<h3> 2019年11月25日下午,貴州異地移民搬遷安置點校長培訓(xùn)班在西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院的安排組織下,100名貴州小學(xué)校長在班主任周奕和茍正平老師的領(lǐng)導(dǎo)下帶著期盼直奔重慶市沙坪壩區(qū)濱江小學(xué)。</h3> <h3> 該小學(xué)是一所全日制公辦小學(xué),坐落在美麗的嘉陵江畔、沙濱路旁,有近70年歷史。該校前身是重棉一廠子弟小學(xué),2000年1月移交政府辦學(xué)后更名為濱江小學(xué),是規(guī)范甲等學(xué)校,先進基層黨組織,校長培訓(xùn)基地。</h3> <h3> 學(xué)校高度重視校園文化建設(shè),不斷改善辦學(xué)條件,完善合理的校園布局和一流的教學(xué)設(shè)施,以實現(xiàn)教育技術(shù)現(xiàn)代化、教育環(huán)境人文化和教學(xué)功能多元化。在“精紡細織”的學(xué)校理念下, 學(xué)校提出“讓每一名孩子都精彩”的共同愿景。構(gòu)建了具有濱江特色的“精細教育”品牌。</h3> <h3> 學(xué)校以“精紡細織”為主題,讓每一面墻都能說話,從1到5樓的走廊里:學(xué)校分別呈現(xiàn)了紡織文化、百家姓、中國節(jié)日、科學(xué)技術(shù)文化、記憶畫廊等內(nèi)容。每一層樓的不同板塊,使其廊道文化更加生動具體。 </h3> <h3> 如果說“廊道文化”詮釋了濱江小學(xué)的辦學(xué)思想,那么“課程文化”就詮釋了濱江小學(xué)的辦學(xué)理念。學(xué)校每個班級都有自己的班級名字、班徽、班級口號以及自己班獨有的校本課程。除此之外,最值得一提的是學(xué)校還為孩子們精心打造了廚藝間,提出了六年學(xué)會12道菜的廚藝目標,通過炒菜---品菜---互評的環(huán)節(jié),讓孩子們體驗生活、學(xué)習(xí)技能、學(xué)會合作、培養(yǎng)語言表達能力,讓每一位孩子真正實現(xiàn)全面發(fā)展。</h3> <h3> 最后,包耘校長以“文化立校,課程育人”為主題向?qū)W員們作了一堂有高度、有寬度、可操作的精彩講座。 他強調(diào)“精紡細織”不僅是濱江的核心理念文化系統(tǒng)總綱,也應(yīng)是所有濱江人的座右銘!這是濱江教育的根和魂,是不可復(fù)制的校園特色文化。對我們貴州今后的校園特色文化建設(shè)工作埋下了一粒即將破土而出的種子。</h3><h3> </h3> <h3> 供稿人:陳美玲</h3><h3> 編輯人:王衛(wèi)文</h3><h3> 2019年11月25日</h3>