<h3>不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占，</h3><h3>采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？</h3><h3> ————題記</h3> <h3>有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一的堅(jiān)守。三尺講臺(tái)，樹(shù)起了她高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著無(wú)悔的人生；一生的信念，訴說(shuō)著無(wú)盡的奉獻(xiàn)，她就是濱城區(qū)第三中學(xué)的劉春梅老師。</h3> <h3>劉春梅，是濱城區(qū)第三中學(xué)的一名英語(yǔ)老師，也是初三11班的班主任。2019年暑假之后，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，下午放學(xué)之后，她與班上的一名同學(xué)談心，天色已晚，她在下教學(xué)樓時(shí)不慎摔倒，造成右腳腳趾骨折，韌帶斷裂。手術(shù)后醫(yī)生囑咐一定要臥床靜養(yǎng)，但想到班內(nèi)面臨著畢業(yè)的學(xué)生，她在腳還不敢粘地的情況下，就拄著雙拐出現(xiàn)在了課堂上。</h3> <h3>由于傷勢(shì)過(guò)重，無(wú)法獨(dú)立行走，醫(yī)生建議在家休養(yǎng)三個(gè)月。學(xué)校勸她多休息幾天，可她就是不肯：“孩子們馬上要畢業(yè)了，我必須要對(duì)他們負(fù)責(zé)任，我要把他們平平安安，順順利利地送入高中”。</h3><h3>愛(ài)字當(dāng)頭，責(zé)字為重，她對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度。她用自己的愛(ài)心和責(zé)任心感化學(xué)生，她是學(xué)生心中的好教師，家長(zhǎng)心中的最美教師。</h3> <h3><br></h3><h3>上課時(shí)，她沒(méi)有辦法拄著雙拐站太久，但仍堅(jiān)持給孩子們書(shū)寫(xiě)板書(shū)，忍著疼痛耐心講解。下課后，批閱作業(yè)更是成了一種考驗(yàn)。因?yàn)橛夷_不能落地，她只好把受傷的腳放在凳子上，耐心地批改每位孩子的作業(yè)。</h3><h3>現(xiàn)在，劉老師每天由愛(ài)人接送。在他的攙扶下上下車(chē)，走到辦公室或者班級(jí)，她的額頭上滿是汗珠，但她仍舊堅(jiān)持著。</h3><h3><br></h3> <h3>早上、中午，劉老師都靠在班里，隨時(shí)給學(xué)生們答疑解惑，隨時(shí)處理班級(jí)中發(fā)生的問(wèn)題。學(xué)生們也因?yàn)閯⒗蠋煹哪冻?，而變得更加懂事了。在課間操的時(shí)候，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，劉老師拄著拐杖耐心地為他們解答。<br></h3><h3> </h3> <h3>劉老師在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子們簇?fù)碓诶蠋熤車(chē)?。家長(zhǎng)們沒(méi)有一次像現(xiàn)在這樣聽(tīng)得那么認(rèn)真。</h3> <h3>劉老師這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)，感動(dòng)了全校師生。劉老師說(shuō)：“這只是正常的教學(xué)而已，不值得一提，更何況我的學(xué)生也需要我。其他老師的教學(xué)任務(wù)都很重，實(shí)在不忍心給別的老師增添負(fù)擔(dān)，也不想讓領(lǐng)導(dǎo)為難”。</h3><h3><br></h3><h3>有一種職業(yè)，叫做教師，有一種付出，叫做默默無(wú)聞。<br></h3><h3>十年樹(shù)人，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁！</h3><h3>劉老師心懷學(xué)生，將學(xué)生放在首位，體現(xiàn)了她對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)，面對(duì)這樣一位師德高尚的教師，我們要為她點(diǎn)贊！</h3> <h3>圖：王建芳 王曉麗</h3><h3>文：王蘇東 趙擁軍</h3>