<h3><font color="#010101">攝影：陳緒學(xué) 文：程芳 審稿：余小芳 單位：陽(yáng)新縣第三中學(xué)</font></h3> <h3>天青云成蔚，冬景勝春朝。2019年10月29日至11月14日，在肖龍飛校長(zhǎng)的高度重視下，在余小芳副校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下，在教科教務(wù)全體干部及各科教研、備課組長(zhǎng)的精心組織下，我校開(kāi)展時(shí)達(dá)兩周的新進(jìn)教師展示課活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)們密切關(guān)注，新進(jìn)教師認(rèn)真授課，各科教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>語(yǔ)文學(xué)科</b></h3> <h3><font color="#010101">新進(jìn)教師陳澤鈺老師的課堂充分凸顯自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。對(duì)于故事性強(qiáng)的文言文《狼》一課，她在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生熟讀課文，借助工具書(shū)疏通字詞和全文大意，并查閱蒲松齡和《聊齋志異》等相關(guān)資料。在課堂上，讓學(xué)生充分展示預(yù)習(xí)成果；采取小組合作互譯的形式通譯全文，難以理解的詞句，師生再一起查漏補(bǔ)缺。在熟悉故事內(nèi)容之后，創(chuàng)造情境使學(xué)生融入到角色當(dāng)中品析狼和屠戶(hù)的形象，最后歸納文章的主題。整個(gè)課堂，學(xué)生們興趣盎然，真可謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”！</font></h3> 王蘭老師講授《貓》。她先讓學(xué)生速讀課文，并圈 畫(huà)文章中的生字新詞，緊接著以表格形式幫助學(xué)生迅速理清文章脈絡(luò)。為了抓住情感主線(xiàn)進(jìn)行教學(xué)，她設(shè)計(jì)了一個(gè)總問(wèn)題貫穿課堂:作者一家對(duì)這三只貓分別是怎樣的情感態(tài)度呢?最后結(jié)合文章的寫(xiě)作背景，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感、理解文章主題，并借此引發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考。課堂上學(xué)生思維活躍，各抒己見(jiàn)。王蘭老師巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，提升了學(xué)生的課堂參與度！<br> <h3><font color="#010101">伍儀慧老師同課異構(gòu)《貓》一課，問(wèn)題設(shè)計(jì)層層深入，評(píng)價(jià)學(xué)生多樣化。</font></h3> <h3><font color="#010101">新進(jìn)教師夏葆華老師、汪月娥老師、肖老師不約而同，都講經(jīng)典篇目《背影》一課。夏葆華老師以四次背影、四次流淚為線(xiàn)索構(gòu)思課堂，從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)等方面分析背影，讓學(xué)生感受父愛(ài)。文本品讀分析深入，環(huán)環(huán)相扣，從課本中來(lái)到課本中去。</font></h3> <h3><font color="#010101">汪月娥老師的課堂以短視頻的形式引發(fā)學(xué)生感悟，突出父子情深的主題。尤其是配合課文內(nèi)容的視頻朗讀，感人淚目，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)！</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>肖老師的教學(xué)思路較為新穎。他以引起作者情感發(fā)生轉(zhuǎn)折的信作為切入點(diǎn)，抓住“背影”這條線(xiàn)索發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)讀、細(xì)細(xì)品味父愛(ài)，從剖析作者的情感變化來(lái)體會(huì)父子情深。以讀帶品，以問(wèn)帶思，最后拓展生活、學(xué)以致用，把語(yǔ)文課上出語(yǔ)文味。黃什秀主任贊道“人間至味是清歡”！</p></font></h3> <h3>新進(jìn)教師劉明霞老師以“不平凡”為線(xiàn)索構(gòu)思《白楊禮贊》，從層層剖析白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境、外部形態(tài)、內(nèi)在品質(zhì)引入象征寫(xiě)人，由淺入深，一環(huán)扣一環(huán)，課堂結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，可謂精致課堂！</h3> <h3><font color="#010101">孫鳳老師講授《走一步再走一步》，重難點(diǎn)突出，課件制作精良，學(xué)生課堂參與度高。</font></h3> <h3>何婷婷老師同課異構(gòu)《走一步再走一步》，分析細(xì)致入微，講解層層深入。 </h3> <h3><font color="#010101">許錦勻老師的課堂不局限于單一化教學(xué)，講解中能引經(jīng)據(jù)典補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，課堂結(jié)構(gòu)合理。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>數(shù)學(xué)學(xué)科</b></h3> <h3><font color="#010101">新進(jìn)教師馮光金老師講授《冪的乘方》，探究?jī)绲某朔竭\(yùn)算法則。他采用從特殊到一般、抽象到具體的方法，逐步引導(dǎo)學(xué)生探索出基本運(yùn)算法則，同時(shí)注意知識(shí)的延伸與拓展，更重要是培養(yǎng)了學(xué)生探究的能力和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。