<h3> 流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書(shū)譯理可以養(yǎng)心。好書(shū)猶如一泓清泉，不僅清澈明靜，可當(dāng)鏡子映照自己，而且清爽甘冽，沁人心脾。</h3> <h3> 為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，我校于2019年12月12日下午開(kāi)展了以“書(shū)香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng)”為主題的班級(jí)讀書(shū)交流展示活動(dòng)。</h3> <h3> 《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥(niǎo)》這個(gè)故事講的是，袋鼠蹦蹦撞到了路邊的一棵小樹(shù)，小樹(shù)上鳥(niǎo)的一家的房子就給袋鼠撞破了，鳥(niǎo)的一家失去了家。只好臨時(shí)住進(jìn)了袋鼠的袋袋里，袋鼠的生活也從此少了自由，多了麻煩。直到有一天袋鼠又撞翻了蜂窩，在蜜蜂的追趕下，袋鼠掉進(jìn)了泥潭里，成了泥巴袋鼠，鳥(niǎo)的一家受不了這臭味的家，鳥(niǎo)的一家搬到了樹(shù)洞里。袋鼠重新獲得了自由。按理，袋鼠應(yīng)該非?？鞓?lè)，可是它反而覺(jué)得冷清了許多。袋鼠體會(huì)到：鳥(niǎo)的一家?guī)Ыo它的熱鬧和快樂(lè)是獨(dú)自生活無(wú)法得到的。在習(xí)慣了熱鬧生活的袋鼠看來(lái)，自由變成孤獨(dú)，麻煩反而變成了快樂(lè)。</h3> <h3> 小豬唏哩呼嚕并不是為了逗笑而誕生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機(jī)智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛(ài)。孫幼軍先生在唏哩呼嚕身上寄寓了完美的兒童形象，雖然完美，但很真實(shí)、質(zhì)樸。</h3> <h3> 在《小鼴鼠的土豆》這本書(shū)中，主人公小鼴鼠每天在地下尋找寶貝，總也找不到，直到有一天，它挖到了一個(gè)小土豆。小鼴鼠欣喜不已，從此和小土豆住在一起，每天精心的照顧它，還想把它送給心愛(ài)的鼴鼠姑娘，但這位鼴鼠姑娘對(duì)沾滿(mǎn)了泥土的小土豆一點(diǎn)兒都不感興趣，更糟糕的是有一天小土豆被一個(gè)農(nóng)夫連根拔起……書(shū)中那只不管別人如何嘲笑，仍舊繼續(xù)不停地挖掘，相信自己“總會(huì)找到些什么"的小鼴鼠的命運(yùn)牽動(dòng)著幼小的童心，它的故事讓孩子們明白，挫折是人生進(jìn)程中的伙伴，或早或晚，我們都會(huì)和它相遇，而只有積極面對(duì)挫折的人才會(huì)離希望最近。</h3> <h3> 《小豬稀里呼嚕》是一本非常風(fēng)趣幽默的童話(huà)故事書(shū)，講述的是小豬唏哩呼嚕的歷險(xiǎn)故事和生活故事。這是一本可以讓你們從頭笑到尾的書(shū)。不過(guò)小豬唏哩呼嚕并不是為了逗笑而誕生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機(jī)智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛(ài)。<br></h3> <h3> 小灰兔因?yàn)闆](méi)有朋友，就只好出遠(yuǎn)門(mén)去尋找。他找到大灰熊做朋友，但大灰熊要冬眠整整一個(gè)冬天，小灰兔就只好再去找新朋友。后來(lái)，他一不小心找到了狐貍做朋友。狐貍當(dāng)然不能做朋友，狐貍要吃他。幸虧有了小白兔的救助，這才脫了險(xiǎn)。小灰兔回到了兔子們中間，找到了真正的友誼——原來(lái)小白兔們都是那么喜歡他。</h3> <h3> 小布頭和好朋友蘋(píng)蘋(píng)吵架后，決定做一個(gè)勇敢的小朋友。離家出走！他坐上了火車(chē)，遇見(jiàn)了小電動(dòng)機(jī)、小蘆花、大鐵勺、老鼠兄弟、小金球……在這些經(jīng)歷中，他明白了什么是機(jī)器，什么是莊稼 ，什么是節(jié)約，什么是工人和農(nóng)民，什么是老鼠……重要的是，什么是勇敢和責(zé)任！</h3><h3> </h3> <h3> 紅鞋子由湯素蘭編著，以一只紅鞋子遇到另一只紅鞋子的故事表述人人都是需要伙伴的，一個(gè)人孤零零地可以走的輕松，但是兩個(gè)人相互扶持可以走的更遠(yuǎn)。紅鞋子的伙伴就是另外一只紅鞋子。兩只紅鞋子在一起，我們才看得見(jiàn)“走路”，甚至看得見(jiàn)“奔跑”。</h3><h3> 我們閱讀著，感受著，期待著這些洋溢著溫煦氣息的心靈成長(zhǎng)故事能啟迪童心最真誠(chéng)的一面，引領(lǐng)孩子們?nèi)ビ|摸，去體會(huì)“分享”、“關(guān)懷”、“友誼”、“承受挫折”、“接受自我”等許多需要我們用一生去細(xì)細(xì)感悟的寶貴的心理品質(zhì)。</h3> <h3> 《親愛(ài)的笨笨豬》這是一篇純美經(jīng)典的兒童作品。它主要講述了親愛(ài)的笨笨豬和小伙伴們玩得非常開(kāi)心，它是一只天真活潑愛(ài)動(dòng)腦筋的笨笨豬。通過(guò)閱讀，我們深深地體會(huì)到有快樂(lè)要和大家一起分享，只要你快樂(lè)，我就快樂(lè)。只有這樣，我們的生活才能無(wú)比溫馨。</h3> <h3> 《王爾德童話(huà)》這本書(shū)包含四個(gè)童話(huà)故事，分別是《快樂(lè)王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》和《小國(guó)王》。