<h3> 初冬，天上的流云在頭頂漫卷云舒，生命的循環(huán)輪回滋養(yǎng)著孩子們茁壯成長(zhǎng)。青春期的孩子們變得更高、更壯、更有自己的想法。同時(shí)，家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)在教育孩子的過程中新的問題不斷地涌現(xiàn)。怎樣才能更好的與孩子們溝通？更好地促進(jìn)親子關(guān)系和諧發(fā)展？更好地培養(yǎng)教育孩子？11.16日上午，初一⑥班召開以“溝通、交流、合作、分享”為目標(biāo)的家校交流會(huì)，共同<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">探討、尋找我們家校間更有效的教育方式?</span></h3> <h3> 說到家長(zhǎng)會(huì)，作為爸爸媽媽會(huì)是什么心情呢？緊張、忐忑、無感·····還是期待？！??</h3> <h3> 初中，孩子學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。</h3><h3> 初中三年，特殊時(shí)期、多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。</h3><h3> 青春期的同義詞就是麻煩期、毛躁期、矛盾期、討厭期、沖突期、甚至神經(jīng)期??孩子們的外表像大人，自己也覺得自己長(zhǎng)大了，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的孩子，往往在外是人，在家是鬼??但，無論孩子如何折騰，我們父母，永遠(yuǎn)是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾?這個(gè)時(shí)期，亦不例外~</h3> 家校聯(lián)動(dòng)·合力滋養(yǎng) <h3> 班主任陳老師通過精心準(zhǔn)備的PPT認(rèn)真細(xì)致地向家長(zhǎng)介紹初一⑥班本學(xué)期為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而制定的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)及各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)；細(xì)致分析了青春期孩子在學(xué)習(xí)和生活中可能出現(xiàn)的問題及防范措施???????</h3> <h3> 語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、生物、地理老師分別向家長(zhǎng)分析了本學(xué)期期中考試各學(xué)科情況，并和家長(zhǎng)們一起詳細(xì)解讀孩子在各科存在的問題，糾正策略及下一步教學(xué)計(jì)劃???????</h3> 一封信 <h3> 小小信箋，承載著孩子們內(nèi)心對(duì)父母的愛與期望?</h3> <h3> 紙短情長(zhǎng)，我們用情真意切的文字與孩子之間搭建起溝通的橋梁??</h3> 一些事 <h3>“你最常對(duì)孩子說的三句話是什么？<br></h3><h3>你最常對(duì)孩子們說話的句式是什么？</h3><h3>你孩子最常對(duì)你說的三句話是什么？ ”</h3> <h3> 家長(zhǎng)們圍坐一團(tuán)、彼此交流，通過分享各自成功的育兒經(jīng)驗(yàn)，豐富了大家的教育“寶典”??</h3> <h3> 學(xué)校老師精心設(shè)計(jì)了直擊家長(zhǎng)內(nèi)心的“調(diào)查問卷”，借日常生活中的教育問題，引導(dǎo)家長(zhǎng)拉近親子距離，更新教育觀念?</h3> <h3> 親子關(guān)系的核心可以用“親而不膩，密而不逾”來進(jìn)行概括。相處時(shí)保持“一米陽光”，即在孩子一米左右的位置，達(dá)到一種互不干擾，而又讓孩子體驗(yàn)滿滿安全感的距離?</h3> <h3> 而孩子的課堂也不僅僅在教室，還在教室外更廣闊的天地，孩子生活的每一處空間。他們的老師也不僅在課堂上，更是身邊的每一位父母。雖然，我們不一定能教授得了孩子們的學(xué)業(yè)，我們卻可以做好后勤、保持淡定、保持理性和關(guān)心，做一個(gè)好媽媽、好爸爸，去了解他、幫助他、成全他、鼓勵(lì)他，讓家成為孩子的加油站和休憩地??</h3> 一群人 <h3> 我們，“這群人”坐在一起，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在孩子們還沒有足夠強(qiáng)大之前，我們能夠?yàn)樗麄冏龅?，不過是盡力成全??也許有時(shí)候，方法不對(duì)他們胃口，有些表現(xiàn)形式甚至讓他們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。初中，他</span>們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵、互相配合??這樣子，可能我們的中年時(shí)光、孩子的少年時(shí)期，幸福指數(shù)都會(huì)高一些??</h3> <h3> 龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追?！?lt;/h3> <h3> 孩子的成長(zhǎng)，我們追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心、和一張克制的嘴，陪伴出一個(gè)幸福的他（她）?目送著他（她）飛得更高，走得更遠(yuǎn)??</h3>