<h3>2019-2020學(xué)年第一學(xué)期槐蔭實驗小學(xué)綜合實踐課程總結(jié)</h3><h3> 綜合實踐活動課是面向?qū)W生生活而設(shè)計的一門課程，是為了給學(xué)生一個開放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去做,在做中學(xué)。本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹區(qū)教體局關(guān)于“綜合實踐課程計劃”的有關(guān)精神，依據(jù)新課程理念，認(rèn)真開展綜合實踐活動，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質(zhì)教育。</h3> <h3> 本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué)，力求做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂.上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。</h3> <h3>一年級 葉貼畫</h3><h3> 結(jié)合學(xué)生的思維特點而進行的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，引導(dǎo)學(xué)生充分利用豐富樹葉資源貼出自己喜愛的圖畫，向?qū)W生講解什么是葉貼畫，了解葉貼畫有哪幾種，使學(xué)生掌握粘貼的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識和動手制作能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及熱愛生活，熱愛大自然的情懷，提高變廢為寶，保護環(huán)境意識。</h3> <h3>二年級 橡皮泥制作</h3><h3> 通過老師介紹,了解橡皮泥的歷史由來，然后學(xué)生自己動手感受橡皮泥的特性,并親自動手捏一捏橡皮泥，發(fā)揮想象，捏出自己喜歡的模型。</h3> <h3>三年級 趣味折紙</h3><h3> 折紙起源于中國，它是一種以紙張折成各種不同形狀作品的藝術(shù)活動，是充滿樂趣并富有創(chuàng)造性的活動。通過制作各種生動有趣的紙制品，讓學(xué)生走進折紙的世界，激發(fā)學(xué)生的探究興趣；提高學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力；養(yǎng)成細致、認(rèn)真的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；讓學(xué)生感受到折紙世界的無窮樂趣，形成積極的生活態(tài)度，提高自我服務(wù)能力。</h3> <h3>四年級 制作國旗</h3><h3></h3><h3> 首先，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識國旗，知道國旗是祖國的標(biāo)志，了解國旗旗面各部分的含義及設(shè)計者，以及設(shè)計的故事。隨后引導(dǎo)學(xué)生了解升國旗時的注意事項，尊敬國旗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。最后，帶領(lǐng)學(xué)生計算一下國旗的長寬比例，以及五星的大小，并親自動手做一一面五星紅旗，由此培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和愛國情感。</h3> <h3>五年級 規(guī)劃健康生活</h3><h3> 健康生活是指有益于健康的習(xí)慣化的行為方式，與學(xué)生自身生活密切相關(guān)的一個話題。在現(xiàn)實生活中很多學(xué)生有不同程度的不健康的生活習(xí)慣，如不吃早飯、經(jīng)常吃零食、偏食、不愛運動、長時間看電視等。</h3><h3> 通過活動形成了健康生活意識，養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣，提高了自律意識，增強了自制力。圖片是孩子們繪制的“零食與健康”小報。</h3> <h3>六年級 縫沙包</h3><h3> 沙包是體育健身活動所使用的一種器材，可以在中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲，也可以有其他不同的玩法。早在古代，人們就開始玩沙包了。而今的沙包，更是五花門，各式各樣。小小的沙包與藏著許多學(xué)問。</h3><h3> 本主題注重了學(xué)生全體參與實踐，培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力和動手能力，教學(xué)效果良好。在本課時教學(xué)中，雖然部分學(xué)生做的沙包不是怎么的漂亮，但在學(xué)生的制作過程，學(xué)生的內(nèi)心是愉悅的，對縫沙包充滿了熱情。</h3> <h3>綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。課堂上，學(xué)生能夠盡情地觀賞、分析、實踐，會積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，因此學(xué)生解決問題的綜合能力得以提高，同時，課程也帶給了他們欣然求知的樂趣，懂得了做人的道理。</h3> <h3> 總之，綜合實踐活動是探索的過程，實踐的過程，也是鍛煉思維的過程，在實踐活動中，我們看到了更多的學(xué)生在課堂上綻放笑容、凝神思考、積極交流、勇于探索，在活動中得到了鍛煉，得到了成長，這就是我們的成功。綜合實踐課程的實施之路任重而道遠，我們一直在路上！</h3>