<![CDATA[<fieldset id="d5307"><small id="d5307"><i id="d5307"></i></small></fieldset>]]><![CDATA[<option id="d5307"></option>]]>
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| <h3> 參加工作二十多年了，參加過(guò)無(wú)數(shù)的培訓(xùn)，無(wú)一例外的培訓(xùn)流程——簽到、培訓(xùn)聽(tīng)課、反饋小結(jié)——直到今天，聽(tīng)了田偉院長(zhǎng)的《新時(shí)代視角下教師培訓(xùn)的理念取向與實(shí)踐路徑》這一課，我才知道，原來(lái)，培訓(xùn)還可以這樣……</h3> <h3> 培訓(xùn)中，看似“枯燥”的理論背后也有動(dòng)聽(tīng)的故事！在田老師的課堂上，一個(gè)個(gè)高大上的政策法規(guī)，從田老師的嘴里說(shuō)出來(lái)，似乎就升溫了，好像一縷暖陽(yáng)悄悄照進(jìn)每位學(xué)員的心靈！我不禁明白，原來(lái)，培訓(xùn)理論還可以這樣……</h3> <h3> 培訓(xùn)中，田老師用生動(dòng)簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，用鮮活的案例，用思維導(dǎo)圖將教師培訓(xùn)的“三精”詮釋得淋漓盡致！??????讓我們明白，原來(lái)我們需要的培訓(xùn)還可以這樣……</h3> <h3> 培訓(xùn)中，田老師是一個(gè)智慧的學(xué)者，更是一名有思想的哲人！笑容與智慧并存，思想與口才并舉！讓我知道，原來(lái)，作為一個(gè)培訓(xùn)者，還要這樣……</h3> <h3> 培訓(xùn)中，田老師用鮮活的圖片和精妙的講解，給我們呈現(xiàn)了別樣的培訓(xùn)方式，讓我們驚嘆：原來(lái)，培訓(xùn)還可以這樣……</h3> <h3> 培訓(xùn)中，學(xué)員們聽(tīng)得津津有味，時(shí)而拍照，時(shí)而記筆記，時(shí)而舉手發(fā)問(wèn)……看似枯燥的培訓(xùn)理論課堂卻時(shí)而爆發(fā)出陣陣掌聲，陣陣歡笑聲……哇，原來(lái)培訓(xùn)課堂就是這樣……</h3> <h3> 下午，我們來(lái)到江北教師進(jìn)修學(xué)院，來(lái)一場(chǎng)邊走邊學(xué)的體驗(yàn)！</h3> <h3> 在這里，我們不僅看到了高大上的會(huì)議室、接待室、各種教室和錄播室等，了解了江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，讓我們知道了，原來(lái)，培訓(xùn)的地方原來(lái)可以這樣……</h3> <h3> 在這里，我們還聽(tīng)到了接地氣的培訓(xùn)方法——羅萍主任《如何讓培訓(xùn)更有效？》，讓我們知道：觀察別人，才能確定方向；親身實(shí)踐，才能不斷診斷；匯總素材，才能 不斷進(jìn)步！她說(shuō)：要通過(guò)培訓(xùn)，讓故事自然而然地發(fā)生！</h3><h3> 宋雪菲主任《凸顯“四重”，打造教師培訓(xùn)精品》——重規(guī)范、重課程建設(shè)、重班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和重培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)打造，讓我們一行人明白，原來(lái)，培訓(xùn)就要這樣……</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3> 在這里，有簡(jiǎn)練的課前導(dǎo)課，還有精典的課后分享，我們知道：原來(lái)培訓(xùn)就要這樣……</h3> <h3> 原來(lái)，教育可以如此智慧；</h3><h3> 原來(lái)，教師可以如此幸福；</h3><h3> 原來(lái)，培訓(xùn)是這樣的……</h3>