<h3>2019年11月8日，今日立冬。</h3><h3>中華好家風志愿者服務團，應敦化市教育科研所邀請再次來到大美敦化。</h3> <h3>《以孝親文化為載體，實施家園共育的實踐研究》讀書交流培訓活動，于2019-11-08在敦化大石頭鎮(zhèn)第一幼兒園舉辦。</h3> <h3><br></h3><h3>中國文化管理協(xié)會社區(qū)文化工作委員會</h3><h3>副會長</h3><h3>吉林省母親講堂主任</h3><h3>徐連梅老師</h3><h3>中國文化管理協(xié)會社區(qū)文化工作委員會</h3><h3>委員</h3><h3>長春宇慧國學館館長</h3><h3>魏鵬展老師</h3><h3>應敦化市教育科研所逄主任和白主任之邀來到大德敦化。</h3> <h3>主持人：</h3><h3>敦化市大石頭鎮(zhèn)第一幼兒園畢海英老師</h3> <h3>大石頭鎮(zhèn)第一幼兒園楊慧英園長做了重要講話</h3> <h3>敦化教科所逄立君主任</h3><h3>自今年的九月八日，敦化市教育科研所組織召開了全市學前教育”傳承忠孝文化涵養(yǎng)良好家風專家報告暨《以孝親文化為載體實施家園共育的課題研究》開題會”至今56天，大石頭中心幼兒園高度重視課題研究，利用56天的時間扎扎實實的開展了課題實踐的第一步工作，即共同讀書活動。幼兒園教師家長共購買《好家風是怎樣養(yǎng)成的》《孝子警官日記》258套，全園達到百分之九十八的教師家長人手一套書（沒有購書的是老人帶孩子，但也參加線上聽書），并且積極開展線上線下帶領孩子讀書、線上交流心得體會的活動，他們讀書積極性高、認識深刻，初步體會到了讀好書的益處。在讀書過程，心靈得到洗禮。大石頭幼兒園行動之迅速，效果之顯著，令人感動并受到鼓舞！</h3> <h3>這兩本書中，解讀了忠孝人物的事例，提煉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代內涵和當代價值，內容涉及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀。在書中大家學習到了古圣先賢的孝親行為，也沐浴著先哲的思想之光；在書中大家追尋著古人的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們讀著古今故事，學習著圣賢經典 ，也要行道德仁義；在書中，古人的經驗給我們啟示，而今人的榜樣引領我們前行 。我們大家無不被現代孝子王春來警官的孝親事跡深深感動！其特殊之處在于所著《孝子警官日記》，從自己力行孝道的角度詮釋了人生忠孝能兩全，并獲“中華孝文化傳承獎”， </h3><h3>孟子說：“堯舜之道，孝悌而已矣”王春來警官克服了常人難以克服的困難，用“心”照顧著癱瘓的父母雙親十二年。這期間出版了《監(jiān)獄中隊管理學》，填補了監(jiān)獄管理理論空白，陸續(xù)發(fā)表多部文學作品，我們這些人能做到多少？謹身節(jié)用，以養(yǎng)父母；忠孝不失，以事其上；王春來老師以自己的身體力行豐富了“孝”的內涵，不但做到了孝養(yǎng)父母之身，更有孝養(yǎng)父母之心，孝養(yǎng)父母之志，這也是用行動對中國孝道文化的的精準解讀，詮釋了人生能夠做到忠孝兩全！王春來警官的人生成長經歷，得益于他的父母和他所接受的家庭教育，得益于父母建立起來的良好家風。父親是抗戰(zhàn)英雄，從小教育他要有男人擔當，不貪求不該得的。 而母親從小讀過私塾 受過傳統(tǒng)文化的教育與熏陶，“吃虧是福 ，與人為善，福雖未至，禍已遠離；人為惡，禍雖未至，福已遠離。