城鄉(xiāng)手拉手，愛心促發(fā)展——永和鎮(zhèn)一中與安陽市曙光學(xué)校手拉手活動

曉琳

<h3>　　為促進我校進步與發(fā)展，永和鎮(zhèn)一中與安陽市曙光學(xué)校結(jié)成手拉手學(xué)校。為了更好地學(xué)習(xí)曙光學(xué)校先進的教學(xué)理念和方法，借鑒其教學(xué)管理上的方法，11月22號永和鎮(zhèn)一中部分教師在劉仁政副校長的帶領(lǐng)下前往曙光學(xué)校學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　曙光中學(xué)康海平副校長熱情地接待了我們。</h3> <h3>　　走進曙光學(xué)校，就感受他們優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，隱藏在綠樹叢中的圖書館，整齊的校服以及多姿多彩的課間操。</h3> <h3>　　南丙申主任對我們的活動進行了具體的安排。</h3> <h3>　　兩校老師共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，就學(xué)校的教學(xué)管理，教學(xué)研究，教育科研等進行深入探討，工作實施情況，制定手拉手活動方案。</h3> <h3>　　英語課上賈芳老師執(zhí)教的整堂課的思路非常清晰，從圖片自然導(dǎo)入本課，從整體到部分，循序漸進引入新知，對殘缺的圖片的猜測來推進課堂環(huán)節(jié)，從視覺方面著手，刺激學(xué)生的感官。</h3> <h3> 王梅詠老師的數(shù)學(xué)課生動，貼近生活，課前準(zhǔn)備充分，并且會穿插數(shù)學(xué)小故事，充分地調(diào)動了學(xué)生積極性，增強了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。</h3> <h3>　　語文路燕老師講解生動，孩子們在溫馨愉悅的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，積極地參與到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中來。</h3> <h3>　　參與活動的每一位教師都認真的傾聽，記錄下自己的所思所想。</h3> <h3>　　課后，教師們圍繞課堂展開了熱烈的教研，大家把自己想法，建議都毫無保留的提出來。不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計思路讓我們切實感受到了他們的扎實的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，這些的教師演繹了不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。</h3> <h3>　　劉仁政副校長和張勇校長、康海平副校長合影留念。</h3> <h3>　　用照片留住記憶，用交流記錄成長，每一次手拉手，我們都能體會到團結(jié)的力量，互助的力量。此次活動不僅加強了永和鎮(zhèn)一中和曙光學(xué)校兩校教育教學(xué)的溝通與交流，也增進了教師之間的友誼，同時非常感謝曙光學(xué)校為我們提供學(xué)習(xí)的機會！</h3>