<h3> 時(shí)光流轉(zhuǎn)，盛事如約。2019年11月22日上午，全市部分?jǐn)?shù)學(xué)老師齊聚昌邑市育秀學(xué)校，觀摩學(xué)習(xí)全市初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力大賽育秀會場的三節(jié)精彩公開課。<br></h3> <h3> 賽講采用同課異構(gòu)的方式，內(nèi)容為九年級現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2《反比例函數(shù)》。如何以教學(xué)評一致性的理念設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂教學(xué)，全場矚目。<br></h3> <h3> 來自濰水學(xué)校的孫艷杰老師以復(fù)習(xí)正比例函數(shù)的定義、圖像、性質(zhì)引入，類比反比例函數(shù)的圖象畫法，一氣呵成。之后合作探究反比例函數(shù)圖象的畫法和性質(zhì)，并適時(shí)突出應(yīng)用。整堂課始終以生為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，分解突破教學(xué)的難點(diǎn)，滲透數(shù)形結(jié)合的思想，值得借鑒。<br></h3> 孫艷杰老師風(fēng)采 <h3> 來自圍子初中的王素芹老師執(zhí)教的本節(jié)課精彩連連，教學(xué)流程干凈利落，定位確切，重點(diǎn)突出。兩案設(shè)計(jì)精煉:課前預(yù)習(xí)案精心引導(dǎo)學(xué)生回顧畫圖方法，為課堂扎實(shí)推進(jìn)做好鋪墊。課堂探究案注重變式和分層訓(xùn)練，使學(xué)生清楚掌握重點(diǎn)知識，達(dá)成目標(biāo)，課堂高效實(shí)用。<br></h3> 王素芹老師風(fēng)采 <h3> 來自龍池初中的李明英老師授課思路清晰，邊導(dǎo)邊教邊評價(jià)，注重了學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，尤其讓學(xué)生動手畫反比例函數(shù)圖象一環(huán)節(jié)，注重了學(xué)生的課堂問題生成，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)，展現(xiàn)了良好的教學(xué)機(jī)智，帶給全場許多感動和思考。<br></h3> 李明英老師風(fēng)采 <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 在賽課間隙，老師們不時(shí)對課堂環(huán)節(jié)進(jìn)行交流探討，評委老師也深入到課堂各環(huán)節(jié)中。<br></h3> <h3> 賽后，初中教研室李明照主任和兩位評委代表對三位老師的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評，對她們在教學(xué)中體現(xiàn)的教學(xué)素養(yǎng)予以高度肯定，精彩點(diǎn)評的同時(shí)還對全體教師提出了更高的要求！<br></h3> <h3> 接下來的工作中，我們將借力打力，乘風(fēng)破浪，利用好區(qū)域教研優(yōu)勢，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。<br></h3>