</font></h3> <h3><font color="#010101">李進(jìn)老師講授《同底數(shù)冪相乘》。李老師的數(shù)學(xué)課堂重視知識(shí)形成的過(guò)程，力求依據(jù)新課標(biāo)、新課程、新理念，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、質(zhì)疑解疑、探索真知。課堂流程明快，師生互動(dòng)良好，不折不扣的數(shù)學(xué)好課堂！</font></h3> <h3>潘祖華老師講授《合并同類(lèi)項(xiàng)》，無(wú)論是課堂把控力還是講解能力都較強(qiáng)，課堂親和自然，充分尊重學(xué)生。</h3> <h3><font color="#010101">石燕子老師講授《解一元一次方程——合并同類(lèi)項(xiàng)》，重難點(diǎn)突出，講練結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性得到充分發(fā)揮。</font></h3> <h3>董陳老師同課異構(gòu)《解一元一次方程——合并同類(lèi)項(xiàng)》，講解細(xì)致，一步一歸納。</h3> <h3>張遙老師講授《等式的性質(zhì)》，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)疑導(dǎo)思，課件制作精美，課堂生動(dòng)活躍。</h3> <h3><font color="#010101">賈文靜老師講授《有理數(shù)的乘方》，導(dǎo)課新穎，課堂思路清晰，以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，課堂氛圍活躍。</font></h3> <h3><font color="#010101">郭慶棟老師講授《有理數(shù)的乘法》，結(jié)構(gòu)完整，重難點(diǎn)突出，課件制作有特色。</font></h3> <h3><font color="#010101">王菲老師講授《一元一次方程》，教風(fēng)穩(wěn)健，引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生的探究學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)到位。</font></h3> <h3><font color="#010101">洪登林老師的課堂知識(shí)點(diǎn)把握全面清晰，突出重點(diǎn)，精講精練。</font></h3> <h3>吳遠(yuǎn)超老師注重啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生帶著疑問(wèn)獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>英語(yǔ)學(xué)科</b></h3> <h3><font color="#010101">陳嫻老師講授《Do you have a soccer ball?》一課。她以玩游戲的形式檢測(cè)學(xué)生之前所學(xué)單詞的掌握情況，同時(shí)有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，然后教讀新單詞、練習(xí)聽(tīng)力。緊接著就講到本節(jié)課的重點(diǎn)：助動(dòng)詞的選擇；詢(xún)問(wèn)某人是否有某物的句型、及其肯定回答和否定回答。最后通過(guò)做習(xí)題的形式測(cè)試學(xué)生是否掌握本課重點(diǎn)。扎扎實(shí)實(shí)的一節(jié)英語(yǔ)課！</font></h3> <h3><font color="#010101">明老師的課堂結(jié)構(gòu)層次分明，先由觀看有關(guān)職業(yè)單詞的視頻引入課題，再以看圖的形式學(xué)習(xí)本課的單詞和句型，接著讓學(xué)生兩人一組用所學(xué)句型自編自演對(duì)話(huà)，有效訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)。在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練后，讓學(xué)生扮演記者進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)，課堂參與度非常好。精巧新穎的課堂設(shè)計(jì)使得教學(xué)目標(biāo)高效達(dá)成！</font></h3> <h3><font color="#010101">肖老師課堂注重知識(shí)、能力、思想教育統(tǒng)一和諧。她先視頻播放各行各業(yè)普通勞動(dòng)者的工作剪影，說(shuō)明每個(gè)普通的職業(yè)都值得被尊重。在強(qiáng)化學(xué)生讀記單詞后，以小游戲的形式練習(xí)目標(biāo)句型，并通過(guò)學(xué)生兩兩對(duì)話(huà)進(jìn)行鞏固。最后總結(jié)課堂時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo)，并為之努力。</font></h3> <h3>吳風(fēng)云老師課堂組織井然有序，課堂氣氛活躍。</h3> <h3>郭老師的英語(yǔ)課堂口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利，課堂結(jié)構(gòu)完整。</h3> <h3>虞榮知老師采用啟發(fā)式教學(xué)，教態(tài)自然大方。</h3> <h3><font color="#010101">黃瑞芳老師講授《Do you like bananas?》，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，課堂氣氛活躍，操練形式多樣。</font></h3> <h3>黃綠葉老師圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)，突出教學(xué)重點(diǎn)，一步一步化解教學(xué)難點(diǎn)，擅于駕馭課堂。</h3> <h3>王庭筠老師的教學(xué)理念新穎，給學(xué)生充分的思考空間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>物理學(xué)科</b></h3> <h3><font color="#010101">物理學(xué)科李老師講授《透鏡》。