的孩子還是聽(tīng)課的老師，都感受到滿滿的幸福感。</h3> <h3> 林建平老師給三年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)心理健康教育課《集中注意力》。</h3><h3> 第一個(gè)環(huán)節(jié)：林老師先和孩子們玩一個(gè)“反方向繞圈”游戲，孩子們和聽(tīng)課的老師都躍躍欲試，課堂氣氛頓時(shí)熱烈起來(lái)，結(jié)果沒(méi)人做得到，林老師點(diǎn)撥：人的專注力有限，一心兩用是做不到的，繼而引出本節(jié)課的主題——集中注意力。</h3><h3> 第二個(gè)環(huán)節(jié)：自我診斷，尋找方法。以小組為單位，完成學(xué)習(xí)單上的調(diào)查表，小組長(zhǎng)匯報(bào)本小組討論結(jié)果。林老師適時(shí)點(diǎn)撥，歸納總結(jié)出集中注意力的方法。</h3><h3> 第三個(gè)環(huán)節(jié)：體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)三個(gè)活動(dòng)訓(xùn)練孩子們的注意力，1、找不同。請(qǐng)班上一個(gè)孩子做模特，先仔細(xì)觀察，然后讓模特大變身，尋找身上7處不同地方，以此訓(xùn)練學(xué)生“用眼認(rèn)真看”。2、聽(tīng)視頻錄音《大自然的聲音》，寫出聽(tīng)到的聲音，訓(xùn)練學(xué)生“用耳認(rèn)真聽(tīng)”。3、調(diào)動(dòng)所有感官，聽(tīng)課文錄音《火燒云》，找出描寫顏色的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生要集中注意力，還要專心致志，這樣才會(huì)變得耳聰目明。</h3><h3> 第四個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)以致用。通過(guò)“找數(shù)字編碼”活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生的綜合能力。</h3><h3> 課堂上，時(shí)而安靜，時(shí)而熱鬧，學(xué)生們就在這做做、聽(tīng)聽(tīng)、找找、笑笑中輕松度過(guò)，既明確了集中注意力的重要性，又掌握了方法。</h3> <h3> 瞧，聽(tīng)課的老師也在集中注意力，專注聽(tīng)，認(rèn)真記。</h3> <h3> 工作室主持人吳挺老師以《用“心”管理，敬畏先行》為題做了班主任經(jīng)驗(yàn)分享。她從教師和學(xué)生兩個(gè)層面與老師們分析了“敬畏心”在班級(jí)管理中的重要性，使老師們意識(shí)到，作為教育工作者要敬畏職業(yè)，敬畏學(xué)生，敬畏家長(zhǎng)，在工作中常懷敬畏之心，才能把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)，才能去除現(xiàn)實(shí)中的心浮氣躁，腳踏實(shí)地，做一名有靈魂有魅力的師者。</h3><h3> 面對(duì)一群未成年的學(xué)生，作為班主任，我們首先要教育孩子敬畏生命，熱愛(ài)生命，喚醒學(xué)生尊重生命的良知，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命時(shí)，才會(huì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，教育學(xué)生要敬畏班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，讓規(guī)則逐漸內(nèi)化為學(xué)生的習(xí)慣，只有在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能更好的發(fā)展，班級(jí)才能活而有序。</h3><h3> 吳老師認(rèn)為， 教育就是“一個(gè)不完美的大孩子帶領(lǐng)一群不完美的小孩子一起追求完美的過(guò)程”。一個(gè)對(duì)教育心存靜畏、有教育情懷的教師，必定是甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，無(wú)愧于“靈魂工程師”的稱號(hào)的好老師。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">評(píng)課議課環(huán)節(jié)：</font></b></h3> <h3> 主題鮮明，尊重學(xué)生，老師的教學(xué)手段和教育方式都緊緊圍繞主題展開(kāi)。（沙古中心小學(xué)朱其華老師）</h3><h3> 兩節(jié)班會(huì)課的教育目的很明確，課堂氣氛濃，效果較明顯，受益匪淺。（沙古中心小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)徐軍星老師）<br></h3><h3> 眼里有光，心中有愛(ài)，目光所及皆是美意。（工作室成員梁娟芳老師）</h3><h3> 一群人，一起走，就能走得遠(yuǎn)，走得穩(wěn)。（工作室成員吳小丹老師）</h3><h3><br></h3> <h3> 市十二小李小會(huì)副校長(zhǎng)感謝沙小領(lǐng)導(dǎo)為工作室搭建了交流平臺(tái)，指出班主任在教育工作中的重要性，告誡老師們要有一顆敬畏之心，努力回歸教育的本真。她借用“江小白”廣告語(yǔ)中的一句話“你來(lái)了一陣子，卻影響了我一輩子”來(lái)希望在座的每一位老師、每一位班主任都能成為孩子們的貴人，影響孩子一輩子。</h3> <h3> 沙小林進(jìn)強(qiáng)校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言：他首先感謝湛江市第十二小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及吳挺工作室全體成員為沙小傳經(jīng)送寶，接著夸贊兩節(jié)班會(huì)課內(nèi)容豐富，形式多樣，主題突出，讓學(xué)生在合作、探究中感受幸福，學(xué)會(huì)集中注意力的方法，值得沙小的老師們學(xué)習(xí)。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">頒發(fā)證書環(huán)節(jié)：</font></b></h3> <h3> 最后，沙小林進(jìn)強(qiáng)校長(zhǎng)、十二小李小會(huì)副校長(zhǎng)、沙小面上管理組業(yè)務(wù)員麥廣學(xué)老師為三位上課老師頒發(fā)證書并合影留念。</h3> <h3> 兩校牽手，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，雖相聚短暫，卻傳遞著滿滿的幸福。</h3> <h3> 每一次活動(dòng)都浸潤(rùn)著智慧和汗水，每一次進(jìn)步都飽含艱辛和欣喜，每一次成功都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助。在班主任這條路上，我們將撐蒿漫溯，努力實(shí)現(xiàn)星輝滿載！</h3>