<h3>方山縣“呂梁小學校長重慶三期研修”之旅第二天</h3> <h3> 孔圣先師萬世褒，</h3><h3> 陶公夫子道行高，</h3><h3> 畢生教育忘身勞。</h3><h3> 學做真人倡大道，</h3><h3> 求真務(wù)實不偏毫，</h3><h3> 知行合一育蟠桃。</h3> <h3> 匆匆流年，一路踏歌蹁躚；靜待流年，我們一起追尋。11月28日，呂梁市小學校長重慶研修一班一行103人參觀了陶行知紀念館和育才學校，緬懷陶行知的生平事跡，感受他“愛滿天下”的教育家情懷，近距離地感悟“知行合一”的內(nèi)涵。 </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 導(dǎo)游“小先生”聲情并茂地講述了陶行知先生的生平事跡。作為中國近代偉大的人民教育家、社會活動者、愛國者，陶行知先生將自己的一生獻給了祖國的教育事業(yè)，創(chuàng)辦了曉莊師范學校、山海工學團、育才學校、社會大學等新型學校，為中國的革命事業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀革命戰(zhàn)士。他所創(chuàng)立的“生活即教育”、“社會即學?！?、“教學做合一”的生活教育學說，順應(yīng)中國和世界的教育發(fā)展趨勢，符合教育的內(nèi)在規(guī)律，對于今天乃至未來中國和世界教育改革和發(fā)展，仍有著重要的理論價值和現(xiàn)實意義。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 在這所沒有圍墻的學校，我們聆聽了育才學校校長的報告，真切地感受到了“生活即育”、“社會即學?！?。</h3> <h3> 短短一上午的參觀，我們每一個人都深深地被先生為教育獻身的精神打動，陶行知先生以身為范，他滿懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之心，對于學生的愛是無限的。正如那一句“愛滿天下”，這是對先生一生教育事業(yè)的寫照，更是讓每一位參觀者在參觀后回味和思考教育的真諦。</h3> <h3> 一荏清風一生求索，一絲煙雨一路前行。于時光深處淡然凝眸，于心靈深處傲然追夢……</h3> <p style="text-align: center;"><b>中央專項彩票公益金呂梁市小學校長能力提升 重慶高級研修班三期11月28日</b></h3><p style="text-align: center;"><b>心得體會 城內(nèi)小學趙鳳</b></h3><h3> 巴江江水色，一帶濃藍碧。連日的陰雨天氣，并沒有阻止我們前進的腳步。 11月28日，我們參觀了陶行知紀念館和育才學校，緬懷陶行知的生平事跡，感受他"愛滿天下"的教育家情懷和"知行合一"的教育思想。</h3><h3> 在陶行知紀念館，我們認真聆聽講解員的生動講解，仔細觀看每一張老照片，深刻體味陶行知先生"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"的教育理念，感受一代教育家的偉大風范，思考自己未來的教育教學之路。</h3><h3> 在育才小學的校園里，座落著陶行知先生安然若素的塑像，他似在滔滔不絕地講述著什么，讓每一位面對他的后人，都不由自主地停下來，聆聽他那永不變更、光照千秋的教誨。參訓(xùn)人員紛紛與偉人并肩合影。</h3><h3> 作為中國近代偉大的人民教育家、社會活動者、愛國者，陶行知先生將自己的一生獻給了祖國的教育事業(yè)，創(chuàng)辦了曉莊師范學校、山海工學團、育才學校、社會大學等新型學校，為中國的革命事業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀革命戰(zhàn)士。他所創(chuàng)立的“生活即教育”、“社會即學?！?、“教學做合一”的生活教育學說，順應(yīng)中國和世界的教育發(fā)展趨</h3><h3> 我們應(yīng)該踐行陶行知先生的教育理念，用愛心去呵護每一個孩子，使他們健康快樂地成長。</h3> <p style="text-align: center;"><b>呂梁校長研修三期20191128楊云琴</b></h3><p style="text-align: center;"><b> 愛滿天下育桃李</b></h3><h3> 一路采擷，一路收獲，今天是研修學習的第二天，我們來到到陶行知紀念館。