這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。王爾德童話(huà)中微妙的哲思，不管是成人還是小孩讀起來(lái)都會(huì)有深刻的感動(dòng)。</h3> <h3> 《一只想飛的貓》作者陳伯吹，寫(xiě)于1955年，描寫(xiě)了一只喜歡自吹自擂的貓厭惡勞動(dòng)，頑皮無(wú)禮，目空一切，驕傲自大，不切實(shí)際地一心想飛而摔了跟頭的故事。</h3> <h3> 《小狗的小房子》是一個(gè)動(dòng)人的童話(huà)故事，講述了小貓跟小狗一起去河邊玩耍的故事，小貓要小狗跟他去河邊玩兒時(shí)，還帶著小狗的小房子和小椅子。小狗從樹(shù)上掉了下來(lái)，走不了路，小貓給小房子安上輪子，咕嚕嚕地推著小房子和小狗回家。這個(gè)故事讓我們明白了，同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)產(chǎn)生友情，彼此間的友情是不可缺少的，因?yàn)閾碛辛怂?，你就不再孤?dú)一人，你就會(huì)感到快樂(lè)溫馨，同時(shí)也懂得了只有堅(jiān)持和努力就會(huì)成功，在困難面前不要自暴自棄，坦然面對(duì)，就會(huì)變成強(qiáng)大的人，就會(huì)改變命運(yùn)。</h3> <h3> 《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)讓我們對(duì)狐貍刮目相看。書(shū)中的狐貍爸爸，改變了以往狐貍在我們心中的印象------狡猾奸詐、偷雞摸狗、說(shuō)謊騙人。他是了不起的狐貍爸爸，充滿(mǎn)智慧，堅(jiān)強(qiáng)自信。</h3> <h3> 閱讀，就是在汲取智慧；閱讀，就是在借鑒經(jīng)驗(yàn)；閱讀，就是在學(xué)習(xí)方法；閱讀，就是在獲得知識(shí)；閱讀，就是在陶冶情操。孩子們從閱讀中明白了一些道理：做任何事情都要有勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的精神。</h3> <h3> 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》告訴我們，要勇于面對(duì)困難，新的生活才會(huì)迎面而來(lái) ；正義能夠戰(zhàn)勝邪惡，一定要做一個(gè)機(jī)智、勇敢、有主見(jiàn)、有正義感的人。</h3> <h3> 《孤獨(dú)的小螃蟹》告訴我們：在生活中，我們經(jīng)常感到孤獨(dú)，有些人在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)悲傷難過(guò)，灰心失意，而我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)之中尋找快樂(lè)。</h3> <h3> 《伊索寓言》這本書(shū)，每個(gè)故事雖然很短小，但卻蘊(yùn)含著大道理。讀了這些故事，使我們認(rèn)識(shí)到真正的人生道路，明白了做人的道理。</h3> <h3> 一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。是的，正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。友誼是可以跨越時(shí)代，友誼是不會(huì)被時(shí)間帶走的。一個(gè)世界充滿(mǎn)了友誼，就等于人人之間充滿(mǎn)善意；一個(gè)世界沒(méi)有友誼，必定是充滿(mǎn)了邪惡。</h3> <h3> 《格林童話(huà)》是世界兒童文學(xué)的寶貴財(cái)富，翻開(kāi)這本書(shū)，它帶我們走進(jìn)一個(gè)輕松而美好的童話(huà)世界。閱讀這本書(shū)，就是點(diǎn)亮一盞心燈，將閱讀的種子播撒在每個(gè)孩子的心田。</h3> <h3> 走進(jìn)書(shū)籍就是走進(jìn)思想的閃光圣殿，當(dāng)你靜靜地融入書(shū)中時(shí)，就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，你的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng)，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界吧，為自己建一座精神的百花園！</h3> <h3> 《稻草人》創(chuàng)作發(fā)表于1922年，是葉圣陶童話(huà)最著名的代表作。作品通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思，真實(shí)地描寫(xiě)了20年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民身上背負(fù)的多重苦難。作家敘述了一個(gè)令人心酸和憤慨的故事，展示了舊社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的悲慘遭遇和凄涼命運(yùn)，飽含著對(duì)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈控訴。在中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)史上，《稻草人》具有重要的里程碑意義。