<h3 style="text-align: center;"> 文化的力量 奮斗的樂章</h3><h3 style="text-align: center;"> ——監(jiān)利縣程集鎮(zhèn)初級中學校園文化建設分享</h3><h3 style="text-align: center;">★ 劉宏洋</h3><h3><br></h3><h3> 習近平總書記在二〇一八年新年賀詞中指出：“幸福都是奮斗出來的。”</h3><h3> 近兩年來，我校堅定奮斗文化精神，譜寫“尋根”“樹魂”“出彩”的文化建設“三部曲”，奮斗奮進，為學生成長、學校發(fā)展譜寫了新的篇章。</h3> <h3>第一部曲：尋根思源，文化滋養(yǎng)助發(fā)展</h3><h3> 程集鎮(zhèn)初級中學有輝煌的過去，曾經(jīng)創(chuàng)下了十多年中考穩(wěn)居全縣第一的優(yōu)異成績，挖掘整理辦學歷程中的各種史料，對于傳承歷史、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵廣大師生員工奮起直追，意義重大。</h3><h3> “落其實者思其樹，飲其流者懷其源?！蔽覀儼阎攸c放在建設校史榮譽館上。收集學校集體和師生員工獲得的國家、省市各級各類獎杯、獎狀、榮譽證書，以及知名校友自傳、事跡介紹、回憶錄，增加大家的榮譽感和責任感。例如，1997年畢業(yè)于我校的中考狀元胡良兵，現(xiàn)在在美國從事納米科技的研究，是馬里蘭大學教授；陳曦，北京航空航天大學副教授，現(xiàn)公派美國做訪問學者……他們的回憶錄和照片，存放在校史榮譽館。他們兩人聯(lián)名致信我校，感恩母校對他們的教育與培養(yǎng)，在信中，提到當年站在校園荷塘橋上，面對朝陽，暢談理想。為了激勵我校學子以他們?yōu)榘駱樱倚⒋藰蚋麨闋钤獦?。還有我校七七屆學生聯(lián)名贈送給母校的常青樹，我們命名為“思源樹”。</h3><h3> 通過整理和挖掘校史，充分展示辦學歷史上所表現(xiàn)出來的崇高精神品質(zhì)，同時吸收過去成功的辦學理念與思想精華，進一步完成凝練校訓、譜寫校歌等工作，經(jīng)過不斷的升華，程中校園文化已經(jīng)高度凝練?！敖虒W生做人，育學生成才”的辦學理念，“辦人民滿意教育”的辦學宗旨，“學生喜歡，家長滿意，社會認可”的辦學愿景，“文明求實，勤奮創(chuàng)新”的校訓，“和諧尚美，厚德博學”的校風，“嚴謹善教，博學敬業(yè)”的教風，“心念感恩、志存高遠”的學風，滋養(yǎng)著師生的心靈，挺立起程中新的風骨。學校校歌是校訓的演繹與體現(xiàn)，由教師集體填詞、音樂教師作曲的校歌《放飛夢想》，唱遍全校，激奮人心。</h3> <h3>第二部曲：樹魂強魄，文化擎舉助復興</h3><h3> 學校師生貴在有“神”，學校文化重在樹“魂”。我們將重塑程中之魂，提振程中人心，復興程中輝煌作為文化建設的重要內(nèi)容。借此機會，在此分享一下我?！扒蛸惲⒒辍钡墓适?。2012年10月的一個星期天，我們邀請強悍的江陵縣秦市中學球隊來校比賽。球賽很隆重，請來了攝像師、攝影師，全體教職員工觀摩。離比賽結(jié)束還有8分鐘，我?？嗫嘧汾s仍落后15分。隊員銳氣受挫，一時精神不振。當著全體觀眾的面，我將所有隊員召集過來，拿著話筒對他們說：“程中的戰(zhàn)士們，我要送給你們一份珍貴的禮物，就是將你們每一個人的表現(xiàn)，全程錄制送給你們。我們站著是高山，倒下也是峻嶺。我們可以輸球，但永遠不能輸?shù)粑覀兊亩分荆 辟愂轮亻_，隊員們勇猛如虎，在最后幾分鐘將比分超過對方，全場響起經(jīng)久不息的掌聲。“什么是程中精神？”一位老年教師激動地熱淚盈眶，“這就是程中精神，挫而彌堅，鍥而不舍，永爭第一的勇者風范。” </h3><h3> 我們需要斗志，需要精神！一場球賽如此，一所學校更是如此。這種精神就是過去程中教師的五種精神——“終身從教的獻身精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不計得失的犧牲精神”在新時代的深化和錘煉。這就是程中之魂！</h3><h3> 冷藏在教師內(nèi)心的寒冰被打破，我們將這種精氣神再次傳導，年級、班級各自尋找突破口，比如有的年級、班級，將突破口定位在極具挑戰(zhàn)性的花樣跳繩賽上，激發(fā)學生奮勇拼搏精神。我們將學校主路命名為“名師路”，展示了宋敦訓等優(yōu)秀班主任、師德標兵、教學新秀的事跡和風采。在校園櫥窗開辟“學子風采”專欄，對三好學生、優(yōu)秀班干部、勞動積極分子，公開表揚。既讓受表彰的師生擁有付出和收獲的成就感、幸福感，更讓榜樣成為鞭策和激勵全校師生奮斗的力量。</h3><h3> 文化引領(lǐng)，眾擎易舉。