<h3> 時值隆冬，黑龍江省杜爾伯特縣蒙古族實驗小學(xué)的校園卻暖意盈懷，因為我們校本主題研修工作的導(dǎo)師——李元昌教授又一次親臨我校，指導(dǎo)校本主題研修工作。</h3> <h3><br></h3><h3> 李教授在了解我校主題研修工作基本情況后，利用一個上午時間查閱了學(xué)校、研修組和教師個人的研修手冊。透過研修手冊，李教授感受到我校主題研修工作進行的踏實有序，尤其對我校校長和所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能帶頭參與主題研修給予高度肯定。就教師手冊中存在的一些需要進一步完善的問題，面向全體教師進行了深入指導(dǎo)。對我校主題研修建設(shè)需要加強之處，與所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進行溝通。</h3> <h3> 李教授指導(dǎo)結(jié)束后，研修組教師就自己在校本研修活動中的一些新想法，與李教授進行了探討、交流。</h3><h3><br></h3> <h3> 更讓我們感動的是，李教授此行還為我校教師做了“習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)”方面的專題講座，李教授結(jié)合自己多年的教學(xué)實際，將習(xí)作教學(xué)中積累的寶貴經(jīng)驗無私地分享給我們，為我校習(xí)作教學(xué)樹立了新觀念，指明了新思路。</h3> <h3> </h3><h3> 是吳淑芬校長深遠的教育情懷，讓校本主題研修成為促進我校教師專業(yè)發(fā)展的一條捷徑；是李元昌教授不辭辛苦的指導(dǎo)，將我校主題研修工作推向深入。李教授歷時兩天的現(xiàn)場指導(dǎo)，讓教師們進一步感受到：主題研修已經(jīng)為廣大教師鋪就了一條通往優(yōu)秀教師的發(fā)展之路，只要在教學(xué)領(lǐng)域做深層次的研究，人人都會實現(xiàn)完美蛻變，使自己成為內(nèi)心豐盈的專家型教師。李教授此行，帶給我們的不僅是教研的指導(dǎo)，更有教育思想和靈魂的強烈撞擊和共鳴。</h3> <h3><br></h3><h3> 我們雖已初嘗研修的收獲和喜悅，但是還有更多的問題有待解決，有更長的路需要摸索。吳校長表示，是主題研修增強了教師的團隊意識，只要我們用心在“問題—學(xué)習(xí)—探究—問題”的研修之路上堅定前行，定會把李元昌教授的教育思想和最前沿的教研方法學(xué)為我用，定會賦予課堂鮮活的智慧，讓教研真正服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。</h3>