中國人都是一家人，要泛愛眾”等思想和行為引導，特別是母親力行孝母，都為他扎實了人生之根，他的父母一生中總在以中華民族忠孝文化教育他成長，對他人格、品德的養(yǎng)成起到決定性作用，為其人生打好了底色 。由此，我們可以看出，父母的言行和人格品質對孩子的影響多么重要！一個家庭良好家風的建立對孩子的成長多么重要！家是最小國，國是最大家。習近平同志說過：“ 家風好，就能家道興盛、和順美滿。家風差，難免殃及子孫、 貽害社會?！边@也是我們這個課題立項的緣起。 </h3><h3>我們都知道，教育的根本目標是立德樹人，百善孝為先，孝為德之本，那么立德的本就是要教孝的文化。家長是孩子第一任老師，而家庭是孩子第一所學校，作為幼兒教育工作者，我們有責任通過家園共育的渠道提高家長素養(yǎng)，引領家長涵養(yǎng)好的家風，掌握教育孩子的最重要最根本的方法。共同做有根有魂的教育，為孩子一生的發(fā)展奠基！</h3><h3> </h3><h3> ————敦化市教育科研所逄立君主任</h3> <h3>《孝子警官日記》中，作者從小與父母共同面對生活時，感受到父母的艱辛，而生起孝心。他不但照顧好癱瘓的父母，還在工作中取得了很多榮譽，完成了多部著作，以人生的軌跡生動的表達出“忠孝可以兩全”！人們不禁要問：是什么力量推動他取得這些成績呢？請看日記中的兩段話：</h3><h3>夜間，我?guī)透赣H翻身，將濕尿墊卷起，又將干尿墊鋪一半，將父親抱在懷里時，濕尿墊就換成了干尿墊了。這個時候父親總會教訓我說：“兒子，記住‘吃了人家的嘴軟，拿了人家的手短’?！?lt;/h3><h3>從20多歲血氣方剛的青年，到30多歲成年男人，這本書耗了我近10年時光，值得嗎？值得，因為父母看到我寫書，就會從心底笑出來，每個字都是父母微笑的音符。</h3><h3>正是因為有孝心，王春來才能夠謹記父母的教誨，才能夠看到并不斷踐行著父母的期望。</h3><h3>孝心，是一個人進步的動力。其實，教育并不復雜，只要向古圣先賢學習，抓住根本就行了。啟迪孩子的孝心是家長智慧的抉擇。</h3><h3>田間耕種，期望碩果累累，必然在根上澆水施肥，這是自然的道理。每每看到家長，為了孩子成才，每天督促孩子學這學那，孩子不知為誰學、為什么學，疲于應付。不禁感嘆：“緣木求魚也。”</h3><h3>或者，有家長說：“孩子以后生活幸福我就滿足了，教不教孝沒關系。”豈不知，教導孩子孝道，就是賦予孩子的行動力。只有在行孝中，他才能感受到內心的喜悅與充盈，體會到幸福的存在。</h3><h3>《師說》中說：“愛其子，擇師而教之?！睈圩约旱暮⒆?，就要選擇好老師教導他。本書選取古今成功人物的范例，薈萃中華好家風于家庭教育中，必將如春風化雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，給每一位父母、每一個孩子、每一個家庭和社會帶去真實的利益。</h3> <h3> 《好家風是怎樣養(yǎng)成的》讀書匯報</h3><h3> ——傳承孝道</h3><h3> 中國有句老話：百善孝為先，孝為德之本，“孝”是做人的基礎、道德的根基，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會穩(wěn)定與發(fā)展的精神動力。所有的善事好事里面，盡孝是頭等大事。為什么這么講？一方面，養(yǎng)育之恩，高于一切。不管父母生養(yǎng)我們出于什么目的，養(yǎng)兒防老也好，傳宗接代也好，沒有父母，就沒有我們。不論你現在有多大權有多大勢，要是沒有父母的生養(yǎng)，地球上沒有你這個人，你現在的一切從何談起？所以說，養(yǎng)育之恩，高于一切。</h3><h3> 我們有些人得到別人特別大的幫助后，感念起人家大恩大德的時候，常常會用到一個詞：恩同再造。這個人對我的大恩大德，就如同又生了我一回，這么的重要。