近幾年來，我校教育教學質(zhì)量不斷提升，各項工作在縣里取得好名次，學校大變樣了，人民群眾的滿意度大大提升了。一所近在家門口的優(yōu)質(zhì)學校，讓鄉(xiāng)村的孩子，雙眼閃爍著希望的光芒。老師留住了，學生不走了，生源又上升到一千多人。學校先后獲得“中國楹聯(lián)教育基地”、省市縣級“綠色文明校園”“詩詞教育進課程示范學?！薄拔拿鲉挝弧薄敖逃虒W優(yōu)勝單位”等殊榮。</h3><h3><br></h3> <h3>第三部曲：出彩創(chuàng)新，文化彰顯助騰躍</h3><h3> 學校文化建設是一個系統(tǒng)工程，怎樣緊扣文化內(nèi)核，布局建設，物化展現(xiàn)，活動呈現(xiàn)，讓校園文化精彩紛呈又特色鮮明，都需要系統(tǒng)規(guī)劃，精心實施。</h3><h3> 我校不斷加大經(jīng)費投入，將教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)完全分開，新建了個性鮮明、寓意深遠的學校大門，硬化了平實寬敞、花草映襯的各路校道，搬遷新建了師生食堂，美化綠化亮化了整個校園，學校綠樹成蔭，鳥語花香，精致幽雅。</h3><h3> 按照“規(guī)劃一步到位，分批分項實施”的原則，對樓棟的外觀和室內(nèi)、操場、道路、花壇、走廊、橋梁等100多處文化進行了縝密系統(tǒng)化的規(guī)劃、設計和呈現(xiàn)，植入了傳統(tǒng)經(jīng)典和現(xiàn)代文化等多元化文化基因。</h3><h3> 讓每一棟建筑，都富有意蘊。學校原來的辦公樓、教學樓、綜合樓，樓名只有指示作用，沒有文化意蘊，我們在全校師生中征集樓棟命名，分別將三棟主樓命名為“明德樓”“弘毅樓”“啟智樓”，專門為各樓撰寫了精美大氣醒目的樓銘，將學校的辦學理念、價值取向巧妙地蘊含其中，充分彰顯。</h3><h3> 讓每一片墻面，都涵有詩意。學校的操場不大，但是各項功能齊全。操場四周的圍墻上，分別是三字經(jīng)、千字文、道德經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、楹聯(lián)詩詞，讓學生在上下學時，仿佛漫步在古詩文中，品味中華文化博大精深。墻壁上精選的古詩詞，配上學生創(chuàng)作的古色古香的畫，把學生引入到詩情畫意中品味經(jīng)典。沿著教學樓樓梯拾級而上，分別設置尚德明禮、名家勸學、勵志成才等名言警句。每個教室門口都針對本班特點設計了對聯(lián)、班級宣言，激發(fā)學生求知的熱情。各辦公室、功能室、師生食堂墻壁也都進行了文化設計，熏陶、感染著每一位師生。</h3><h3> 讓每一處景物，都透有靈氣。幾年來，我們逐漸打造了校園十景，即校園大門口“一訓三風”的“壯志凌云”景，校園主道樹林的“撐天拄地”景，教師住宿區(qū)的“書香四季”景，荷葉荷花池的“和美與共”景，比肩齊行兩座九曲橋的“龍騰萬里”景，櫻花園地里的“青春飛歌”景，夜晚華燈初上時的“日月生輝”景，佇立教學樓頂全貌盡收眼底的“登高望遠”景，教學樓后面的“寧靜致遠”景，校園新修東門的“夢想之門”景。通過點滴滲透，讓學生在潛移默化中，接受文化美、自然美的啟迪。</h3><h3> 讓每一個班級，都充滿溫馨。教室和寢室是學生在校園里感染最深、影響最大的學習生活場所。在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生參與“最美班級”“最雅寢室”的文化建設。班上的文化園地，展示學生作品，每個寢室有不同的命名，比如“微笑城堡”“緣分天空”“精英閣”“雅靜室”……學生自創(chuàng)設計，令人耳目一新。學校積極開展班級、寢室的文化環(huán)境建設評比，讓同學們擁有文明雅致、溫馨如家的校園生活空間。</h3><h3> 讓每一次活動，都精彩紛呈。我們充分開展各種課內(nèi)外活動，如祖國在我心中征文比賽、元旦文藝匯演、手抄報比賽、書畫大賽，消防應急演練、地震應急演練等，讓學生在活動中增長知識，提高能力。每天活動一小時、經(jīng)典誦讀、禮儀教育、勞動實踐，有聲有色的校園活動，精彩紛呈。</h3><h3> “文化自信是一個國家一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。”學校文化是一條流動的長河，需要我們在堅守中，年復一年、代代相傳的沉淀、積累、創(chuàng)新和提升。</h3><h3> 擁有自強不息、奮發(fā)有為精神的程中人，將在奮斗文化的引領(lǐng)下，在奮斗精神的感召下，為實現(xiàn)“在縣域邊緣、三類地區(qū)辦出一流水平、辦好特色學校、辦成優(yōu)質(zhì)名?！钡哪繕硕恍概Γ?lt;/h3>