<h3><font color="#010101"> 11月25日，棗莊市教育局教科院調研組走進北關小學，專項調研新課堂達標活動開展情況。</font>滕州市教體局教研室小學部全體成員及北辛學區(qū)、北關小學領導陪同調研。</h3> <h3> 調研組一行首先聽取了滕州市教體局教研室小學部主任仇光偉及北關小學校長楊穎的匯報。仇光偉主任從認識、措施、落實等方面匯報了滕州市小學新課堂達標工作開展情況?！靶抡n堂達標活動，是提高課堂效益的‘集結號’，它的‘推手’是教師，‘抓手’是課堂，‘主體’是學生，‘成效’是學生發(fā)展，教師專業(yè)成長?！背鸸鈧ブ魅沃赋觯菔薪萄惺覍⑿抡n堂達標有關精神融入到教學工作會議文件中去，對全市一線教師作了統(tǒng)一要求，并通過舉辦學科教學研討會、名師上立標課、名師送課活動，開展專項調研督查，以及發(fā)揮實驗小學的“六備”、北關小學的生活化課程等典型的帶動作用，有力推動了新課堂達標活動的開展。</h3><h3><br></h3><h3> 楊穎校長以《統(tǒng)整課程課堂教學實踐簡述》為題，從教師課程——以集體大教研為例、家長課程——以智慧大講堂為例、學生課程——以智慧課堂為例三個方面，介紹了北關小學在統(tǒng)整課程課堂教學方面的做法。楊穎校長表示，小切口入手，可以撬動學校課程全面改革。真正的學校課程建設，要經(jīng)歷三步提升：從建設特色課程，到建設品牌課程，再到形成課程文化，最終生成一種教育——生活化教育。</h3> <h3><font color="#010101"> 隨后，調研組一行深入課堂，認真聽取了北關小學語文、數(shù)學、英語、美術、道法及綜合實踐常態(tài)課，對教師教學內(nèi)容、教學方法、教學效果、課堂管理以及備課、作業(yè)批改等情況進行了全面了解，并查閱了學校有關新課堂達標材料。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在分組反饋環(huán)節(jié)，調研組成員與授課及隨同聽課教師進行了深入交流，既肯定了授課教師在課堂上呈現(xiàn)出的亮點，又針對新課堂達標提出了許多寶貴的意見和建議。</font></h3> <h3> 數(shù)學組:優(yōu)點：1.學生由要我學到我要學。課上環(huán)環(huán)緊扣，能夠引起學生的學習動力，自主學習。2.已經(jīng)學會了的不再學。本節(jié)課學生對百分數(shù)的認讀是自然而然會的，學生自己能發(fā)現(xiàn)的問題，讓學生自己感悟，教師不細講，這樣學生的印象更加深刻。3.借助生活來學習。生活中的百分數(shù)多種多樣，能從生活入手進行學習，最后又回歸生活。4.學生的學習很扎實。這源于教師扎實的基本功，只有多次磨練，才會有這效果，整節(jié)課百分數(shù)有什么作用，百分數(shù)的意義，學生自然而會。建議：1.課可以再開放些?？上冉庾x百分數(shù)得出百分數(shù)的意義。2.細節(jié)的刻畫再精致些。所有事情都是矛盾統(tǒng)一的，核心知識要精細準確地去講解。3.數(shù)學文化和核心素養(yǎng)再顯現(xiàn)點。顯性的數(shù)學知識是隱性的數(shù)學文化，隱性的數(shù)學精神、思想、策略、方法是顯性的數(shù)學文化，要學會融會貫通。4.課堂板書再精準些。核心的東西一定要板書出來，一節(jié)課結束黑板中要體現(xiàn)出這節(jié)課的精髓。</h3> <h3> 英語組：1.要達成育人目標。育人目標無處不在，可以體現(xiàn)在每個教學環(huán)節(jié)。育人的價值在哪里？注重找到育人的點，老師首先是教育工作者，然后才是學科老師，育人老師要注重正能量引導。2.老師要注重跨文化的引導。比如中西方文化的區(qū)別，或者是西方國家的節(jié)日和習慣，比如感恩節(jié)等。3.英語課要注重創(chuàng)設真實有效的具體情境，引導學生在實際的情境中學習語言、運用語言，達成語言的實用性。4.英語教學要靈活運用教學模式，根據(jù)自己的的實際情況展開教學，而不是走流程。要有大量的輸入，也要有一定的輸出，更要有一定的教學目的。比如對話課，通過一個話題的談論能達到什么樣的交際目的。對話要體現(xiàn)上下連貫和邏輯性，與學生交流要能引起共鳴，從而達成真正的交際目的。</h3> <h3> 語文組：1.授課教師對中年級的課程標準把握比較精準，對學生理解課文內(nèi)容時的引導，對學生的課堂評價方面都很到位，重視了對學生的寫字指導以及概括能力的培養(yǎng)。2.新教材特別重視培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)，所授課文所在單元中的語文素養(yǎng)，其實就是單元的讀寫目標。3.默讀有利于學生的思考，而朗讀適合情感宣泄和表達。但默讀時，一定要讓學生帶著問題去讀，這有利于理解課文的意思。同時要讓學生自己提出問題，并教給學生理解的方式方法。