魯迅曾經(jīng)指出，葉圣陶的《稻草人》“是給中國(guó)的童話(huà)開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路的”。</h3> <h3> 小豆豆是一個(gè)特別的孩子，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。他很有耐心，連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠。小豆豆也有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情，保護(hù)了她幼小的心靈。所以我們都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書(shū)，來(lái)探索小豆豆的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的故事，跟你的心靈產(chǎn)生共鳴！</h3> <h3> 《大林和小林》是二十世紀(jì)中國(guó)最優(yōu)秀的民族童話(huà)精品，奇特的構(gòu)思，夸張的手法，大膽的想象，曲折的情節(jié)，讓人愛(ài)不釋手，很容易被它深深吸引。</h3><h3> 大林和小林是一對(duì)雙胞胎。大林好吃懶做，變成了一個(gè)寄生蟲(chóng)，最后餓死在金子堆里。小林勇敢正直，成長(zhǎng)為一個(gè)有出息的好孩子。這個(gè)故事揭露了舊社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸無(wú)恥和他們對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷壓迫；同時(shí)寫(xiě)了勞動(dòng)人民為了追求光明而頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)。雖然這是一個(gè)寫(xiě)在解放前的童話(huà)，但是現(xiàn)在的孩子讀來(lái)，卻一點(diǎn)都不感到有距離，書(shū)中的各種人物，大林、小林、鱷魚(yú)小姐、狐貍平平、紳士狗皮皮，薔薇公主和四四格等形象呼之欲出，是一本值得每個(gè)孩子放進(jìn)書(shū)架的書(shū)。</h3> <h3> 《一千零一夜》（tales from the thousand and one nights）是阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》。 該作講述相傳古代印度與中國(guó)之間有一薩桑國(guó)，國(guó)王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其殺死，此后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報(bào)復(fù)。宰相的女兒山魯佐德為拯救無(wú)辜的女子，自愿嫁給國(guó)王，用講述故事方法吸引國(guó)王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國(guó)王愛(ài)不忍殺，允她下一夜繼續(xù)講。她的故事一直講了一千零一夜，國(guó)王終于被感動(dòng)，與她白首偕老。因其內(nèi)容豐富，規(guī)模宏大，故被高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。</h3> <h3> 張樂(lè)平被譽(yù)為“三毛之父”，是中國(guó)當(dāng)代最杰出的漫畫(huà)家之一。他所創(chuàng)作的“三毛”形象，婦孺皆知，名播海外。
《三毛流浪記》是根據(jù)漫畫(huà)家張樂(lè)平先生的漫畫(huà)改編作品，講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸，衣食無(wú)著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車(chē)?yán)?，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣(mài)過(guò)報(bào)，拾過(guò)煙頭，幫別人推黃包車(chē)，但總是受人欺侮，而且他掙到的錢(qián)連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運(yùn)相同的流浪兒關(guān)心他，給他溫暖和關(guān)愛(ài)。艱辛悲苦的三毛是舊社會(huì)的犧牲品，影片中他高興的抱著大魚(yú)，在自己頭上插根草棍的樣子尤為可憐，他的生活只有饑餓和寒冷，只有壓迫和挨打，是中國(guó)漫畫(huà)的一個(gè)不可超越的經(jīng)典。 </h3> <h3> 閱讀一本好書(shū)，就是點(diǎn)亮一盞心燈。四（1）班的孩子們，帶著放大鏡讀書(shū)，帶著思考讀書(shū)，在整本書(shū)閱讀的課堂中收獲頗豐?？矗x書(shū)展示課上形式多樣，內(nèi)容豐富：讀書(shū)筆記、思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)、情景表演……給《海底兩萬(wàn)里》的主人公寫(xiě)了頒獎(jiǎng)詞；對(duì)《昆蟲(chóng)記》作了較高的評(píng)價(jià)；有感于《猛虎報(bào)恩》談了自己的體會(huì)，孩子們將閱讀的種子播撒在心田，他們的人生必將因閱讀而精彩紛呈。