<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一節(jié)我們傾聽(tīng)的是來(lái)自西安的李老師和附中初一（5）班的同學(xué)一起帶來(lái)的《把你的耳朵叫醒》。這堂課李老師帶領(lǐng)同學(xué)們先從視頻聽(tīng)清的重要性，再到三個(gè)小金人，最后到我的傾聽(tīng)小金人，孩子們?cè)谧约禾赜械男〗鹑松砩?，感受到了傾聽(tīng)的重要性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二堂課，我們聆聽(tīng)的是來(lái)自嘉興市文賢學(xué)校黃家明老師和附中初一（6）班的孩子為我們帶來(lái)的《難題的小船》。這是一堂問(wèn)題解決的訓(xùn)練課，同學(xué)們跟著黃老師緊湊有序的活動(dòng)環(huán)節(jié)，一步一步的發(fā)現(xiàn)和感受解決難題時(shí)我們所擁有的心情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三節(jié)課是由來(lái)自山東省的孫老師和初一的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的《夢(mèng)想你好》，孫老師引導(dǎo)同學(xué)們從一開(kāi)始的遇見(jiàn)夢(mèng)想，再到描繪夢(mèng)想樹(shù)，最后到夢(mèng)想樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的體驗(yàn)中感受到擁有夢(mèng)想只是第一步，最重要的還是我們要每天去澆灌我們的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第四節(jié)課是由來(lái)自太原市的郝曉玲老師和附中初一的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的《你想變得更聰明嗎？》，郝老師一步一步的引導(dǎo)同學(xué)們了解到，我們每一個(gè)都是可以變得更聰明的，我們不能固步在我們的思維中，要突破固定型的思維模式，成為大家都想成為的大樹(shù)人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 25日上午第一節(jié)課是由松江區(qū)的宋美霞和初二的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的《考試壓力那些事兒》，宋老師以問(wèn)題導(dǎo)入的形式來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極的思考，去把壓力實(shí)體化畫(huà)出Ta的樣子，再到對(duì)自己內(nèi)心的對(duì)話，最后到接力打力，讓同學(xué)們了解到壓力于我們而言是無(wú)處不在的，我們不是要去擺脫壓力，而是要學(xué)會(huì)于壓力共</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)課我們欣賞了來(lái)自梅河市的禹懿航老師和附中初二（5）的同學(xué)們一起帶來(lái)的《合作新征程》，禹老師從一開(kāi)始的視頻導(dǎo)入，到強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)，再到急速比拼合力探索，最后是腦力激蕩合力創(chuàng)造，創(chuàng)造出屬于自己小組“最美麗的塔”，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受團(tuán)結(jié)就是力量。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三節(jié)課我們聆聽(tīng)的是由四川省的王婷老師和附中初二（12）的同學(xué)們帶來(lái)的《怦然心動(dòng)——初中生愛(ài)情觀探索》，王老師把沙盤(pán)帶到了教室上，讓同學(xué)們?cè)谏潮P(pán)的世界里思考：愛(ài)情是什么？你的愛(ài)情觀是什么？你認(rèn)為的愛(ài)情是什么？等一系列的問(wèn)題來(lái)探索愛(ài)情的樣子。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后一節(jié)課是由來(lái)自大連匯文中學(xué)的劉玉宏老師和附中初二（3）的同學(xué)們帶來(lái)的《發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)——生命線》，劉老師用音樂(lè)冥想的方式輕輕地去引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ニ伎迹海?）過(guò)去特別令你自豪的三件事。（2）未來(lái)歲月，最想實(shí)現(xiàn)的三個(gè)目標(biāo)。（3）生命線（4）過(guò)去令你深感挫折的三件事。去體驗(yàn)、思考自己的生命線。</h3>