<h3> 2019年11月17日，有源書院2019年西安研學暨第六十八次活動在古色古香的西安卓生書院如期舉行。本次會講由左克厚教授主講，會講的主題是《道德經與生活智慧》，卓生書院馬輝院長擔任全天主持，有源書院師生及卓生書院學員近80名學友共同參與了這場文化的饕餮盛宴。</h3> <h3> 會講期間，舉行“有源書院西安研學基地”掛牌儀式。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>導師簡介</b></h3> <h3> <b>左克厚</b>，安徽樅陽人，現任青海師范大學人文學院教授，研究生導師；上海交通大學老子學院主講教授；青島職業(yè)技術學院名譽教授，研究生導師。青海省首屆全民閱讀推廣人。數十年來,左克厚教授持續(xù)關心經典基礎教育。2001年與鮑鵬山教授、王世朝教授在西寧市創(chuàng)辦復興私塾，后發(fā)展為西寧市學生經典導讀中心，致力于向適齡兒童教授國學經典。近年來，左克厚教授應邀去北京、上海、廣東、江蘇、浙江、安徽、山東、遼寧各地講授國學,傳播傳統(tǒng)文化。2016年底在青海西寧創(chuàng)辦有源書院。</h3> <h3><b> 本場主持：卓生書院馬輝院長</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>見學書院：卓生書院簡介</b></h3><h3> 卓生書院，秉承導師制度，以源頭活水清心潤身，將國學通識親證實踐于工作、經營管理，活化于日用常行，使學生如實知自，由明而智，生命氣象煥然于慧途。以書院為平臺，啟辟國內外交流之門徑，以等濟之心，知人短長，探他山之石，取好用之。卓生書院亦保有會講導師制度，萃聚各領域資深師者，跨越行業(yè)門戶國際之分別，融合中西，囊括古今，舉無礙哲思之火燭，照山河萬朵，破迷津暗昧，滌人意于無明，靜民心于浮躁。</h3> <h3 style="text-align: center;">鈴聲響起，學員躬身向左教授行師禮</h3> <h3> 《老子》雖然晦澀難讀，但左教授循循善誘，深入淺出，逐句分析，引經據典，見解自有體系，把兩千多年前圣人的智慧與當代生活相結合，帶給了每位學員新的感受和啟迪。晦澀難懂之處，被左教授解析的通俗易懂，談古論今，以古喻今，讓聽者嘆服。</h3> <h3> 一整天的聽講，在場聽眾凝神聚氣，專注聆聽，時而眉頭緊鎖，似遇難解疑惑；時而笑逐顏開，宛若恍然大悟；時而筆聲沙沙，奮筆記錄心中所得，全身心陶醉在老子的思想中。有源書院、卓生書院眾學友無不為左教授極富張力的人格、圓融通達的思想、極富思辨的智慧、詼諧幽默的語言所折服。</h3> <h3> 左教授開篇介紹老子的生平，講到古時候真正隱士的生平是無法流傳下來的，而被歷史記住的都是為了尋找“終南捷徑”而隱居的“假隱士”，而司馬遷的偉大之處就在于他對老子生平由假入真、由真入假地描寫，讓老子“神仙”一般的形象躍然紙上。</h3> <h3> 在第一章的闡發(fā)中，左克厚教授認為： “道可道，非常道”，闡述道是不可言說，言說道是降低道的品格，道不可說不是消極的，而是積極的，它帶來生活的意義?！懊擅?，非常名”，名是概念，概念有兩種，低級概念是從經驗中產生的，是先有對象，后有概念。高級概念是理念，是先有概念，后有對象。概念創(chuàng)造了對象，道作為高級概念，是有與無的統(tǒng)一。有和無是兩種觀察世界的角度，通過有把握萬物的規(guī)律，通過無發(fā)現人的自由、平等、愛，關于有與無的關系，老子認為它們是“同出而異名”，它們具有同一個來源，又是同時產生的，有無“同出異名”是萬物奧妙所在。</h3> <h3> 午餐過后，下午的課堂上非但無人生起倦意，同學們反而更加投入。左老師以道家的“無為”做為主題：“無為”并不是我們一般意義上理解的不作為，而是按照符合規(guī)律的方式，去完成自己能夠完成的事情，所謂無為有三層意思：第一，適性而為；第二，循理而為；第三，順勢而為。深深感嘆，只有遵循“無為”之道才能做到“無不為”?。?lt;/h3> <h3> 美好的時光總是顯得如此短暫，2019西安游學之旅，在象征下課的金鈴振振聲中畫上了一個圓滿的句號。此次游學踐行了有源書院“在休閑中讀書，在讀書中休閑”理念，書院將繼續(xù)采用“請進來，走出去”的方式，進一步加強與海內外傳統(tǒng)文化學者及文化團體間的交流與聯系，經常性地為書院注入新的文化內容，豐富書院的文化內涵，確保書院自身的文化活力。</h3>