<h3>明朝嘉靖年間，衢州知府李遂在此建立了衢麓書院。這兒成了陽(yáng)明心學(xué)的會(huì)講之地.衢州文脈的發(fā)達(dá)之處。</h3> <h3>校長(zhǎng)姜榮根先生是一個(gè)飽學(xué)之士。在房地產(chǎn)開發(fā)高潮之時(shí)。想方設(shè)法把這塊四百多年“文脈”寶地保留延續(xù)至今，衢州城里的校園大多數(shù)因區(qū)位優(yōu)勢(shì)在開發(fā)商手中都變成了高檔住房小區(qū)。衢麓書院現(xiàn)在還是教育用地，繼續(xù)教書育人。這與姜校長(zhǎng)的力爭(zhēng)保護(hù)分不開。講舍四百多年之后的現(xiàn)在還在講學(xué)。這塊<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鐘靈毓秀之</span>地仍在繼續(xù)保持衢州的文脈傳承！</h3> <h3>四百年前的書院門前的石獅仍在。這對(duì)石獅顯得十分暖馨慈祥，蹲守在教學(xué)樓前。這可能是浙江一絕，也可能中國(guó)所有校園的一絕。</h3> <p class="ql-block">上世界四十年代余紹宋先生的長(zhǎng)子余翼老師在此任衢州師范學(xué)校校長(zhǎng)。創(chuàng)辦了浙西片的獨(dú)立建制的“師范學(xué)?！薄?lt;/p> <h3>五十年代的建筑仍舊整修得既蘇式建筑的特色，象一個(gè)一塵不染的老先生。</h3> <h3>學(xué)校大門墻上寫下了講舍的前世今生。</h3> <h3>整個(gè)校園里處處都有歷史的痕跡。</h3> <h3>這兒有王璣的捐地，這兒有余紹宋讀書的痕跡，這是一個(gè)古老的學(xué)校</h3> <h3>走進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園就是一座教育博物館。</h3> <h3>，據(jù)記載：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">衢州人民為感激李遂在衢州的德政，緬懷功績(jī)，于嘉靖四十二年(1563)為他鑄造銅像一尊，重約一千公斤。立祠于現(xiàn)在的講舍街，名為“李公遺愛祠”。據(jù)志書載，祠有三進(jìn)，前為“懷仁堂”，中間“教思堂”立供李遂銅像，后進(jìn)為“四賢堂”，祀朱晦庵、呂東萊、張南軒、王陽(yáng)明四賢。祠前曾有一墨池，歷代文人學(xué)士前去瞻仰勉勵(lì)。清乾隆年間，衢州菱湖詩(shī)社王登賢、費(fèi)雙飛、徐常易等人都留下詩(shī)賦贊語(yǔ)。其中徐常易的詩(shī)為：“李公歿已久，講舍留遺蹤。憶昔來(lái)三衢，學(xué)者得所宗。春庭羅桃李，高臺(tái)環(huán)芙蓉。煌煌宣大義，如扣萬(wàn)石鐘?！痹佻F(xiàn)了李遂當(dāng)年于講舍勤奮教學(xué)的情景。文革時(shí)期祠已廢，李公遺愛祠碑遷至市博物館保存。這方土地的師生為紀(jì)念李遂，</span>遺址還在歷次校舍擴(kuò)建中保留完好，</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這塊明萬(wàn)歷四十四年的重修祠碑仍在原址保護(hù)。但愿有一朝，這些碑記能為修復(fù)“李公遺愛祠”發(fā)揮作用</h3> <h3>在李公遺愛祠遺址現(xiàn)在栽了許多樹木，且已成材。沒有建筑物，也許是歷史在虛位以待。在“古城雙修”之中把“李公遺愛祠”得以恢復(fù)？</h3> <h3>姜校長(zhǎng)希望在古城雙修中能看到李遂銅像回歸校園，希望校園后面的城墻得到修復(fù)！</h3>