這里也可以看出，養(yǎng)育之恩，高于一切。</h3><h3>《朱子家訓》里面講：滴水之恩，當涌泉相報，那么這重于泰山，高于一切的養(yǎng)育之恩，我們該不該去報，該如何去報？我想只有盡孝，好好去孝敬父母。</h3><h3> 說百善孝為先，還有一個原因，盡孝不能等。父母一去世，說什么都晚了。別的事情你推后幾年還可以做，盡孝，父母一走，哪里還有機會？人能活多大歲數，不是自己說了算的，說離開就離開了，真可謂生死無常，有太多的偶然性。</h3><h3> 當我讀到《好家風是怎樣養(yǎng)成的》第一章第三節(jié)《知恩報恩不忘本》的時候，我真的是深有感觸。日記中寫到，姥爺去世后，姥姥為了母親不再嫁人。母親不顧身體，放下面子，用生命行孝報恩，可謂“孝之至也”。母親每天行孝報恩的行動，激發(fā)了王春來的報恩思想，開啟了他行孝人生的航程。“他”一生走在行孝的路上，也深深地理解了母親。當年，母親雖然身體勞累，但她活在孝和報恩的心境中，內心一定充實而幸福。</h3><h3> 讀到這的時候，我就情不自禁的想起了自己的父親。我的父親在我十八歲的時候就開了我和母親，只有我和母親相依為命，母親為了我也一直沒有嫁人，后來我成家之后，一有時間就回去看望母親，看看她的身體如何？幫她量一量血壓，問一問她，這兩天您的身體怎么樣??？有沒有感覺到哪里不舒服？后來，丈夫看到我這樣辛苦，就對我說：不如，咱們把母親接到家中，這樣方便照顧母親，于是我們就把母親接到家中一起生活，照顧起來媽媽非常方便。</h3><h3> 父母養(yǎng)育孩子成人，不知付出多少辛勞，操了多少心?！吧眢w發(fā)膚，受之父母”，孩子反哺報恩，孝養(yǎng)父母，就是自然而然，天經地義?！缎绿茣飞险f：“孝親為子。”孝養(yǎng)父母是做人的基本準則。只要子女心中有父母，能堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩辦事，不給父母臉上抹黑，不讓父母為自己擔心，不忘記父母對我的養(yǎng)育之恩；不忘記父母的千叮萬囑。就是對父母的安慰和孝敬。</h3><h3> 在我們成長過程中，有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有同學同事的幫助支持之恩，遇到困難時有好心人的救助之恩，能有一個好的工作、生活環(huán)境是國家的護佑之恩。凡此種種恩情都需要感恩和回報，學會感恩是一種積極的人生觀，是一種生活的大智慧。</h3><h3> 通過《好家風是怎樣養(yǎng)成的》這本書，使我不斷反思自己的行為，對自己工作和生活中的過失及時的得以糾正，使自己的思想境界不斷提高，我一定會以此為契機，把愛與善的種子撒遍人間。讓我們大家一起重塑道德靈魂，使人性的光芒永遠熠熠生輝！</h3><h3> </h3><h3>大石頭鎮(zhèn)中心幼兒園 張佳莉</h3> <h3> 傳承好家風，成就好孩子</h3><h3> ___豆豆一班 莊嘉睿家長</h3><h3>尊敬的各位老師和家長朋友們：</h3><h3>大家好！我是豆豆一班莊嘉睿的媽媽，很榮幸能夠與大家共同分享《好家風是怎樣養(yǎng)成的》這本書給我?guī)淼氖斋@。</h3><h3>自9月16日開始，在老師的引導下，我們豆豆一班每天都會有家長在微信群中分享這本書的閱讀錄音，可能部分章節(jié)我沒有做到逐字逐句的閱讀，但每天都會仔細聆聽其他家長的分享。我很感恩幼兒園開展了這次讀書活動，為我和孩子創(chuàng)造了共同學習的機會。</h3><h3>在閱讀、學習這本書的近50天里，它給我太多太多的感觸，這段時間我問過自己，我有用最正確的方式去愛我的孩子、愛我的親人嗎？我有用最恰當的方法去教育引導我的孩子嗎？