在理解課文中詞語或句子時，要注意聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活情境。4.一定要讀懂目標讀懂教材，而讀懂教材不能一味地看教學參考書，要個性化理解教材，把握教材。在講授一篇新課文之前，教師應該先把課文讀10遍以上，并且寫一寫自己對課文的理解，然后再參考教學參考書進行理解。</h3> <h3> 美術組：優(yōu)點：1.整體教學環(huán)節(jié)流暢，先體驗再想，從而引出話題。2.由認識自行車的構成部分，到自行車的發(fā)展歷程，使孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣。3.欣賞大師作品與欣賞孩子優(yōu)秀作品環(huán)節(jié)激發(fā)了學生創(chuàng)新精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶了高尚的審美情操。建議：1.在作業(yè)表現(xiàn)方法上可以多元化，利用不同的形式去體驗。2.在教學中要體現(xiàn)出“美”的重要性——色彩美、造型美、功能美……從而使學生認識美、創(chuàng)造美、表達美。發(fā)展方向：1.創(chuàng)作有特色的課堂，做有特色的老師。2.課堂教學工具的使用要多樣化。3.對課標研讀需深入，解決自身的教學短板。4.美術的教學應與文化的傳承與發(fā)展相結合。</h3> <h3> 道法組：1.道法課的講授應從生活實際出發(fā)，讓學生通過生活中的排隊情景去理解規(guī)則，去體驗和感受規(guī)則對生活的影響，進而認同好生活需要規(guī)則與秩序。2.本課程也是一門活動性課程，尤其對低年級學生而言，因其語言和抽象思維能力有限，因而活動對其道德發(fā)展起著重要作用。本課的授課教師結合生活設計了兩個情景表演環(huán)節(jié)，讓學生配合老師表演了生活中排隊遇到熟人能否插隊，遇到老人能否插隊兩個情景，從而深刻理解了排隊規(guī)則。3.教師的講授需要再有激情一些，與學生更近一些，能夠貼近學生。4.增加討論環(huán)節(jié)，讓學生的思維繼續(xù)發(fā)散，在討論中深刻理解規(guī)則。5.在講授如何排好隊環(huán)節(jié)，讓學生結合生活實際再深入理解“一米線”的含義。</h3> <h3> 綜合實踐組：優(yōu)點：1.教師教學基本功扎實，普通話標準，板書工整。2.教學設計思路清晰，環(huán)節(jié)完整。葉貼畫作品欣賞激發(fā)了學生的興趣，動手制作葉貼畫培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。3.以“我的家鄉(xiāng)”為主題進行創(chuàng)作，滲透德育目標，培養(yǎng)了學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。建議：1.時間把控需要優(yōu)化，放四到六幅往年作品，以一副為例，學生進行不同角度多元化解剖，教師進行引領，學生了解葉貼畫的知識，制作的大致步驟與工具。2.小組合作4人一組為上限，小組自學習需要長期的訓練。3.降低動手制作的難度，介紹家鄉(xiāng)名勝，出示圖片視頻，幫助學生把圖片抽象成圖形。可以先將原材料加工成半成品，課上完成。4.出示葉貼畫的評價標準，以發(fā)展性評價為原則，學生介紹作品的優(yōu)點，同伴提出修改建議。</h3> <h3><font color="#010101"> 調研組指出，北關小學教師教學思路清晰，具有課程開發(fā)意識，善于設計教學情境和教學任務，將生活與課程有機結合，對學生視野的開闊與創(chuàng)造性的培養(yǎng)有獨特的指導措施，充分發(fā)揮了學生的主體性，而且多媒體教學的有效應用極大地豐富了課堂教學效果。同時希望老師們加大單元教材資源整合力度，豐富活動內(nèi)容設計，更多地體現(xiàn)學科的文化內(nèi)涵以及核心素養(yǎng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “北關小學校長有思想，學校有看相，課程有特色，是滕州市新課堂達標的榜樣?！闭{研組表示，希望北關小學進一步提高認識，明確新課堂達標活動要求，扎實有效開展新課堂立標、學標、練課、達標活動。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 這次調研活動，既是棗莊市教育局教科院對北關小學新課堂達標活動開展情況的督導檢查，又是對學校更好地開展此項活動的指導和幫助。楊穎校長代表學校向調研組一行的到來表示感謝，同時表示學校將以此為契機，進一步優(yōu)化新課堂達標活動方案，創(chuàng)新教學方法，構建高效課堂，促進教育教學質量不斷邁上新臺階。</font></h3> <h3><font color="#010101">文/圖：魏濤濤 制作:劉秀 審核：李繼彬</font></h3>