<p> 一九六五年秋季，我進入榆社一中高六班學習，全班共有四十二名學生，分別來自縣城的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣大學夢，聚集在一起，進入了刻苦的求學階段。班主任楊丞瑛老師是一位操著標準普通話的上海人，她清新靚麗的容貌，成為同學們眼中一道美麗的風景線，尤其是她淵博的學識，聰慧的頭腦，優(yōu)美絕倫的教學才能，更使眾多學子崇拜仰慕，我們有幸得到這樣一個老師的引領，同學們的學習勁頭很足。物理老師李濟，數(shù)學老師胡銘，俄語老師王超禮都是來自名大學的高材生，他們各懷絕技，循循善誘，耐心細致的教學態(tài)度，使同學們獲益良多。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中階段沒有學俄語的課程設計，而在縣城讀書的同學們初中已學三年，我們要想趕得上，談何容易？但我們在王超禮老師的辛勤教學下，只用了一個學期就齊平了，我當時是俄語課代表，對這門課程很感興趣，也花了很大精力去背單詞，學語法，算是班里一個學得較好的學生，深得老師的好評。高中第一年我們從書本上學到了扎扎實實的語數(shù)文理知識，通過學校開展的德智體能各項活動的錘煉，使我們在個人成長過程中趨于成熟，有了更明確的人生目標，向著跨入夢想的大學校園更加刻苦求知，引領起航。</p><p> 進入六六年春季學期后段，校園里似乎不再安靜，常常有在外地上大學的人回母校做動員，大量傳遞外部傳單，使好多學子蠢蠢欲動，在校園發(fā)起了文革運動。于秋季開學時，大串聯(lián)開始了，同學們大都選擇乘坐汽車，火車串聯(lián)，而我卻與另一部分同學組成了長征紅衛(wèi)隊，?上了步行串聯(lián)的征途，歷時一百天。（此處另寫）回校后我們大都選擇了離校回家，雖然中間也響應黨的號召復課鬧革命，想回校繼續(xù)學習，但那時學生老師都人心浮噪，學習狀況也難以恢復，也就等于是中斷了寶貴的學習生涯，大學夢碎了，至今想來仍然是于心不甘呀！三十年后遇到曾經(jīng)的班主任老師孫崗山，曾對我說：“你夲應該是一個優(yōu)秀的中文系大學生。” 唉！可嘆我生不逢時呀！</p>