</h3> <h3> 大教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對(duì)一本書(shū)沉醉不已的時(shí)候，教育才真正開(kāi)始?！?lt;/h3><h3> 在這書(shū)香彌漫的冬日里，同學(xué)們以不同的形式展示交流了讀書(shū)成果，真是收獲頗豐。讓我們的教育一路彌漫書(shū)香，讓我們的生命因書(shū)籍而更加厚重。</h3> <h3> 讀書(shū)使人明辨是非，胸有主見(jiàn)，不斷完善自我，給人一種成熟和值得信賴(lài)的印象?！赌九计嬗鲇洝愤@本書(shū)里，皮諾曹總是在不斷地犯錯(cuò)，不斷地歷險(xiǎn)，又在不斷地明白事理，吸取教訓(xùn)，書(shū)中通俗、幽默的語(yǔ)言不時(shí)得讓我捧腹大笑，同時(shí)也讓我明白了做人的基本道理：誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)能改、愛(ài)學(xué)習(xí)、尊重父母……</h3> <h3> 讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)，有的書(shū)能影響人的一生，改變?nèi)说拿\(yùn)，《愛(ài)的教育》就是這么一本好書(shū)。一百多年來(lái)，它深受人們特別是青少年的喜愛(ài)，風(fēng)靡全球。我們四四班也被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng)，每章每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。</h3> <h3> 《海底兩萬(wàn)里》既是一部驚險(xiǎn)引人入勝的小說(shuō)，又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū)。書(shū)已經(jīng)被閱讀了一百多年，還將會(huì)被閱讀一百多年，甚至一千年。因?yàn)樽髡咭钥茖W(xué)家的身份向我們介紹了海底各種各樣的景象和知識(shí)；以小說(shuō)家的身份向讀者講述了一系列驚心動(dòng)魄的傳奇故事，比如林肯號(hào)無(wú)意失水，教授和他的仆人險(xiǎn)些落水身亡；比如被困于南極冰層之中；更重要的是，這本書(shū)激發(fā)了我們青少年熱愛(ài)科學(xué)，探索未知世界的熱情。尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)故事中的“男一號(hào)”，一開(kāi)始出現(xiàn)就是一個(gè)謎，直到他最后消失，留給我們的還是一個(gè)謎。</h3> <h3> 展示課上，孩子們盡情分享展示自己的語(yǔ)文才能，營(yíng)造書(shū)香班級(jí) ，享受快樂(lè)閱讀，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”。“自信來(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生”，課堂小天地，人生大課堂，讓我們多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。</h3> <h3> 腹有詩(shī)書(shū)氣自華！我們班品讀《綠野仙蹤》，深切感悟到每一本書(shū)，它的文字都是有聲音的，有圖像的；每一本書(shū)，它是有溫度的。每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一種歷險(xiǎn)，當(dāng)我們懷揣著夢(mèng)想，踏上旅途，真的無(wú)法預(yù)知未來(lái)的困難，但我們可以像多蘿茜和她的三個(gè)伙伴那樣，無(wú)論陷入怎樣的絕境，都不放棄自己的夢(mèng)想，在一點(diǎn)一滴的努力中，那看上去遙不可及的夢(mèng)想，其實(shí)已經(jīng)漸漸成為現(xiàn)實(shí)，對(duì)夢(mèng)想而言，過(guò)程其實(shí)就是結(jié)果，甚至比他更重要，學(xué)會(huì)享受每天的努力，而不是執(zhí)著于最終的結(jié)果，這是書(shū)中傳達(dá)給我們的一種成長(zhǎng)智慧。每堂閱讀課我精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造了清風(fēng)縷縷滿(mǎn)教室的書(shū)香氛圍。
<br></h3> <h3> 蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物，神秘的大自然帶給了我們無(wú)窮的知識(shí)，微小的生命也能這樣精彩，讓我們走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》，走進(jìn)法布爾，走進(jìn)昆蟲(chóng)的多彩世界，獲取人生的感知，感悟生命的真諦吧！</h3> <h3> 《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描述了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，能夠看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，能夠聽(tīng)到林中大漢麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還能夠看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。