他首先讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，然后考查學(xué)生預(yù)習(xí)的結(jié)果，按照學(xué)生回答列出提綱。接著請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是核心，最后指出本節(jié)課難點(diǎn)在哪卻又不講明，讓學(xué)生自己在聽(tīng)課過(guò)程中去解決難點(diǎn)。李老師的物理課堂以自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)為主、獨(dú)立思考分析為核心，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，真正體現(xiàn)學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則！</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>音樂(lè)學(xué)科</b></h3> <h3><font color="#010101">音樂(lè)學(xué)科蔡老師寓教于樂(lè)（yue） 寓教于樂(lè)（le），從學(xué)生的角度出發(fā)，構(gòu)造一堂生動(dòng)有趣的音樂(lè)課《哆來(lái)咪》。蔡倫老師以復(fù)習(xí)音階、音級(jí)和柯達(dá)伊手勢(shì)引出課題，然后簡(jiǎn)介新課所學(xué)歌曲的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、聽(tīng)辨、唱譜，再由教師范唱。在教唱過(guò)程中，用電子琴伴奏，并結(jié)合柯達(dá)伊體態(tài)律動(dòng)，給歌曲創(chuàng)編。最后在玩戴哆來(lái)咪帽子的游戲中結(jié)束新課，切切實(shí)實(shí)實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)！</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>體育學(xué)科</b></h3> <h3><font color="#010101">體育學(xué)科陳庚老師訓(xùn)練學(xué)生沖刺跑技能。他先講解最后沖刺時(shí)要加速擺臂、在終點(diǎn)撞線(xiàn)時(shí)身體需要前傾撞肩。接著通過(guò)200米短跑，讓學(xué)生體會(huì)在最后50米如何進(jìn)行正確沖刺。然后通過(guò)800米中長(zhǎng)跑，讓學(xué)生練習(xí)在最后100-200米處進(jìn)行沖刺。本節(jié)體育課的訓(xùn)練，不僅使學(xué)生練習(xí)沖刺跑的技能，更啟發(fā)學(xué)生無(wú)論是跑步還是在人生道路上，都要培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、在困難前學(xué)會(huì)竭盡全力。</font></h3> <h3>蔡珊老師的教學(xué)目標(biāo)切合學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)規(guī)范。</h3> <h3><font color="#010101">學(xué)生們正在綠樹(shù)環(huán)繞的操場(chǎng)上體育課。藍(lán)天在頭頂，未來(lái)在腳下，陽(yáng)光在心里。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>歷史學(xué)科</b></h3> <h3><font color="#010101">鄧?yán)じ蠋熤v授《漢武大帝鞏固大一統(tǒng)王朝》。他通過(guò)多媒體展示漢武大帝登位時(shí)的內(nèi)憂(yōu)外患，接著講到漢武帝逐個(gè)解決政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化方面的問(wèn)題，板書(shū)重點(diǎn)知識(shí)，，并進(jìn)行課堂習(xí)題訓(xùn)練。從宏觀到微觀，從課本到練習(xí)，課堂設(shè)計(jì)全面巧妙。</font></h3> <h3><font color="#010101">課堂上，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性很強(qiáng)，專(zhuān)注聽(tīng)講、認(rèn)真思考！聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思，樂(lè)在學(xué)中！</font></h3> <h3>學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師積極參與聽(tīng)課，全情投入！</h3> <h3><font color="#010101">思考如斯——</font></h3> <h3><font color="#010101">端正如斯——</font></h3> <h3><font color="#010101">專(zhuān)注如斯——</font></h3> <h3><font color="#010101">認(rèn)真寫(xiě)聽(tīng)課記錄。</font></h3> <h3>在新進(jìn)教師授課結(jié)束后，各科教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課中肯，褒揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，以圖后進(jìn)！</h3> <h3>流水不腐，戶(hù)樞不蠹。新進(jìn)教師為我校發(fā)展增添了新生力量和蓬勃朝氣！愿你們能很快地融入到三中這個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭，在今后的工作中勤懇務(wù)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與合作，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，與時(shí)俱進(jìn)、志存高遠(yuǎn)，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)，為三中的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量！</h3>