<h3> 小雪未寒，通城論“見(jiàn)”。11月23日下午，南通市中青年名師工作室小幼組領(lǐng)銜人首屆論壇活動(dòng)在南通市紫瑯第一小學(xué)舉行。</h3> <h3> 本次活動(dòng)由南通市名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)主辦，劉昕名師工作室、姜樹(shù)華名師工作室、南通市紫瑯第一小學(xué)承辦。國(guó)家督學(xué)、原江蘇省教科所所長(zhǎng)成尚榮，江蘇省師訓(xùn)、干訓(xùn)中心常務(wù)副主任季春梅，南通市導(dǎo)師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王笑君、秘書(shū)長(zhǎng)任梅英、導(dǎo)師袁炳飛、許友蘭、丁錦華、謝玉萍、朱秀芬等參加了活動(dòng)。</h3><h3> 南通市中青年名師工作室小幼組領(lǐng)銜人及成員代表，江蘇省小學(xué)語(yǔ)文名師劉昕工作室、江蘇省小學(xué)語(yǔ)文名師姜樹(shù)華工作室全體成員及南通市紫瑯第一小學(xué)部分教師，共120余人參加了此次活動(dòng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)由領(lǐng)銜人劉昕主持?；顒?dòng)第一板塊，徐金貴、任衛(wèi)兵、黃美華、姜樹(shù)華四位領(lǐng)銜人圍繞“學(xué)科育人”話(huà)題作了精彩的主題發(fā)言。</h3> <h3> 徐金貴主任從“是什么”“怎么做”兩個(gè)方面闡述了自己對(duì)“學(xué)科育人”的片段思考。他認(rèn)為學(xué)科育人不能窄化為學(xué)科德育，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”，新時(shí)代需要我們培養(yǎng)明白、生動(dòng)、聰明、能干、健康的人。學(xué)科育人要充分關(guān)注結(jié)構(gòu)視野下的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)，建構(gòu)論基礎(chǔ)上的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。</h3> <h3> 任衛(wèi)兵老師以《數(shù)學(xué)學(xué)科育人的“可為”與“不可為”》為題，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)故事課程的開(kāi)發(fā)談了自己對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科育人的理解。小學(xué)數(shù)學(xué)故事課程具有激趣、審美、至善、蘊(yùn)思、聯(lián)結(jié)五大功能，以主題貫串引領(lǐng)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)思想，引導(dǎo)學(xué)生積極融入課堂感受人文內(nèi)蘊(yùn)，社團(tuán)推進(jìn)讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人。</h3> <h3> 黃美華老師就為《國(guó)歌》開(kāi)發(fā)的音樂(lè)文化專(zhuān)題課程聊開(kāi)去，基于問(wèn)題，源自教材，緊扣課標(biāo)的課程設(shè)計(jì)時(shí)時(shí)處處彰顯學(xué)科育人的魅力。黃老師說(shuō)：思變，需要自己不斷思考，不斷實(shí)踐；思變，是為了尋找適合性，適合學(xué)生，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展；思變，就是立德樹(shù)人，就是成長(zhǎng)……一句“和孩子們一起努力成長(zhǎng)，把每一天過(guò)成典藏版”道出了黃老師的育人心聲。</h3> <h3> 姜樹(shù)華校長(zhǎng)結(jié)合生動(dòng)的課例談?wù)Z文育人之“道”，他認(rèn)為語(yǔ)文育人之“道”首先是道德之“道”，語(yǔ)文教學(xué)要把讀者“代”進(jìn)去，把編者“代”進(jìn)去；語(yǔ)文育人之“道”也應(yīng)該是道理之“道”，語(yǔ)文課堂要引領(lǐng)學(xué)生把握語(yǔ)言規(guī)律，發(fā)展語(yǔ)文思維；語(yǔ)文育人之“道”還應(yīng)該是道白之“道”，引導(dǎo)學(xué)生真正讀懂編者；語(yǔ)文育人之“道”還應(yīng)該是“問(wèn)道”的“道”，“天道”的“道”，“布道”的“道”，“道順”的道……</h3> <h3> 四位領(lǐng)銜人主題發(fā)言之后，江蘇省教師培訓(xùn)中心、江蘇省教育行政干部培訓(xùn)中心常務(wù)副主任季春梅女士作了簡(jiǎn)短而精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)。她充分肯定了四位領(lǐng)銜人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)科育人就是要回到課堂，回到教學(xué)，基于真實(shí)的過(guò)程。她啟發(fā)大家進(jìn)一步思考學(xué)科育人的獨(dú)特價(jià)值，如何實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，教育人的初心如何實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的共同成長(zhǎng)，學(xué)生通過(guò)學(xué)科育人可以獲得什么樣的人的成長(zhǎng)……</h3> <h3> 第二板塊進(jìn)行的是主題沙龍。沙龍由成尚榮所長(zhǎng)主持，領(lǐng)銜人祝禧、董一紅、邵云、顧娟、褚嘉耘、吳彩霞、劉昕參與。領(lǐng)銜人們首先談了傾聽(tīng)四位領(lǐng)銜人發(fā)言后的感想，接著就學(xué)科育人和知識(shí)的關(guān)系展開(kāi)深入的探討。領(lǐng)銜人們充分鏈接生活，勾連課堂，積極的思維碰撞中，金句不斷：學(xué)科教學(xué)的任何細(xì)節(jié)都指向育人；從某種意義上講，學(xué)科育人就是生活育人；愛(ài)國(guó)主義教育、學(xué)科育人是需要智慧的；學(xué)科育人要有學(xué)科特質(zhì)、學(xué)段特質(zhì)……大家都很贊同成所提出的觀(guān)點(diǎn)——“學(xué)科育人”說(shuō)到底就是教師的人格育人、素養(yǎng)育人?，F(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩的老師們也積極參與互動(dòng)，發(fā)表自己的見(jiàn)解。</h3> <h3> 最后，導(dǎo)師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王笑君對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)。他高度肯定了本次活動(dòng)，希望領(lǐng)銜人要有教育關(guān)切，打開(kāi)視域，提升格局；要有教育思考，敏銳感知，要有未來(lái)觀(guān)、前瞻性；要注意教育表達(dá)，注重教育表達(dá)的正確性、獨(dú)特性、深刻性、批判性、精要性、感染性。要增強(qiáng)學(xué)科育人意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育自覺(jué)，帶著思考探索、豐富、完善，讓學(xué)科育人真正實(shí)現(xiàn)，讓孩子能夠真正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。</h3>