</h3><h3> 童年因閱讀而精彩，這節(jié)展示課上， 孩子們首先回顧整本書(shū)的閱讀方法，再以“作者及作品介紹”“精美圖畫(huà)”“美文賞析”“手抄報(bào)及讀書(shū)卡制作”“讀書(shū)心得”“思維導(dǎo)圖”和“情景表演”等多種形式向大家展示了閱讀的收獲?！?lt;/h3><h3> 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！愿孩子們做一只快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)！</h3> <h3>? ?“問(wèn)渠?哪得?清如??許，為有?源頭?活水?來(lái)。?”教??育的事業(yè)?是啟?迪人?的智?慧，?促進(jìn)?人的?發(fā)展?，而?讀書(shū)?就是?人生?大河?暢流?不息?的源?頭活?水。??沒(méi)有書(shū)籍?滋養(yǎng)?的心?靈是??干涸的，?沒(méi)有?書(shū)籍?為伴?的生?活更?是灰?白的?。閱?讀是?點(diǎn)亮?人生?精神??明燈?的火種。?美麗?的文?字是?有溫?度的?，能?溫暖?學(xué)生?一生?。在?濃郁?的書(shū)?香中?，學(xué)?生的?思想??素質(zhì)和道?德修?養(yǎng)得?以提?高，?人格?得以?完善?，精?神發(fā)?育才??會(huì)健康。? ?</h3> <h3> 一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。每讀一本書(shū)孩子們都有不同的收獲?！缎”鴱埜隆非楣?jié)生動(dòng)有趣地展現(xiàn)了嘎子天真可愛(ài)，以一個(gè)孩童表現(xiàn)了一個(gè)并不輕松的話(huà)題，深受孩子們的喜歡。此次讀書(shū)交流會(huì)孩子們用不同方式展示自己的閱讀收獲。激發(fā)了讀書(shū)熱情，體驗(yàn)了讀書(shū)樂(lè)趣，養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣。</h3><h3> 讀書(shū)激勵(lì)我們成長(zhǎng)，讀書(shū)成就事業(yè)，讀書(shū)改變?nèi)松｜c(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，照亮我們未來(lái)的路。相信孩子們將繼續(xù)與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂(lè)閱讀，快樂(lè)生活。</h3> <h3> “書(shū)香滿(mǎn)校園，共享讀書(shū)樂(lè)”是我們班這次讀書(shū)活動(dòng)的主題。同學(xué)們一起回顧了本學(xué)期讀過(guò)的書(shū)，還精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)；優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、思維導(dǎo)圖等，也讓每位同學(xué)耳目一新；內(nèi)容精湛、文筆優(yōu)美的語(yǔ)句、段落，躍然記錄了孩子們讀書(shū)活動(dòng)的腳印。</h3><h3> 談到《格列佛游記》，有的說(shuō)情節(jié)曲折，有的說(shuō)被人物的歷險(xiǎn)精神感動(dòng)，孩子們滔滔不絕……在今后的日子里，我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，還要讓書(shū)香飄向家庭、飄向社會(huì)，讓孩子們的閱讀更豐富，讓孩子們以書(shū)為伴的生命更精彩！</h3> <h3> 加拿大作家西頓說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人類(lèi)常以開(kāi)發(fā)文明為借口，破壞美麗的大自然，甚至肆意殺害野生動(dòng)物。而我始終想賦予它們安寧、平靜的生活。人們停止虐待野生動(dòng)物，是我最大的愿望?！蹦刈x著《悲情豺母》，我們感受到了這份大作家話(huà)語(yǔ)中的分量。這是一本好書(shū)，一本讓人知道動(dòng)物情感的書(shū)，一本讓人喚醒記憶的書(shū)，讓我們愛(ài)上大自然，愛(ài)上沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)！</h3> <h3> 《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。</h3> <h3> 《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)的主人公是金鈴，其中二十六篇文章，都是圍繞著金鈴以及媽媽趙卉紫和爸爸金亦鳴來(lái)寫(xiě)的。金鈴在同齡人中是偏胖的，身高也很高，但學(xué)習(xí)是中不溜。金鈴雖然學(xué)習(xí)是中不溜，但她是一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的好孩子。讀了這本書(shū)，同學(xué)們一定收獲不少。</h3> <h3> 《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事。針對(duì)這本書(shū)，孩子們分別以不同的方式展示了自己的作品：手抄報(bào)、讀書(shū)卡、思維導(dǎo)圖……孩子們個(gè)個(gè)躍躍欲試，交流自己的讀書(shū)感悟。