<h3> 為貫徹《高密市名師工作室啟動(dòng)會(huì)議》所傳達(dá)的精神，高中物理侯潤(rùn)國(guó)名師工作室和王朝先名師工作室按計(jì)劃精心籌備本次以“深度學(xué)習(xí)”為主題的活動(dòng)。</h3><h3> 本次“江蘇——南京——高密”物理名師工作室學(xué)術(shù)交流會(huì)暨高密市“從優(yōu)秀到卓越”高中物理骨干教師第四期培訓(xùn)活動(dòng)于2019年12月13日在山東高密市舉行。</h3> <h3> 本次會(huì)議高朋滿座，經(jīng)多方溝通，高中物理邀請(qǐng)到江蘇省夏季云名師工作室、江蘇省汪明名師工作室、南京市湯家合名師工作室一行七人，以三個(gè)名師工作室引航，助推我們名師工作室建設(shè)成長(zhǎng)。參加本次活動(dòng)的還有高密市高中物理教研員劉祖德、高密市侯潤(rùn)國(guó)名師工作室成員和王朝先名師工作室成員、高密市“從優(yōu)秀到卓越”高中物理骨干教師培訓(xùn)班成員、五年以內(nèi)高中物理教師及部分骨干教師。</h3> <h3> 本次活動(dòng)在侯潤(rùn)國(guó)名師工作室成員、高密一中張棟老師的精彩授課《牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用》中拉開帷幕。張老師以實(shí)際情境引入，拋出10個(gè)連環(huán)問題，綜合復(fù)習(xí)牛頓第一二三定律及其應(yīng)用，落實(shí)層進(jìn)式、沉浸式學(xué)習(xí)，受到各位專家的好評(píng)。</h3> <h3> 湯家合名師工作室的成員南師大附屬揚(yáng)子中學(xué)王永勝老師的課讓人眼前一亮。王老師用英文呈現(xiàn)牛頓貢獻(xiàn)引課，從“道路交通法制訂”中提出問題，求證過程中通過查詢《交通工程學(xué)》、教材、網(wǎng)絡(luò)視頻等資源，獲取數(shù)據(jù)。整堂課中，王老師注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)。</h3> <h3> 王老師設(shè)計(jì)的題目從法律的制訂到媽媽抱孩子，再到冰壺和滑雪，從法律到體育，情景化命題，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，學(xué)生在解決問題過程中，提煉方法，學(xué)會(huì)遷移，時(shí)刻滲透為什么學(xué)物理、怎樣用物理解決問題的思想。聽完王老師的課，越回味越品出了和省模擬考試相同的味道。</h3> <h3> 趁著課間休息的空，侯潤(rùn)國(guó)名師工作室成員、王朝先名師工作室成員、全體工作室成員與前來專家分別"全家福"。大家都精神抖擻，干勁十足。</h3> <h3> 短暫的休息之后，劉院長(zhǎng)主持會(huì)議，勉勵(lì)兩個(gè)名師工作室及培訓(xùn)班的學(xué)員，希望所有學(xué)員及骨干教師、青年教師珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在專業(yè)領(lǐng)域更快成長(zhǎng)。</h3> <h3> 侯潤(rùn)國(guó)老師對(duì)兩節(jié)課做了簡(jiǎn)明扼要的評(píng)析，并代表名師工作室表態(tài)：一定從課堂、命題、課題、論文等方面進(jìn)行周密計(jì)劃，同時(shí)注重檢測(cè)和反饋，認(rèn)真向大師學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)工作室成員盡快成長(zhǎng)。</h3> <h3> 江蘇名師南京一中夏季云校長(zhǎng)的專題報(bào)告是《學(xué)歷案與深度學(xué)習(xí)》。夏校長(zhǎng)與我們分享了當(dāng)下教育現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)例介紹了如何落實(shí)深度學(xué)習(xí)，詳細(xì)講解了學(xué)歷案的編寫原則及方法，為我們構(gòu)建高效課堂指明了道路。</h3> <h3> 下午1：20，大家匆忙吃過午飯之后就回到會(huì)議室， 迫不及待的等候大師的開講。</h3> <h3> 江蘇名師常州高級(jí)中學(xué)汪明校長(zhǎng)與我們分享的是《批判性思維與深度學(xué)習(xí)》，聽完汪校長(zhǎng)的報(bào)告，我對(duì)何為核心素養(yǎng)、如何落實(shí)核心素養(yǎng)有了進(jìn)一步的理解。</h3> <h3> 汪校長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)探究的方案及方法令人折服。 要落實(shí)核心素養(yǎng)，就要探究科學(xué)規(guī)律，體驗(yàn)科學(xué)本質(zhì)。</h3> <h3> 江蘇名師南師附屬揚(yáng)子中學(xué)湯家合校長(zhǎng)是我們的老朋友了，繼續(xù)為我們帶來實(shí)用性極強(qiáng)的《指向深度學(xué)習(xí)的高中物理大單元教學(xué)》報(bào)告。湯教授的忠告還在耳邊回響：永遠(yuǎn)不要把大腦當(dāng)電腦用，在這個(gè)把機(jī)器變成人的時(shí)代，我們不能把學(xué)生教成機(jī)器。</h3> <h3> 能參加本次會(huì)議，聽各位名師的模范課，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。一天的學(xué)習(xí)在大家的認(rèn)真聆聽，專注思索，認(rèn)真探討中不知不覺間結(jié)束了，好學(xué)向上的老師們?nèi)滩蛔≡谌褐蟹窒碜约旱氖斋@。為使培訓(xùn)活動(dòng)效果落到實(shí)處，侯老師也給學(xué)員們布置了作業(yè)，期待著大家的精彩作業(yè)，更期待下一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)。</h3> <h3> 特別感謝高密一中宋晗、鄭登科、杜蕊、付婧婧等老師為本美篇提供照片。</h3>