紀念館規(guī)模不大，外觀并不起眼，仿佛一個沒落的私家書香門第。走進位偉大的人民教育家，從中學習他的教育理念和愛國情懷。全面的教學理念和創(chuàng)新的教學思維，不正是我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，現(xiàn)在我們揚揚自得而求而不得的辦學理念和方向原來在幾十年前陶先生就以實行，不愧是偉大的教育家。</h3><h3> </h3><h3> <b>呂梁市小學校長重慶研修心得體會（二）</b></h3><h3><b> 方山縣城內(nèi)第二小學 李姝慧 </b> </h3><h3> 11月28日上午，睡眼朦朧時出發(fā)八點多來到合川區(qū)育才小學，一下車獨特的江南美景映入眼簾，古樸的石階、綠樹掩映、大片羞澀的荷花池，到處青澀的苔蘚，那如畫般的美景竟是一所鄉(xiāng)村小學。我不禁感嘆：在如此環(huán)境中學習怎不會陶冶情操，環(huán)境教育的潛移默化更勝情景教學。</h3><h3> 在小先生的帶領(lǐng)下，我們參觀了陶行知紀念館，走進這位偉大的人民教育家，從中學習他的教育理念和愛國情懷。全面的教學理念和創(chuàng)新的教學思維，不正是我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，現(xiàn)在我們揚揚自得而求而不得的辦學理念和方向原來在幾十年前陶先生就以實行，不愧是偉大的教育家。</h3><h3> “捧著一顆心來，不帶半根草去”這是陶行知先生的名言，也是他踐行教育的寫真，給我印象最深的是陶行知先生“愛滿天下”的教育思想。陶先生對學生的愛是一種廣泛的、平等且始終不斷傳遞的博愛。他在農(nóng)村辦學時不收學生一分學費，還自主掏錢為學生買書；在動蕩罹亂時，陶先生創(chuàng)辦育才學校，招收失去父母的孤兒，他以慈母般的情懷，熱情地關(guān)心和愛護孩子們；對于革命者的后代，他也是義不容辭地受留下來，加以保護并給予精心的培育?！皭蹪M天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦，更是他堅守一生的教育信條。</h3><h3> 追尋陶先生的足跡，我們將思之，反之，奮力前行。</h3><h3> <b>呂梁校長重慶三期一班 20191128 馮林麗</b></h3><h3><b> 愛滿天下鑄師魂</b></h3><h3> 2019年11月28日，晨霧蒙蒙，百余名校長集體乘車參觀了偉大的人民教育家——陶行知紀念館。真可謂；古圣寺中求真人，周子池邊踐知行。救國圖強創(chuàng)蹊徑，愛滿天下鑄師魂。</h3><h3> “捧著一顆心來，不帶半根草去”僅僅十二字，卻是陶行知先生一生愛的教育的詮釋。他一生都奉獻給了教育事業(yè)，創(chuàng)辦了育才學校，創(chuàng)建了工學團，創(chuàng)辦了曉莊學校，發(fā)動了“小先生”行動……他用一顆仁愛赤誠的心為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，掃除了大批文盲，為教育事業(yè)樹立了好榜樣，做出了杰出貢獻，宋慶齡贊他為“萬世師表‘’“</h3><h3> ‘’ 行是知之始，知是行之成”。今后我將持之以恒學習偉人精髓，踐行偉人思想，開拓方山教育新天地！我將持之以恒地踐行；千教萬教教人求真，千學萬學學做真人；我將不忘教育初心牢記育人使命，做一名真正的愛灑教育的方山教育人！</h3><h3> <b>呂梁市中小學校長能力提升重慶高級研修班 第三期 11月28日 李曉華</b></h3><h3> 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。今天是研修第二天，一大早，我們帶著對大教育家崇敬的心情乘大巴去參觀陶行知紀念館。一上午的參觀讓我們深深地感受到了陶行知先生"愛滿天下"的教育家情懷和"知行合一"的教育思想?！皟汕昵翱追蜃樱瑑汕旰筇招兄惫魧μ招兄壬脑u價正是陶先生對教育所作貢獻的生動寫照。他在那樣極其艱苦的條件下全身心投入到整個民族的普及教育并取得了輝煌成就，令我們贊嘆不已。是什么力量讓先生脫下西裝革履，換上布衣草鞋，食不果腹還舉全力辦教育？是愛，是對學生的愛、對人 民的愛、對祖國的愛，是對振興民族大任的擔當，是他愛滿天下的教育情懷。 