師生在活動(dòng)中感受到讀書(shū)的魅力，并取得了豐碩的成果。<br></h3> <h3> 書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走向光明；書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼上看繽紛的世界?！陡B(niǎo)》讓我們明白了心中有夢(mèng)，不斷追尋，定會(huì)到達(dá)成功的彼岸?！堆﹪?guó)狼王》讓我們知道了人有時(shí)要敢于打破傳統(tǒng)觀念，才能探求到真知?！毒G山墻的安妮》讓我們悟到了人要有一顆純潔無(wú)瑕的心靈，才會(huì)收獲幸福。我們乘著學(xué)校教育的航船，在書(shū)的海洋中徜徉，欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景，一幅幅手抄報(bào)，一篇篇讀后感，一張張思維導(dǎo)圖，便是我們心靈的成長(zhǎng)。</h3> <h3> 本學(xué)期我在課堂上通過(guò)對(duì)整本書(shū)的導(dǎo)讀、推薦，交流、展示，引領(lǐng)孩子們讀了《雪國(guó)狼王》《根鳥(niǎo)》《水滸傳》三本書(shū)。這一步步地引領(lǐng)孩子已愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)閱讀整本書(shū)。瞧，孩子們?cè)谡故菊n上利用思維導(dǎo)圖、談讀后感，講故事、表演劇等形式，記錄出了自己讀書(shū)的收獲，表現(xiàn)出了自已讀書(shū)的創(chuàng)意與思考。閱讀整本書(shū)，讓我們感受到文字之美，享受到了讀書(shū)之樂(lè)。愿我們六二班的孩子們，繼續(xù)與書(shū)籍?dāng)y手同行，在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。</h3> <h3> 古人說(shuō)：“天下之事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書(shū)一日，則有一日之益?！睍?shū)帶給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣。《雪國(guó)狼王》這本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪等所著，這本書(shū)由幾個(gè)故事組成，講述了山鷹、狗、龜、狼、豹子的傳奇故事，頌揚(yáng)了這些動(dòng)物樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，這個(gè)故事也告訴孩子們要想取得成功，不管你出生的高貴還是卑賤，必須經(jīng)過(guò)一番挫折和不懈的努力。</h3> <h3> 暢游書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，師生共讀《紅樓夢(mèng)》，讓孩子們學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，互相信任，《草房子》使孩子們感受到人性之美，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》更讓孩子們變得機(jī)智、勇敢、樂(lè)觀。成長(zhǎng)路上有書(shū)相伴，牽手美好人生！</h3> <h3> 有人說(shuō)：“讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是內(nèi)在性靈不斷成長(zhǎng)的源泉。”曹文軒文筆優(yōu)美，清新之中透出典雅的氣質(zhì)?！恫莘孔印返墓适吕?，有少年的歡笑也有憂(yōu)郁，有大喜也有大悲，這是一本能深深打動(dòng)人心的書(shū)。在“藥寮”這一章節(jié)中，我們會(huì)看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的桑桑，他沒(méi)有放棄自己的生命，也沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，在他心底更多的是對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)和善意，這樣一個(gè)少年在面對(duì)死亡時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)雅和悲壯，一定會(huì)讓每位讀者肅然起敬。</h3> <h3> 所有的活動(dòng)，學(xué)生積極參與，全心投入，力求把自己讀書(shū)的成果全方位展示出來(lái)，和所有人分享閱讀的喜悅。詩(shī)歌朗誦《贊魯濱遜》將活動(dòng)推向了高潮。</h3> <h3> 孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中感受著文字的魅力，取得了豐碩的成果。</h3> <h3> 學(xué)校啟動(dòng)“書(shū)香校園”，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。</h3> <h3> 讀一本好書(shū)，如品一杯茗茶，馨香繞懷，久久不忘。讓我們?cè)谧x書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們的生命因讀書(shū)而豐沛飽滿(mǎn)，因讀書(shū)而富有光華。</h3>