可以說這本書影響了我的生活態(tài)度和工作態(tài)度，最大的收獲是它讓我在養(yǎng)兒教子的路上看到了以往的過失和對未來的期望。就是要在感恩中傳承家風，引導孩子健康人生。</h3><h3>《好家風是怎樣養(yǎng)成的》這本書中有大篇幅的《孝子警官日記》選讀，講述了一個又一個王春來與父母的故事，他生來就是一個這樣人嗎？我相信這一切來都源于他父母以身作則的引導。他的父母是他最好的老師，也正是他母親對父母盡孝的行為，和他在面臨困難而心生困惑動搖時父母的及時傳道解惑，才建立并不斷強化了他心中的因果觀念，最終他不知不覺的在天地間書寫了一個大大的“孝”字，并逐漸成長為了一個堂堂正正、頂天立地的人。所以與其說學習王春來，我更愿意學習他的父母，用他父母的樣式培養(yǎng)自己的孝兒，感恩自己的父母。</h3><h3>我的家庭結構是：四個老人、一對夫妻、一個娃，6個大人圍著一個孩子轉，造成我們在愛孩子的路上愛著愛著就“溺”了，不論孩子提出的要求是否合理，基本都會得到滿足，過多的給予，造成了一切都是理所應當，慢慢顯現出了自私不舍分享、任性、自理能力差、對物質缺少概念的特征。</h3><h3>與大家分享一個實例：</h3><h3>因為我和孩子爸爸工作的關系，孩子6個月以后，每天和我們相處的時間基本就是晚上睡前的三四個小時，起初每天早上都是在孩子的哭聲中走出家門，隨著孩子不斷懂事和我們只求有效不求正確的不斷引導下，孩子比我們先總結出了經驗，第一就是你們去上班就是給我賺錢、你們買的東西就是我一個人的。第二就是必須用小禮物來換取 “笑臉”，只要不滿足就鬧情緒。因為不能陪伴的歉疚，我和孩子爸爸從此就走上了討好孩子的不歸路。直到到了上幼兒園的年齡，在集體生活的考驗下孩子身上的缺點不斷被放大，不斷出現典型案例，究其原因就是我們沒有教會孩子懂得感恩，沒有引導孩子學會寬容、學會付出承接、懂得回報。</h3><h3>這一段時間我一直苦惱如何正確的引導孩子，這次讀書活動就像深夜路燈一樣給我?guī)砹朔较颉?lt;/h3><h3>現在起我要讓孩子看見我們慷慨付出背后的不易和汗水，放開雙手讓他學會做些力所能及的，體會我們的艱辛，讓他明白付出的含義。</h3><h3>也要讓他看見我們不斷滿足背后的精打細算，學會拒絕他毫無意義的需求，讓他明白什么才是等價交換，讓他知道物質生活的來之不易，讓他懂得知足。</h3><h3>還要以身作則做他最好的老師，我們作為他“一言一行、一舉一動”的模仿源，唯一要做的就是做他最好的示范和榜樣，帶領他學會愛人，學會與人相處。</h3><h3>最后，我想和大家共勉的是：不要在忙碌的生活里忘了自己，從豐富自己開始創(chuàng)造生活，為孩子樹立榜樣。讓好家風從小浸潤孩子的美麗心靈,待他長大成人，我們也做一名幸福的老人。</h3><h3> 謝謝大家。</h3> <h3>文化是民族的生機，教育是民族的靈魂。</h3><h3>千教萬教教人道德，千學萬學學做圣賢。</h3><h3>國家領導在2015年春節(jié)團拜會上講話強調說：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。</h3><h3>家風教育一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個家庭都用德行、善意與正直影響著下一代。好的家風，始終是一個家庭必不可少的精神文化。家風，是孩子成長的指路明燈，暗藏著孩子的品質和未來。好家風就像是航海家手中的儀表盤，它雖然不能讓你直達目的地，卻是保證這個家平安的到達溫暖的港灣；好家風好比是一粒高質量的種子，好種出好苗，好家風可以讓人走的更遠。</h3><h3>2016年12月12日，國家領導在會見第一屆全國文明家庭代表時又說：廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個臺階。