然而，在感受一代教育大師對于教育事業(yè)的熱愛與奉獻之余，更多的是思考如何追隨大師足跡，我們應(yīng)該踐行陶行知先生的教育理念，把知學行合一理念科學地滲透到教學工作中，合理構(gòu)建課程體系，真正讓學生手腦并用，學有所長，用愛心去教育呵護每一個孩子，使他們茁壯成長。</h3><h3> <b> 悟道第二天</b></h3><h3><b> 大武 賀旭成</b></h3><h3> 2019年11月28日上午，呂梁小學校長高級研修班的學員們走進空港新城小學考察交流，共研教育大計，共商家校共育良策。</h3><h3> 帶著濃厚的興趣，考察團一行參觀了學校校園校貌、樂彩書藝坊。</h3><h3> 在交流中，學校副校長為考察團一行詳細介紹了學校樂教育文化、樂活（教學）課程建設(shè)。</h3><h3> 在階梯教室，考察團一行觀摩了空港新城小學樂活樂動課程。</h3><h3> 校長梅花姐姐就開放辦學喜贏家長九大感動等家校共育工作做了專題分享。</h3><h3> “讓家長感動，辦家長滿意的教育，家校一起共育。”是空港新城小學一直堅持的家校共育教育思想?？疾靾F一行對“學校感動家長，家長感動學?！睅淼囊幌盗薪逃尚Ъ娂婞c贊。</h3><h3> 一上午的學習讓我們收益匪淺，空港小學教學思想觸動著我們的心房，我們將會大膽嘗試，尋找適合自己學校的發(fā)展的道路，帶領(lǐng)學校走向光明大道。</h3><h3> <b> 霧都山城第二日學習心得</b></h3><h3><b> 方山 賀建秀</b></h3><h3> 11月28日上午，全體學員在班主任高老師的帶領(lǐng)下來到了重慶市渝北區(qū)空港新城小學校，開啟了我們第二天的學習研討。</h3><h3> 重慶市渝北區(qū)空港新城小學校成立于2010年5月。學校占地55畝，辦學規(guī)模60個教學班。這所新興小學是渝北區(qū)目前占地面積最大的、先進的設(shè)施設(shè)備讓參觀者都贊嘆不已。</h3><h3> 為更好地踐行“讓每一個生命快樂成長”的辦學理念，培養(yǎng)有形有品，能說會寫，樂學善思，多才多藝，健康向上的樂娃，學校以樂教育為理念，開設(shè)了三門課程：樂彩，樂心，樂活。樂心課程是樂教育課程精髓，包括樂師樂心、樂娃樂心、樂家樂心課程。其中，學校通過樂師樂心課程，凝聚教師力量，讓教師的自從成長從內(nèi)發(fā)生，也讓教師通過樂師樂心課程收獲感動和再出發(fā)的動力。</h3><h3> 接著全體學員聆聽校長梅花姐姐介紹學校的辦學經(jīng)驗。學校倡導(dǎo)的樂教育內(nèi)涵豐富，其中學校家長督學的工作開展得有聲有色。全校3000多名家長通過排班制全面參與了學校的教育教學工作，促使這座新興小學正以“天天向上”的姿態(tài)前進，并將樂在其中。</h3><h3> 是啊，作為教育者，我們只有站在教育發(fā)展的前沿，確定符合學校實際的辦學思想、辦學理念，賦予學校發(fā)展的源泉和動力，并持之以恒的做下去，學校才能和諧、不斷地發(fā)展。</h3><h3>呂梁市小學校長重慶研修班三期六班_研修感悟_</h3><h3> <b> 峪囗小學_曹愛林 </b> </h3><h3> 今天我們在高老師的帶領(lǐng)下，一百零三位校長乘車去重慶市渝北區(qū)空港新城小學參觀，一路被重慶繁華美麗的都市，俊秀翠綠的山水，朦朧欲穿的云霧所陶醉，不知不覺就來到雄偉壯觀，文化濃郁，景色怡人的新城學校，感受到了教育的真諦。我們激情滿懷，先后觀看了三五年級給我們展示的動感詩歌速背，學生嫻熟的動作，倒背如流的詩歌，讓人驚嘆！接著欣賞是豎疊杯，學生的動作是那么協(xié)調(diào)敏捷，整齊迅速，無不令觀眾叫絕！在帶隊領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們參觀了校園的文化建設(shè)，處處張貼，懸掛著學生的勞動成果，學生的智慧在思維導(dǎo)圖里顯現(xiàn)的更是淋漓盡致，個個富有特色，散發(fā)著鮮活的生命力！</h3><h3> 最后聆聽了校長的講話，最有啟發(fā)的是樂教育，它有三大類課程，樂創(chuàng)課程，樂趣課程，樂活課程，讓樂娃在品質(zhì)、權(quán)利、習慣、能力等方面都有提升，讓每一個生命快樂成長，在新城的學生是最幸福的，因為最美的童年，遇見了最美的樂教育?。? </h3><h3> 不同的學校，不同的風范，南溫泉小學的溫潤教學，讓人感受到愛的教育，如泉水呵咚響，滴滴閃閃亮！</h3><h3> 中央彩票公益金呂梁市小學校長重慶研修班</h3><h3><b> 三期二班 研修感悟之二 圪洞中心校 任志龍 </b></h3><h3> <b>最美的季節(jié)邂逅最美的教育</b></h3><h3> 山水靈動之城，美麗時尚之都。