<h3><i style=""><b style=""><font color="#010101">講臺上的周子康同學落落大方，講的《商鞅變法》一課聲情并茂，同時引導同學們解答電子白板上的問題，條理清晰 引經(jīng)據(jù)典。學生們個個全神貫注，津津有味，屬實有老師的一番風范呀。為后面的小老師們詮釋了一個"鍛煉亦是一種成長"的道理。??</font></b></i></h3><h3><br></h3> <h3>王芳同學講解的《北魏孝文帝改革》一課至今記憶猶新。開頭以故事的形式引起同學們的興趣，和學生們一起穿越到北魏時期。詮釋了"課堂因我而精彩"的道理。黑板上清晰的板書，有條理的框架結(jié)構(gòu)為她贏得好評。她的普通話縈繞在學生們耳邊，讓學生們緊跟老師的步伐記筆記。沒有一個掉隊，真有“巾幗不讓須眉”之勢。告訴我們:"五四精神不老，中國????風華正茂。"<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>于得洋同學的《王安石變法》一課更是讓人印象深刻，得洋老師的字字句句都表達著“真誠”，他備課講課一絲不茍的態(tài)度值得每個學生學習，他做到了“成功細節(jié)中”，帶領(lǐng)學生們一點一點的分析。為他的責任心點贊??向夢想前行，不負韶華，激揚青春，為課堂點亮精彩！你就是最棒的！??<br></h3><h3><br></h3> <h3>周澤康同學的《俄國農(nóng)奴制改革》一課講的頭頭是道，講課語氣也是擲地有聲，一本正經(jīng)的為學生了解俄國農(nóng)奴制改革的背景，學生們也緊跟思路進行分析，師生結(jié)合，默契十足。同時與屏幕上的圖片結(jié)合，讓學生盡情的在歷史的海洋中遨游，查漏補缺，只為講好一堂課，讓它變得有價值有意義。他那嚴肅的表情，真像一位教書育人的先生。??<br></h3> <h3>趙茜瑩同學的《日本明治維新》教會了學生們提前預習的重要性，她那親切溫暖人心的笑容傳遞著她分享學習的快樂，體驗成長的幸福。與同學們親切的互動，表現(xiàn)出濃濃的同學情。</h3><h3>同時告訴我們：“友誼如珍珠，需要我們共同穿綴！”??????</h3> <h3>呂璇同學的《日本明治維新》可謂是：“更上一層樓”。她那響亮的聲音貫穿整個課堂，她那稚嫩的語氣讓學生覺得又年輕了幾歲，活躍了氣氛，師生互動更加頻繁，這正是我們所追求的理想課堂，帶動了學生求學的積極性。臨時備課的她卻絲毫不緊張，真是：“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”啊。讓我們學習了從容鎮(zhèn)定。??</h3> <h3>李颯同學的《日本明治維新》開頭以導語的形式伴隨著她那蘿莉音激發(fā)了學生們求學的渴望，與周子康同學的互動至今讓人難以忘懷，也恰恰證明了：“課堂因我而精彩，一問一答中促進成長，鍛煉亦是一種修行?！??</h3> <h3>王藝熙同學講的《戊戌變法》一課十分精彩，黑板上規(guī)范字贏得了不少女孩子的芳心，男孩子的羨慕。清楚的框架結(jié)構(gòu)激發(fā)了學生們想表現(xiàn)自己的熱情，精彩的師生互動是整個課堂最美的畫面。??</h3> <h3> “臺上一分鐘，臺下十年功?！弊屛覀儗@些認真?zhèn)湔n的小老師們說聲：“謝謝！”對一直為我們辛勤付出的老師們說聲：“老師，您辛苦啦！”對于他們來說是一次挑戰(zhàn)，但也是提升自己的一次機會。經(jīng)過這次體驗，更要做到尊師愛師敬師，更要懷揣“少年壯志不言愁”的夢想，高歌“我輩豈是蓬蒿人”的詩句，放飛理想，彰顯自信，高喊：“我的青春不迷茫！”</h3><h3><font color="#ed2308"> 在奮斗中彰顯青春底色！</font></h3>