課程來源 <h3> 隨著12月的到來，新年課程悄然在中一班開啟。繼《動物王國》之后，本周，我們基于中班幼兒興趣和年齡特點，選擇了以故事與動物為載體，融入十二生肖的春節(jié)符號，采用環(huán)境營造、閱讀經典繪本、改編神話故事等方式帶領孩子們了解了古老的民俗文化事象——十二生肖。<br></h3> <h3> 多種形式呈現(xiàn)“十二生肖”故事，在自由想象中走進生肖文化<br> 生肖文化的起源眾說紛紜，為了讓孩子們能夠自主地吸收、選擇、內化生肖文化，誕生自己的精彩觀念，中一班的老師們選擇了利用故事的形式引導幼兒了解了十二生肖的內涵，從故事走進五大領域。<br> </h3> 十二生肖故事 <h3> 揚經典——閱讀繪本故事《十二生肖傳奇》<br> 改編民間傳說的繪本《十二生肖傳奇》，在傳統(tǒng)故事的基礎上融入富有現(xiàn)代氣息的細節(jié)，設計了渡河比賽的故事主線，生動幽默地描繪了選拔出十二生肖的過程，及十二生肖的排列順序，讓孩子在輕松了解十二生肖由來的同時塑造了各種動物的典型特征，非常適合中班幼兒了解生肖文化。<br></h3> 十二生肖調查 十二生肖表演 <h3> 扮演“十二生肖”角色形象，在情景游戲中體驗生肖文化<br> 為了進一步滿足孩子們模仿鼠、猴、雞、豬的需求，我們又以角色游戲、音樂游戲、律動游戲為載體，讓孩子們扮演成相應的動物形象，在生動有趣的情境中、自主自發(fā)的游戲中體驗了中國的生肖文化。<br></h3> <p> 《十二生肖歌》</p> 尾巴的作用 <h3> 在觀察中比較動物尾巴的差異，知道動物尾巴的作用；能在成人的幫助下，了解幾種常見動物尾巴的作用。<br></h3> 有趣的十二生肖 生肖統(tǒng)計表 <h3> 通過總結調查表，孩子們理解了統(tǒng)計表的意義和作用。</h3> <h3> 《我的生肖畫》</h3> 小猴過橋