重慶，一個富有三千年巴渝文化底蘊的歷史名城，在這美麗的十月，我們在此邂逅最美的教育。</h3><h3> 一進渝北區(qū)空港新城小學，處處彰顯樂教育思想。讓每個生命快樂成長的辦學理念，天天向上樂在其中的校訓(xùn)....。最美的童年是遇見最美的樂教樂，感恩遇見空港新城，期待教育美好。二六年級的學生進行來了素讀展示，五年級的學生教我們空杯表演，孩子的成長密碼在這里充分體驗：讀書是甜的，學習是美的，孩子們是樂娃，老師們是樂師，學校是樂園，家長是樂爸樂媽。</h3><h3> 梅花姐姐具體為我們做了《家校協(xié)同，最美教育》很接地氣講解：從家校協(xié)同，抓起點贏教育；新家長的十大技能，新家長的十大習慣，管理情緒的約定，家長委員會的建設(shè)與成長。人人都享受優(yōu)質(zhì)的教育，教育無處不在，彰顯在校園的每個角落。</h3><h3> 下午巴南區(qū)南溫泉小學，花園式的校園，園林式的設(shè)計，處處顯現(xiàn)溫潤教育。泉水叮咚響，滴滴閃閃亮，不捐細流，志成江海。依托紅色革命旅游勝地，巴渝文化教育在此又一次深化。</h3><h3> 一天忙忙碌碌的觀摩，留給我無盡的思索，思考在三提幾點迷茫與大家共勉：</h3><h3> 如何做有溫度的、有愛的教育；</h3><h3> 如何做有精神、有魂的教育；</h3><h3> 如何做有內(nèi)涵、有根的教育，很值得我們深思。</h3><h3> <b>中央彩票公益金呂梁市小學校長重慶研修班</b></h3><h3> <b>三期二班 研修感悟二 圪洞中心校 杜三娥</b></h3><h3> 及時當勉勵 ，歲月不待人”悄然間，兩天的培訓(xùn)結(jié)束了。今天有幸走進了空港實驗小學、巴南區(qū)南溫泉小學，有幸與汪官榮校長 、萬天宏校長面對面的交流，和諧的氛圍，坦誠的話語，真誠的指點、深邃的智慧和豐厚的管理者素養(yǎng)，觸碰到了我的思想火光。我強烈地感覺到他們對教育事業(yè)深沉的思索、美好的憧憬和無盡的摯愛。對于今后學校管理理念、思路、方法，我似乎也有了新的認識。這種認識，既是觀念上的洗禮，也有理論上的提升，還有視野上的開拓、行動里的鞭笞。同時，我對學校課程的構(gòu)建有了更深的理解，對學校管理和近期工作也進行了重新梳理和認真思考。</h3><h3> 我想：教育改革是一項提取歷史精髓，加以創(chuàng)新，還原教育本質(zhì)的過程。在自己的教育人生之路上，如果我們不斷地追問、不斷地叩問，不斷地思考、不斷地探索，我相信，我們也一定能夠像汪校長一樣，從普通走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。</h3><h3>中央彩票公益金呂梁市小學校長重慶研修班</h3><h3> <b>三期二班 研修感悟 麻地會中心校 胡小平</b> </h3><h3> 一天的奔波學習匆匆結(jié)束，而兩所學校的文化教育特色卻深刻在你我心里。</h3><h3> 渝北實驗小學，只用十年時間就打造出了以家校聯(lián)盟教育為主的系列文化特色，讓人贊嘆不已。顯然，沒有任何沉淀和底蘊的學校能如此快速發(fā)展壯大離不開梅花姐姐大刀闊斧地改革和探索，所以與其說是學校的成長史倒不如說也是校長的成長史！</h3><h3> 巴南區(qū)南溫泉小學是一瓶香氣濃郁的黃酒，走進校園，踏入樓間，步步是文化，處處是生命，這就是南溫泉小學在校長的帶領(lǐng)下形成的溫泉文化教育特色。在全面實施素質(zhì)教育深入開展課程改革的教育實踐中，始終堅持正確的辦學方向，把促進人的全面、和諧發(fā)展擺在第一位，在“泉映智慧，溫潤生命”的辦學理念的指導(dǎo)下，有效實施了“制度管理+人本管理+文化管理”的管理模式，堅持走“教師專業(yè)化發(fā)展、學生個性化成長，學校特色化建設(shè)”的內(nèi)涵式、優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展道路，深入打造綠色課堂，卓越課堂，積極開發(fā)特色化的校本課程，努力打造和培育學?！皽厝幕?，促進了學生健康、生動的成長。</h3><h3> 愿我們利用優(yōu)秀的專業(yè)知識為自己創(chuàng)造出更廣闊的平臺，用已經(jīng)擁有的平臺，努力促進自己專業(yè)的發(fā)展，做平凡的教育人。</h3>