<p> 為迎接區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功選拔比賽，進(jìn)一步提升我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)教師間的相互交流，12月4日至5日，我校舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。</p> <p> 第一環(huán)節(jié)是演課。選手們通過抽簽決定比賽順序，按照順序進(jìn)入準(zhǔn)備室，在40分鐘內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)，再進(jìn)入演課室進(jìn)行演課。</p><p> 在比賽中，每位老師都全力以赴，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，老師們在教案書寫過程中不將就，不糊弄，一絲不茍。</p> <p>候場時(shí)還在認(rèn)真?zhèn)湔n</p> <p> 演課中雖然沒有學(xué)生，但他們通過精準(zhǔn)的教學(xué)語言，精細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)呈現(xiàn)，各具特色的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)了我校教師的教壇風(fēng)采，為大家呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的教學(xué)情境。短短的十分鐘，展示出教師們扎實(shí)的教學(xué)基本功和專業(yè)綜合素養(yǎng)，是一場精美的教學(xué)盛宴。</p> <p> 評委們秉承公平公正的原則給選手們打分。</p> <p> 第二環(huán)節(jié)是評課，選手們先觀察40分鐘的上課視頻，再在30分鐘內(nèi)寫出評課稿。</p><p> 選手們在仔細(xì)聽，認(rèn)真記，不錯(cuò)過一個(gè)細(xì)節(jié)。</p> <p>認(rèn)真撰寫評課稿</p> <p> 比賽結(jié)束后，選手們對自己的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)反思:</p><p> 在比賽的過程中，我看到了自己的成長，同時(shí)也看到了自己的不足，對小學(xué)高段數(shù)學(xué)的教材比較陌生。今后我會仔細(xì)研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，熟練把握各階段數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系。 </p><p> ————徐方圓</p><p> 教師基本功比賽結(jié)束了，但我的追求不會停止，學(xué)習(xí)更不會停止。新的課程改革對教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展，作為新時(shí)代的教師，不僅僅要掌握傳統(tǒng)的基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、科學(xué)的兒童觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來意識。我會在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，做一個(gè)有心人。</p><p> ————李茜</p><p> 本次比賽，學(xué)校給我們帶來了一個(gè)相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機(jī)會，更調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的自信心，切實(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。透過比賽，更好地認(rèn)識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。對于參加比賽的我來說，最大的收獲則是在體驗(yàn)過程，享受精彩。</p><p> ————譚婷</p> <p> 雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是我們的教學(xué)研究探索卻不會停歇。老師們將不斷勇于挑戰(zhàn)自我，不斷反思總結(jié)，在學(xué)習(xí)中沉淀，在競爭中提升。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在教學(xué)的路上，我們將不停地追逐，不斷地憧憬，且行且成長！</p>