</h3><h3>家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是人生的第一?？圩?，人生的第一個臺階。是至關重要的，是教育的根本所在。十年樹木，百年樹人。三大教育：“家庭教育、學校教育、社會教育?！奔彝ソ逃歉荆變航逃羌彝ソ逃难永m(xù)。三歲看大七歲看老，人生打底色固本都在這一關鍵時期。</h3><h3>好家風成就孩子好的人生：好家風來自好的家教，好家教來自好的父母，好父母來自好的家風、、、、、、</h3><h3>有一個課堂是家庭，有一門學科叫父母，有一種學問叫家庭教育，我們準備做父母時，確定養(yǎng)的目標，確定生的價值；從孩子出生那一刻起，我們需要一步步落實“教”的操作。</h3><h3>一年計，在于春，一生計，在年少。</h3><h3>幼一染，長十效，蒙養(yǎng)正，圣功道。</h3><h3>小樹苗，易扶正，養(yǎng)習慣，修毛病。</h3><h3>及長大，正則難，長欲教，子厭煩。</h3><h3>因為，一個人形成良好的人格在早期進行教育，從孩子生命誕生開始，我們就有意識地進行正面引導，先從使用文明用語開始，然后循序漸進，主要是培養(yǎng)良好的學習、生活、衛(wèi)生及為人處事習慣等。</h3><h3>中國的民間俗語說的好：龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。有什么樣的父母，就會有什么樣的子女。有其父必有其子，有其母必有其女。說的就是父母對子女的影響。所以說，在一個家庭當中，父母是最重要的，承上啟下，上有老，下有小，老的已經老了，小的還沒有成長起來，中間做父母的責任最大。你做父母的做好了，上一代老的也好了，下一代小的也都好了，全家就都好了。教育孩子是父母人生中最重要的大事。</h3><h3>好家風是怎樣養(yǎng)成的呢？</h3><h3>好家風源于父母或祖輩提倡并能身體力行的言傳身教，所以，好家風的養(yǎng)成在于家庭教育。家庭是孩子人生的第一課堂，家長是孩子的第一任老師?！敖獭笔恰靶ⅰ钡奈幕歉突?，一個人有孝心，就會懂得父母的期望，友愛兄弟姐妹，在落實“悌”道中實現孝道。一個人從孝道中培養(yǎng)了感恩心，就會感恩國家的護佑，熱愛祖國。這種由孝心生起的感恩心，會激勵一個人為社會為國家奉獻人生，“移孝為忠”?！缎⒆泳偃沼洝纷髡咄醮簛砭?，在良好家風的滋養(yǎng)中茁壯成長，他12年4300多個日夜里，不僅能精心照料雙雙癱瘓在床的父母，還在專研工作，出書立傳，《監(jiān)獄中隊管理學》填補了國內空白。人生忠孝可以兩全。</h3><h3>一個人心中有父母，就會“立身行道，以顯父母”。為了不讓父母為自己蒙羞，就會自覺警戒自己，表現出誠信、禮義、廉恥的品德。正是因為這些品德，會使一個人能夠身心和諧、人際和諧，得到大眾的信任與敬重，自然會事業(yè)蓬勃、經營獲利……</h3><h3>一個人只要落實孝道，就能德行進步，就能學業(yè)有成，就能實現父母的心愿……其中的道理深而難明，然而從事上看就顯而易見了。</h3><h3>我們提倡家園共育：就是要明確，教育孩子首要的是家庭，是父母，教育孩子是父母終生大事，做好三身父母：生身、養(yǎng)身、教身。父母是孩子終生的導師，要配合不同時期的老師，共同培養(yǎng)好孩子的三格：獨立性格、健全人格、高尚品格。家園共育，為國家和民族培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?lt;/h3><h3> </h3><h3> 中國文化管理協(xié)會社區(qū)文化工作委員會</h3><h3> 徐連梅副會長</h3>