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愿“花”開盛世,驚艷時(shí)光

梁敏

<h3>  時(shí)光繾綣,已是初冬。北風(fēng)蕭瑟了一街秋葉,卻難擋小語工作坊眾人溫暖、熱情的又一次相約。</h3><h3> 2019年11月25日,小語工作坊83人齊聚柳林縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),共同迎接教學(xué)探索成果展示時(shí)刻。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>  活動(dòng)伊始,受小語工作坊主持人高新秀老師委托,郭妮老師擔(dān)任了本次活動(dòng)的主持,來自上海的專家李偉忠老師、項(xiàng)目部馮里平老師和教研室賈麗琴老師出席了本次活動(dòng)。</h3> 說課亦能有聲色 <h3>  在經(jīng)歷了為時(shí)兩周的磨課活動(dòng)以后,各小組終于確定了說課教師,她們的說課或沉穩(wěn)內(nèi)斂,或言簡(jiǎn)意賅,或妙語橫生,或嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。</h3><h3> 程杏杏、王文華、康彩云、宋利芳、康燕香、康紅紅六位老師?皆為各小組經(jīng)過多次磨課精選出來的佼佼者,她們的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅有個(gè)人獨(dú)到的見解,更凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量,是在一次次的試教、反思、修改、磨練中不斷成熟起來的。</h3> <h3>  一組代表程杏杏老師的教學(xué)設(shè)計(jì)緊跟“1+×”閱讀推廣方向,是理論聯(lián)系實(shí)際的最佳代表。</h3> <h3>  二組代表康彩云老師的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)教法的多樣性,且板書新穎別致。</h3> <h3>  三組代表王文華老師設(shè)計(jì)精妙,運(yùn)用活動(dòng)單引領(lǐng)課堂。</h3> <h3>  四組代表康燕香老師的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了課堂由扶到放的過程。</h3> <h3>  五組代表宋利芳老師巧設(shè)情境,讓單元目標(biāo)落實(shí)有法。</h3> <h3>  六組代表康紅紅老師的教學(xué)設(shè)計(jì)注重課型特點(diǎn),充分體現(xiàn)了略讀課文學(xué)習(xí)的自主性。</h3> 指導(dǎo)時(shí)光喜收獲 <h3>  六位老師說課完成后,李偉忠老師對(duì)六節(jié)課進(jìn)行了說課指導(dǎo),經(jīng)過李老師的指導(dǎo),我們茅塞頓開,懂得了語文課堂要將學(xué)習(xí)、鑒賞與運(yùn)用有機(jī)結(jié)合,關(guān)注語言表達(dá)的特色,讓孩子明白作者是怎樣寫的,進(jìn)而運(yùn)用到自己的習(xí)作或表達(dá)中;了解到教師的語言表達(dá)若能將陳述性、描述性和課堂教學(xué)語言巧妙融合,就會(huì)讓自身表達(dá)富有吸引力……</h3> <h3>  李老師說得有理,大伙兒聽得認(rèn)真。</h3> 齊心協(xié)力共研討 <h3>  說課指導(dǎo)結(jié)束后,六個(gè)小組又結(jié)合李老師的指導(dǎo)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研討和改進(jìn),每一位小語人都積極參與其中,團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、思維的碰撞激蕩成小語組最溫?zé)岬呐鳌?lt;/h3> <h3>  我們或翹首期盼,或心懷忐忑地等待著最終講課名單的確認(rèn)……經(jīng)過細(xì)致入微的綜合查看,最終確定由程杏杏老師執(zhí)教《父親、樹林和鳥》,宋利芳老師執(zhí)教《京劇趣談》。</h3> 課堂展示顯英姿 <h3>  下午兩點(diǎn),精彩紛呈的課堂展示終于在大家的期待中展開了……</h3> <h3>  程老師笑意盎然,引導(dǎo)有法,孩子們跟隨著她徜徉在文字的魅力中,學(xué)有所想,學(xué)有所感。</h3> <h3>  宋老師多才多藝,獨(dú)特唱腔激發(fā)孩子們探索京劇之趣,巧妙構(gòu)思使京劇文化貫穿課堂。</h3> <h3>  李老師執(zhí)教的《京劇趣談》于小語人來說,可謂是一場(chǎng)盛宴。問題設(shè)置從“談”入手,到“趣”感受,圍繞中心問題由扶到放展開學(xué)習(xí);感受文本語言特色巧借對(duì)比之法,由學(xué)生感受出發(fā),到學(xué)生思維激活,一氣呵成,印象深刻;落實(shí)想象畫面的單元目標(biāo)從視頻起始,表演貫穿,文字感受循序漸進(jìn),潤物無聲……這樣的課堂不僅孩子們學(xué)有所獲,我們也所得滿滿,所思深深……</h3><h3> </h3> <h3>  一天的活動(dòng)匆匆結(jié)束,留給我們的觸動(dòng)與思考卻遠(yuǎn)沒停滯……結(jié)伴同行的我們?cè)谶@場(chǎng)歷練中,抱團(tuán)前行,努力蛻變……我們有理由相信,待到“春”來,定會(huì)“花”開盛世,驚艷時(shí)光!</h3>

老師

課堂

教學(xué)

李老師

工作坊

設(shè)計(jì)

小語

宋利芳

代表

京劇